2021高中物理教师个人工作总结汇总.docx

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1、2021高中物理教师个人工作总结2021中学物理老师个人工作总结1 本学期的高一物理教学重点是培育学生学习物理爱好。由于第一次教新课程一点阅历都没有，可我信任工夫不负有心人。我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课8节同时作了许多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了肯定的了解，但肩负高一四个班教学任务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥去年的教学阅历和创新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。 一、酷爱学生，同等相处，密切合作。 在过去教学中都酷爱学生，只有对学生酷爱，投入教学热忱才会高涨。就能在教学过程渗入情感教化加强教学师生的沟

2、通，营造宽松学习气氛有利学生学习主动性。常言道，亲其师信其道，现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的学问。所以，师生相互敬重，同等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能干脆影响学生对自己所教科目的学习看法，能在学习方面收到较好的效果。 二、培育学习爱好和学习习惯。 物理是一门科学性和学问性的学科。在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学。学生对物理学科产生爱好。爱好是学生最好的老师。培育学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清晰缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学

3、习习惯。教学过程中还尝试新方法。 1、情境教学 在教学中，细心设置情境。如，学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜想供应感性铺垫，在设计题目，我留意把设疑性转化生活好玩的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。 2、指导学生归纳小结，使学问系统网络化 小结的环节就似乎种庄稼收获的过程。如何对一堂课进行小结，干脆影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，依据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的学问结构、智力水平、年龄特点和心理特征，细心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学结束之际，可结合实际状况，尝试让学生

4、对课堂所学学问加以小结、整理。 在让学生进行课堂小结的时候，我坚持“立体分层”原则，依次让一名成果优秀的、中等的、后进的学生对课堂所学进行小结表述。由于接受实力的不同，他们大致分别能小结表述出90%以上、70%以上、60%以上课堂所学。通过这一环节，老师可以发觉学生特殊是优生的创新火花，中等及以下学生什么地方尚未理解和驾驭，为后续教学中刚好查漏补缺，探求新知设下伏笔。 考试复习中留意帮助学生加强学问体系间的联系，将学问编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭学问。 三、换位教学 针对学生基础差，底子薄的特点，我特殊注意换位教学。老师对课本的

5、学问特别熟识，随时能够驾驭课本的学问，但学生就不肯定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应当怎样学好老师教给我的学问。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发觉问题刚好改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思索，变更学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。 经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是特别满足，我发觉，虽然没有新课程教学阅历的我，对新课程改变还有点估计比较好。期中六校联考考试卷是我校高一备课组出的，得到兄弟校老师高度好评，内容比较好，考完后学生兴奋，我也感到欣慰。 无论怎样我下一学期都须要更加努力学习，脚踏实地地工作。 2021中学物理老师

6、个人工作总结2 惊慌而充溢的一学期已近尾声，在全体备课组成员共同协作努力下，这一学期终于圆满而顺当地结束了。现将我这半年的工作做一总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，主动上进，努力提高自己的思想觉悟，此外我还仔细学习老师职业道德，学习各种教化教学法规，做到依法执教。 二、每周按时出勤，从不旷课、早退。准时参与教职工大会，各项教化教学活动及组织学生主动参与艺术节活动。深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。听从学校统一的支配，与同事们关系融洽。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作。 三、本学习我担当

7、高一4、5、6班的物理教学工作，在教学工作中，我努力做到以下几点： (一)备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。 (二)课堂上因材施教，重视与学生之间的互动，对学生提出的疑问尽量解答，抓住他们的留意力，把好玩的物理现象跟生活联系在一起。 (三)在习题的选择上，针对文科生还特地汇编会考题，分发给学生练习。 (四)课后督促学生完成作业，并刚好反馈。(五)结合模拟卷，做好期末复习工作。同时上完一节课刚好反思改进，下节课就上得更顺手。 四、教学工作总结。 (一)据校情我以听课、评课为主，在校内每周至少一次互听互评，听课评课作好笔记，重作分析，提出改进方案。通过互听互评找差距和不足，并加以改进。 (二

8、)备课组内共同备课，针对某一学问点来突破，探讨试验教学。课后充分利用好网络资源，学习新课标，依据教材的结构和重难点，结合学生的实际状况完成教案设计。考虑教学方法和学法的结合，主要是如何组织教材让学生更好地驾驭。 (三)在本学期细心打算了一堂公开课，我才知道别人打算一堂公开课有多不简单，特殊是课前的打算真的是要很充分、也很辛苦，但是这更能加快新老师的成长。在评课时仔细听取老老师的点评，其中指出了我的不足之处，让我觉得须要学习的地方还是许多的，但我会接着努力的。因为有了学校这个大集体，我觉得更加有劲了。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 五、教学领悟。 (一

9、)工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 (二)自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等 诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 2021中学物理老师个人工作总结3 本学期，在学校的支配下，我担当了八年级一班和八年级二班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的

10、工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出如下总结。 一、备课方面 在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教案基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学资料，对其重新进行谛视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的打算。 当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充溢了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热忱带给学生崭新的学问。与此相应的是，学生的听课热忱普遍提高了，几乎没有人睡觉、闲聊，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且时常的会提出这样或那样的簇新的问题。 全

11、部这些不能不得益于我仔细谨慎的备课。当然备课不仅仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最至少的敬重。其次，除了在课堂上细心视察学生的表现外，还就应留意和学生沟通。我常常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生闲聊，侧面了解学生的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。 所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。 二、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个

12、静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这须要具有必需的教化教学素养。这学期，我着重提高自己的教化教学素养，与上学期相比有必需的进步。 在教学资料上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创建良好的课堂气氛也是非常必要的。我变更了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。 除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂

13、课的感受和感觉有缺憾的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了必需的教学阅历，但仍有不足的地方须要改善和提高。 2021中学物理老师个人工作总结4 时间飞逝，转瞬20_年又与我们挥手作别，回忆逝去的这一个年头，我想：这是让我的思想感觉提升的一个年度，让我感觉充溢的一个年头。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这一年的工作小结如下： 一、 思想工作方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。到处以一名人民老师和入党主动分子的要求来规范自己的言行，对人真

14、诚、酷爱学生、任劳任怨，听从支配，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力，完成学校赐予的各项任务。 二、 教化教学方面 今年我接手新高一，担当(9)班班主任兼(8)、(9)、(10)物理教学工作，并担当了物理备课组长一职，带了一名新老师。面对新的工作环境和种种挑战，我在教化教学工作中，一方面虚心向有阅历的老师及同行讨教阅历，同时坚持做好进修与反思。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力，实效显著。 备课组建设方面：我一方面勤思多钻，提升理念组织支配好备课组教

15、研，同时，以追求卓越的心态，公开示范好每一节课，并组织点评改进。从备、 讲、批、辅、改等方面赐予最大限度的科学指导，圆满完成了本学年的培育指导目标和任务。 班主任工作方面：本着“健康成长，追求卓越”的管理理念，在班级管理过程中通过实际实行生命教化，最大限度地激发学生潜能、彰显特性、陶冶情操、净化心灵，从而使每一个学生都能主动的发展，整个班级呈现主动向上的发展趋势。在学校组织的各项活动评比中，成果喜人：班级每个月都获得先进班集体称号;学习园地一等奖;文明教室;军训会操优胜;运动会入场仪式二等奖;运动会精神文明奖;跑操优胜班集体;黑板报优胜;广播操优胜;活力课间跑操优胜;节假日卫生示范班;集会纪律

16、模范班;八人次获校内文化艺术节各奖项? 三、业务进修方面 本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，留意将理论运用于实践，并通过实践加深对理论的理解。本年度主要论文收获如下：当好心情管理员，提高竞争软实力、认清自我悦纳自我完善自我、借力给力科学策划打造魅力班会，发表论文把握六大特性，实现四化教学? 另外，主持的_市老师个人课题高三物理复习课有效穿插试验活动创设高效课堂的实践探究、参加课题五严背景下农村中学初二物理“创意教学”的实践探讨顺当结题胜利;主持的_市老师个人课题高一物理有效穿插活动体验，打造高效课堂的实践探究、参加课题初三物理复习课“创意教学”的实践探讨开题申报通过? 成败属于

17、过去，希望就在明天。我会一如既往地努力，为教化事业打拼! 2021中学物理老师个人工作总结5 一、政治思想与师德表现 过去的一个学期里，我能仔细参与政治、业务学习。拥护党的方针政策，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，遵守学校的各项规章制度。我敬重领导，团结同事，以一名人民老师的要求来规范自己的言行。平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，协作学科教研组搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、本人对教化教学工作的相识 1、老师要正确处理好教书与育人的关系，培育学生健

18、全的人格和高雅的品位，从而真正实现教书育人的根本目的。 2、老师要正确处理好传授学问与培育实力的关系。物理课堂教学中，老师要把提高每位学生的各方面素养作为最终目标，重视实力的培育。着重培育学生的理解记忆实力、视察思索实力、综合概括实力、自学实力、分析与解决问题实力、辨别是非实力、创新思维实力等。 3、老师要引导学生主动参加教学活动，提高学习物理的深厚爱好。老师在教学中适时、充分地引导学生参加教学活动，有利于提高学生学习物理的深厚爱好。此法突出了学生的主体地位，使课堂不再是老师的“一言堂”，而是师生共同参加的“群言堂”，既活跃了课堂气氛，增加了学生的志气和活力，发展了学生的思维，又培育了学生的各

19、种实力。 4、老师要将竞争机制引入课堂，培育学生健康的竞争心理。当今的时代是竞争的时代，要适应社会的发展，学生就须要有健康的竞争心理。在课堂上也采纳了“竞赛法”进行教学。在备课时出好竞赛试题，题型包括基础必答、实力提高、才智风险等。课堂上采纳分组竞赛、分别记分、现场亮分的方法，最终加分排出名次，老师总结。此法吸引了学生的留意力，促使学生进入到主动投入的状态，提高了学生的竞争意识，培育了学生健康的竞争心理。 5、老师要创设问题情境，引发学生想象、联想，发展学生思维，提高学生的综合素养。为开阔学生的视野，激活学生的想象力、创建力，老师必需创设各种有利于开拓学生思维的教学情境。 三、本人在教化教学中

20、所做的详细工作 1、培育学生的学习爱好。学习爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：首先，教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次，开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作，另外，在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更加生动和更能激发学生学习爱好。 2、多给学生激励和帮助培育学习自信念。物理是高一年级学生进入中学阶段必修的一门课程，起初，学生感觉难度较大，学习信念不足，有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成

21、，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的星期动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱物理，由差到好。 3、细心备课，全面把握学生学习状况。在上每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从这一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 4、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 5、坚持听课，留意学习组里老师的教学

22、阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 6、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。 四、教学阅历小结 老师是教学活动的设计者和组织者，主导着课堂教学的全过程，充分发挥老师“导”的作用，是促进学生“学”的关键。为此，“教”必需致力于“导”，服务于“学”。 1、着眼于诱导

23、。诱发学生剧烈的求知欲望和正确的学习动机，激发学生深厚的学习爱好和高涨的学习热忱，使探究新知的认知活动变成学生的心理需求，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”。 2、着力于引导。我依据教材的学问特点和学生的认知水平，恰当地把教材划分为层层递进的若干问题层次，引发学生主动去探究、探讨、发觉结论，总结规律，获得“真知”，形成自己的“血肉”，变被动接受为主动获得，变“死学”为“活学”。 3、着手于指导。使学生驾驭科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯;使学生驾驭获得新知、解决问题的思维方法和技能，变学问为实力，变“学会”为“会学”。 五、本人在教化教学工作中存在的问题和展望 对于高一年级的

24、学生来说，通过本学期的教学，学生基本养成了良好的学习习惯，培育了学生学习物理的爱好，顺当地完成了教化教学工作，使学生取得了良好的成果。 以上是我对本学期的教化教学工作的简要总结，工作中也有疏漏和不足，如：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。新课改对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为我国的教化事业奉献自己的'力气。 2021中学物理老师个人工作总结6 惊慌劳碌的高一已经结束了。上一学年在刘主任和赵老师的指导下我们高一物理全体老师圆满完成了物理教学任务。回首这一年的工作，取得

25、了肯定成果。 可以说有欣慰，更有很多教学上的困惑。有些学问总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教好高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我们高一物理教学工作总结如下： 一、留意了初中学教学的连接 初中物理教学是以视察、试验为基础，教材内容多是简洁的物理表面现象和结论，对物理概念和规律的定义与说明简洁粗略，探讨的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简洁问题，易于学生接受。中学物理教学则是采纳视察试验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，探讨解决的往往是涉及探讨对象多个状态、多个过程、动态的困难问题，学生接受难度大。针

26、对这种状况，我们对高一同学实行了分层次教学。一般班先进行了两个月的初中物理的学习，有针对性地讲解了初中部分内容，弥补了这些学生学问上的不足。 为高一物理的学习奠定了基础，增加了学习物理的信念。在此基础上依据中学物理教材和学生状况分析、探讨高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，爱护学生物理学习的主动性，使学生树立起学好物理的信念，争取在前两个月，不让任何一个学生掉队。 二、加强了集体备课，提高自身业务实力 老师们都知道，备好课是上好课的前提。根据学校要求，每节课都要先个人备课，再集体备课，最终再个人备课。我们每周一、三、五有课，这样课前有足够的时间进行个人备课。集体

27、备课实行一人主讲，其余参加探讨。主讲人抽签确定，并且是讲课式的备课，包括板书书写等等。 刚起先有些老师不太敢讲，胆怯说不好。其实完全不用担忧，都是我们本组的老师，有些时候只是对问题的看法不同，不存在好与不好。更为重要的是还有探讨过程，有些学生难理解的问题，不同老师有不同讲解方法，我们要取长补短。这样经过集体备课熬炼了自己，又形成了统一的讲解思路。 三、对学生严格要求 严格要求包括课堂上听课和课下作业的落实。高一学生年龄还小，课堂上精力集中时间短，听课过程难免思想开小差。有时候出现说话，小动作等。假如不加以制止，你讲的重点或者难点他就听不会，课下做作业就会出现问题。在课堂上关键时候，老师的一个眼

28、神或者一个动作就能起到事倍功半的效果，何乐而不为呢? 课下作业的落实更为重要，大家都知道，课堂上你讲的天花乱坠，学生听得兴致勃勃，假如不落实那就没成果。对学生对自己都不好。但是高一课程多，落实的时间从哪里来呢?现在高一学生做作业依次除了和作业交的早晚有关之外还和老师要求严格与否有很大关系。至于怎样要求老师都有自己的一套，这里就不再多说了。 四、严把试题质量关，精讲多练 对高一学生物理学问面有限，综合性的问题不多，这对选题增加了难度。我们每位老师制题时都要找到大量的题目，然后下水去做，多从学生角度去理解，最终还有一个老师特地审核。当然这样做可能麻烦点，试想假如试题发下去再删掉某些难题或者不合适的

29、，既奢侈了我们的时间和精力，又造成了不好印象。 多练习是最为重要的，就是没课的那一天也要发半张练习，周六周日也不例外。相对来讲高一学生还是比较听话的，只要有作业他们都尽力完成。 五、要加强作业规范性的练习。 我们可能都埋怨学生卷面潦草，解题不规范，我觉得从高一就要加强练习，同时引起学生的足够重视。规范的书写不仅是卷面整齐问题，还有对解题思路的培育。比如列动能定理的方程，假如严格根据步骤去做，一般不会出现错误。为了练习书写规范性，每一次练习题都要对应答题纸，那怕是选择题也不能只画对号，应把字母写在括号里。书写习惯差不好改正，但不是不能改。老师要重视，对书写规范的展览表扬，不规范的通报指责。 我信

30、任中学三年学生会养成这个良好习惯的。当然了高一物理教学也有许多缺憾的地方，例如分层教学方面做得不够好，试验班的有些试题难度过大，导致一些同学学习物理的主动性不高，成果有点滞后。平常教学中学习方法讲解的过少。这是一年来我对高一物理教学的总结，希望以后能向各位老师学习、探讨一些问题。 2021中学物理老师个人工作总结7 我原是克十三中的中学物理老师周金凤，_年9月调入克六中现为高三物理老师。从事教化工作二十四年，担当班主任二十多年。我是一位爱思索，肯钻研，勤奋努力，仔细敬业，主动向上、勇于创新的老师，面对困难和挑战从不畏惧，喜爱接受挑战，从而证明自己的实力和极限，曾连续四次带高三毕业班并担当班主任

31、工作，所教班级高考物理成果平均分年年市局第一名。所带班级高考班级成果为年级前三名。_-_年度担当中学三个班的物理课的教学和班的班主任工作，任十三中物理教研组长，担当教学指导组工作。调入六中后，又任高三毕业班物理快班和慢班的教学工作。 一、工作看法 三年教化教学工作中，能够主动主动、充溢激情的投入工作，因为我喜爱三尺讲台上个人才能的发挥和释放，用我的才智和教法去传授基础的科学学问。不仅规范和提升自身的教学水平，还不断地提高自身的文化素养。特殊喜爱人文学问，涉猎的书籍杂。从不放过与专家、学者和有思想的同事沟通，擅长吸取有用的信息，通过思索和感悟，积淀为自身的文化素养。并努力使自身由一位教书匠人转变

32、为一位专家型老师。这也是我职业规划的方向。 二、教化教学工作 _年元月高一抽考中，犹如安静的水面，激起波澜。在学校成果下滑的状况下，我的高一物理成果突出，所教高一(4)(5)(6)班130多名学生，物理抽考平均分为市局第一名，而且优秀率29%超过克市一中(全市前250名学生的优秀率)。学校领导在思索，我自己也在思索总结。因为在_年高考我教的班级理综合平均成果近200分为市局第一，平均分超出其他班级近20分。突出成果的取得源于我的教学理念及措施。 1、教学宗旨：在教化教学中贯穿以人为本的思想，留意自己的言行，为人师表，做到既教书又育人。用自己的思想和理念教会学生做人做事的道理。我的教学热忱和课堂

33、教学风格深受学生和家长的好评，被学生评为最有魄力和魅力的老师。 2、教学思想：创建轻松的教学环境，建立和谐的师生关系，老师健康的心理和对老师职业更深层理解尤为重要。由于中学大幅度的升学率，给平行班教学带来了严峻的挑战，所以老师必需要有一种心境去面对，学生的懒散、不思索、不专注等等不良的学习习惯。因此，在教学工作中，以学生获得学问为目地。实行“减负、降难、培育爱好、少考精炼”的教学思想。目的是让学生拥有成就感，从心理树立学习物理的信念。 “少考精讲”能解决物理难教、课时少的冲突。所以平常我就要有意识的总结归纳典型和涉及到学生问题的训练题，分门别类，使学问的应用训练更有效。在学生大脑中，构建学问结

34、构。变被动、无奈的做题，转为有成就感的学习心情，达到温故知新、消化学问的目的。 3、多年的教学实践和对教材的钻研，使我明白教材是最好的方向标：精确把握教材，明确教学目标，扎实的完成每节课的基础教学任务。突出主干学问的应用和学问的混淆点。抓住这两大环节，学生在课堂45分钟老师指和导的作用下，“懂学问、用学问、悟学问”逐步驾驭物理学问。按部就班教学，照看面广，使不同实力层面的学生都受益。达到提高物理课堂教学效率。 4、管理至上，艺术为重：教学中亲切自然的教态，抑扬顿挫、富有感染力的语言会强有力的吸引着学生的留意力。谆谆教导的技能，自然连接的教学环节，逻辑性强的讲解，会激活学生思维，便于学生理解记忆

35、。达到思维互动、活跃课堂气氛的目的。我的语言沟通艺术、眼神沟通艺术等都是我的管理法宝。通过上述的教学理念及措施，在近几年帮的教学成果上得以说明。 _年元月高一抽考中，十三中高一(4)(5)(6)班130多名学生，高一物理抽考均分为市局第一名，优秀率29%超过克市一中(一中的生源为全市前250名学生)，确定了我的教学效率和效果。 _年元月高二抽考中，十三中高二(4)(5)(6)班130多名学生，高二物理抽考均分为市局其次名，仅次于一中(一中的生源为全市前250名学生)。 _年高二会考，十三中高二(4)(5)(6)班，物理抽考成果为市局其次名。及格率98%，平均分90分，为我校近几年物理睬考最好成果，确定了我的教学效率和效果。 _年得高考成果，十三中理科综合成果为市局其次名，好成果。 三、辅导学生状况 _年全国中学物理应用物理学问竞赛，我辅导的朱天阳同学获全国奖;王良忠学生获自治区一等奖;刘亚男同学获自治区二等奖。 _年全国奥林匹克物理竞赛，我辅导的王良忠同学获自治区一等奖;徐永松同学获自治区二等奖;刘亚男同学获自治区三等奖。 _年我也获得自治区优秀辅导老师奖;中学物理竞赛获奖是近几年最好最多的。 2021中学物理老师个人工作总结