关于学校教学教育的工作总结精品.docx

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1、关于学校教学教育的工作总结关于学校教学教化的工作总结1 时间飞逝，开园已经一个月了，大班第一个月的工作立刻也要接近尾声了，在这个月我班孩子都表现比较棒，下面，我将九月份教学工作总结如下，敬请各位提出珍贵看法。 1、我们班上有15名幼儿，他们都很活泼、可爱。但在这个月里，为了对他们进行更深的了解，在这个月里对每个幼儿进行家访一次，与家长也进行了沟通与沟通，跟家长讲了幼儿在幼儿园里的状况及表现，也在幼儿家中了解幼儿在家状况。大部分幼儿都跟在幼儿园的表现不一样，特殊是赵佳熠、李奕偲等几名幼儿，在家访中，同时也让家长给我们提了一些建议和要求，这样对我们家园的工作更好开展，也让幼儿得到全面发展。 2、在

2、九月份，全园实行了庆祝中秋节活动，我班跟学前班一起表演了节日三只熊，在活动中，也让我班幼儿感于表现自己，增加自信念。 3、我们班自然角也在这个月建立起来，家长也主动协作我们，我们班有多种花卉和金鱼等。这也要感谢我们班的家长对我们工作的支持。 4、在护理方面，我班和学前班也做得比较好，没有出现平安事故。 5、在教学方面，本月主要学的内容有： 分级阅读乘流星回家、野猫的城市。 蒙氏数学：多角度分类、多角度排序、测量、相识O。 我和音乐做嬉戏：赖学精、城门城门几丈高、金银花、开锁。 美术：奇异的海洋、舞动的海底世界、大海轮、海底探险。 拼音：学习单韵母：aoeiuu 小康轩主题教学：只要我长大 这个

3、月我们班的都有进步，进步特殊大的有：张梓勋，希望在下个月里，我们班的孩子进步更大。 关于学校教学教化的工作总结2 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。 二、教化工作方面 这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触

4、的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正

5、确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。 以上小结，如有不妥，敬请领导同事指责指正。 关于学校教学教化的工作总结3 本学期根据学期初制定的工作安排，坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作，发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能，注意教学过程检查与监督，提高备课组、教研

6、组工作的实效性。教育处基本完成学期初制定的各项工作安排。反思才会进步，总结才会提高。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将近一学期工作小结。一、主要工作 1、接着促进老师教化观念转变 本学期教科室组织了多次理论学习与研讨活动，激励老师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教化接轨。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科教化教学任务 3、狠抓常规管理，提高教学效益 (1)、本学期教育处接着完善和落实常规检查工作，每天教育处人员对教学常规进行检查，并做好教育处工作日记的记录。对老师的教学安排、备课、上课

7、、教案、课后反思、助学、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。 (2)本学期教育处组织进行了期中、期末两次教学常规检查，备课实行超周备课，每周五上交。同时检查也实行不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是作业、听课，做到检查有结果，特别注意实效性。从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍旧存在着一些问题，如不按要求书写教案，教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。 (3)本学期教育处留意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。

8、要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同进步。 (4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，胜利组织各年级的月考，加强了巡察和管理力度，加强考风考纪教化，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对老师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 (1)、各教研组活动注意教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。 (2)、要求老师人人上示范课，课后仔细评论、研讨，通过此项活动，提高了老师的课堂教学效果，也提高了老师教学实力。达到了预期

9、目标。有安排地实行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期进行了随堂听课活动，全面提升我校的常态课堂教学水平。 5、接着加强教研组建设。 各教研组仔细制订学期教学探讨安排，明确探讨重点任务，主动开展教学探讨活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，主动开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，关切新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。接着加强教组对备课组的管理和监督作用。 6、接着规范教育处工作，加强自身建设。充分相识教育处的职责，提高工作的主动性与安排性，努力发挥对教学工作的

10、探讨、指导和服务功能。 7、主动注意老师业务水平的提高，本学期部分老师参与和听取了市、区优质课评比，组织老师听取专家报告。这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素养。同时开展了“作文竞赛”、“七、八年级单词竞赛”“优秀学生座谈会”“九年级中考冲刺研讨会”“学法阅历沟通会”“学生转化座淡会”等活动，有力地促进了教学。 本学期教育处工作有了肯定的改进，肯定程度上提高了教学效益，促进了教化教学发展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师教化教学观念仍须要进一步转变 实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程，要付出更多的的努力，要消退急躁或急功近利的心情，改革课堂教学艺术，

11、多关注学生，管理学生。 2、老师队伍建设难度增加 提高老师的素养是我们努力的方向，在提高老师技能素养的同时，必需加强师德建设。存在个别老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响 4、单元测试工作仍需进一步完善，部分老师没有进行测试，而是发放给学生自由去做，有的测试了，但是学生代阅，甚至不阅。 5、我校老师普遍对校本研修不感爱好，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动落不到实处。 下一步工作设想： 教学检查对

12、教学工作的实际推动效果不甚志向。 1、教学检查不能只停留在形式，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能刚好驾驭第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。 2、教学常规检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，领导听课制度落到实处。 3、要想变更校本研修无实质性进展这一状况，首先必需建立一套考评和激励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其次，为老师尽可能地创建条件，创建机会，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指

13、导，发挥专业引领的作用。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。 学校对老师的管理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到老师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导老师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助老师不断谋求专业发展。 关于学校教学教化的工作总结4 一、提高了数学课堂效率 初中生的自制力相对较差，留意力较难集中，而且数学相对其他科目，难度更大，更抽象，初中生学习起来有肯定困难，简单产生厌烦心理，无法集中记忆力，不能完全汲取老师课上教授的数学学问。 多媒体技术的运用可以帮助解决初中数学课堂中的问题，通过声音、图片、动画等电教手段，吸引学生留意力，增加课

14、堂趣味性，化抽象为详细，生动形象地将学问展示在学生面前，降低学习学问过程中理解运用的难度。 不仅学生的学习效率提高了，与此同时老师的授课效率还得到了有效的提高。老师可以充分利用互联网的教学资源，优化自己的课堂教学，节约了时间和精力。 二、激发了学生的学习爱好 爱好是学生学习的动力，有了爱好就有主动的学习动机。在初中数学课堂广泛应用多媒体技术，可以利用其图文并茂、生动形象的特点引起学生的学习爱好，让学生主动参加到数学课堂中来，在老师的引导下进行思索，与老师同学进行课堂互动。例如，在课堂上可以充分利用多媒体进行几何图形的展示，使学生的思维立体化，让学生在轻松开心的学习氛围中学懂数学学问，便于学生理

15、解。 三、培育了学生的创建性思维 初中数学的教学目标不仅是让学生奠定数学基础，更重要的是培育学生的数学思维实力，具备敏捷解决数学问题的实力。多媒体技术能够让学生在形象的展示中，发挥自己的想象力，举一反三，敏捷运用，激发学生的创建潜能。 老师负责运用先进的教学方式教授学生基本学问，激发学生的创建爱好，而学生不仅可以从多媒体的展示中进行生动立体的思索，还可以通过操作多媒体独立解决数学问题。多媒体技术在初中数学教学中的运用，显示出无可比拟的优势，但是应当留意的是多媒体技术仅仅是教学手段，不应当成为教学过程中的主要部分。在教学中，老师应适当运用多媒体技术，以数学学问及老师引导为重点，有效优化初中数学教

16、学。 关于学校教学教化的工作总结5 时间的车轮辗过，回顾这一学期，本人仔细做好本质工作，仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，同时，还广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下： 1、为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难

17、，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 功、过都成历史，我将吸取阅历和教训，在今后的教化教学工作中更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 关于学校教学教化的工作总结