细胞的多样性和统一性（2）.pptx

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1、 (1)目镜目镜(无螺纹无螺纹)越长越长,放大倍数越小放大倍数越小,反之则放大倍数越大。反之则放大倍数越大。(反比）反比） 背诵背诵(2)物镜越长物镜越长,放大倍数越大放大倍数越大,与装片距离越近与装片距离越近, 反之则反之则 放大倍数越小放大倍数越小,与装片距离越远与装片距离越远, （正比）（正比）(3)(3)显微镜的放大倍数是显微镜的放大倍数是目镜放大倍数目镜放大倍数与与物镜放大倍数物镜放大倍数的的乘积乘积。(4)(4)显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数是是指物像指物像长度或宽度长度或宽度的放大倍数，的放大倍数， 而而不是面积或体积不是面积或体积的放大倍数。的放大倍数。(5)视野中细胞呈一行

2、排布视野中细胞呈一行排布: 放大后视野中的放大后视野中的细胞数目细胞数目与与放大倍数放大倍数成反比成反比(6)视野中细胞呈充满排布视野中细胞呈充满排布: 放大后视野中的放大后视野中的细胞数目细胞数目与与放大倍数的平方放大倍数的平方成反比成反比(7)(7)显微镜下所成的像是显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像倒立的放大的虚像，( (上下、左右上下、左右 均是颠倒均是颠倒) )，相当于将观察物，相当于将观察物水平旋转水平旋转180180度。度。(8)(8)要将物像移时到视野中央时，物像要将物像移时到视野中央时，物像偏哪偏哪，将装片，将装片移哪。移哪。.视野中细胞的排布与放大倍数的关系：视野中细胞的排

3、布与放大倍数的关系：(1)视野中细胞呈一行排布视野中细胞呈一行排布:放大后视野中的放大后视野中的细胞数目细胞数目与与放大倍数放大倍数成反比成反比举例:（10，10 ） （10，40 ）（10，10 ） （10，40 ）(2)视野中细胞呈充满排布视野中细胞呈充满排布:放大后视野中的放大后视野中的细胞数目细胞数目与与放大倍数的平方放大倍数的平方成反比成反比回忆初中阶段对显微镜的学习，思考：回忆初中阶段对显微镜的学习，思考：1 1、观察写有、观察写有“b”b”字母的玻片，你能看到的物像是什字母的玻片，你能看到的物像是什么？试总结物像与实物之间的位置关系。么？试总结物像与实物之间的位置关系。提示：提示

4、：物像是物像是“q”q”。实物旋转。实物旋转180180与物像相同。与物像相同。2、在用低倍镜观察时、在用低倍镜观察时,物像位于左上方物像位于左上方,换用高倍镜换用高倍镜前前,应怎样移动装片应怎样移动装片? 提示：向左上方移动。3 3显微镜的成像特点显微镜的成像特点(1)(1)显微镜下所成的像是显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像倒立的放大的虚像，( (上下、左右上下、左右 均是颠倒均是颠倒) )，相当于将观察物，相当于将观察物水平旋转水平旋转180180度。度。(2)(2)要将物像移时到视野中央时，物像要将物像移时到视野中央时，物像偏哪偏哪，将装片，将装片移哪。移哪。例：细胞质不是静止的，一般

5、呈环形流动。在用显微镜观察黑藻例：细胞质不是静止的，一般呈环形流动。在用显微镜观察黑藻细胞时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆细胞时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如下图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分时针，如下图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为别为( () )A A叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针B B叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C C叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针D D叶绿体位于液泡左下

6、方，环流方向为顺时针叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针欲确定被观察对象的真实形态，欲确定被观察对象的真实形态，可将物像顺时针旋转可将物像顺时针旋转180180度度C C移移4 4 从低倍镜转换高倍镜后的变化从低倍镜转换高倍镜后的变化高倍镜：物象（高倍镜：物象（ ），视野（），视野（ ），看到细），看到细胞数目（胞数目（ ）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（ ），视野（），视野（ ），看到的），看到的细胞数（细胞数（ ）。）。大大暗暗少少小小亮亮多多1放大倍数最放大倍数最大的是大的是-2视野最亮的视野最亮的是是-CD视野中细胞的数目与亮度的比较视野中细胞的数目与亮度的比较物像物像大小大小看到

7、细看到细胞数目胞数目视野视野亮度亮度物镜与载玻物镜与载玻片的距离片的距离视野视野范围范围高倍镜高倍镜大大少少暗暗近近小小低倍镜低倍镜小小多多亮亮远远大大思考：转换成高倍镜后，视野亮度如何调节？思考：转换成高倍镜后，视野亮度如何调节？此时需改用此时需改用凹面镜凹面镜（加强聚光）；（加强聚光）；增大光圈增大光圈（增加通光量（增加通光量5 污物位置的快速确认方法？污物位置的快速确认方法？装片？物镜？目镜？装片？物镜？目镜？观察颜色深的材料，视野应适当调观察颜色深的材料，视野应适当调 （亮亮/ /暗），反之则应适当调暗），反之则应适当调 （亮（亮/ /暗）暗）；若视野中出现一半亮一半暗则可能是；若视野

8、中出现一半亮一半暗则可能是 的调节角度不对；若观察花生切片的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清则可能标本材料一半清晰一半模糊不清则可能是花生切片是花生切片 造成的。造成的。 亮亮暗暗反光镜反光镜厚薄不均厚薄不均特别提醒特别提醒 比一比：比一比：细细菌菌自读教材自读教材夯基础夯基础1 1原核细胞与真核细胞原核细胞与真核细胞 填空填空 (1)(1)分类依据：有无以分类依据：有无以 为界限的细胞核。为界限的细胞核。核膜核膜背诵背诵(2)(2)显微镜的放大倍数是显微镜的放大倍数是目镜放大倍数目镜放大倍数与与物镜放大倍数物镜放大倍数的的乘积乘积。(3)(3)显微镜的放大倍数显微镜的

9、放大倍数是是指物像指物像长度或宽度长度或宽度的放大倍数，的放大倍数， 而而不是面积或体积不是面积或体积的放大倍数。的放大倍数。(4)(4)显微镜下所成的像是显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像倒立的放大的虚像，( (上下、左右上下、左右 均是颠倒均是颠倒) )，相当于将观察物，相当于将观察物水平旋转水平旋转180180度。度。(5)(5)要将物像移时到视野中央时，物像要将物像移时到视野中央时，物像偏哪偏哪，将装片，将装片移哪。移哪。（1 1）原核细胞真核细胞的统一性：两者都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，）原核细胞真核细胞的统一性：两者都具有细胞壁、细胞膜、细胞质， 都含有核糖体，遗传物质都是都含有

10、核糖体，遗传物质都是DNADNA 差异性：差异性： 本质区别是有无以核膜为界的细胞核（成型的细胞核）。本质区别是有无以核膜为界的细胞核（成型的细胞核）。1 1如何区分某一细胞是原核细胞还是真核细胞？如何区分某一细胞是原核细胞还是真核细胞？提示：提示：据据核膜的有无核膜的有无或或有有无成型无成型的的细胞核。细胞核。 2 2从细胞结构角度，分析原核细胞与真核细胞的统一性和差异性从细胞结构角度，分析原核细胞与真核细胞的统一性和差异性？ 提示提示：1 1统一性统一性：两者都：两者都具有细胞壁、细胞膜具有细胞壁、细胞膜、细胞质，都细胞质，都 含有核糖体，遗传物质都是含有核糖体，遗传物质都是DNADNA。

11、 2 2差异差异性：原核细胞性：原核细胞没有没有以以核膜为界限的细胞核核膜为界限的细胞核，也，也没有染色体没有染色体， 细胞质细胞质中中只有核糖体只有核糖体一种细胞器；真核细胞一种细胞器；真核细胞含有以核膜为界限含有以核膜为界限的的 细胞核细胞核，含有染色体含有染色体，细胞质中还含有，细胞质中还含有核糖体、线粒体等核糖体、线粒体等多种多种细细 胞器胞器。跟随名师跟随名师解疑难解疑难1 1原核细胞与真核细胞的差异性原核细胞与真核细胞的差异性项目项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质区别本质区别大小大小细胞壁细胞壁无以核膜为界限的细胞核无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核有以核膜为

12、界限的真正的细胞核较小较小较大较大有有(支原体除外支原体除外)植物细胞和真菌细胞都有，植物细胞和真菌细胞都有，动物细胞无动物细胞无细胞质细胞质细胞核细胞核实例实例有核糖体，无其他细胞器有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器拟核，无核膜，该区域有一拟核，无核膜，该区域有一环状环状DNA分子，无染色体分子，无染色体有核膜，核内有染色体有核膜，核内有染色体细菌（链球菌）、蓝藻、放线菌细菌（链球菌）、蓝藻、放线菌（链霉菌）、支原体（无细胞（链霉菌）、支原体（无细胞壁）、衣原体、立克次氏体壁）、衣原体、立克次氏体动物、植物、真菌动物、植物、真菌酵母菌、酵母菌、霉菌霉菌(根霉、曲霉

13、、青霉根霉、曲霉、青霉)、食用菌（蘑菇）食用菌（蘑菇）2 2下列四组生物中细胞结构最相似的是下列四组生物中细胞结构最相似的是( () )A A变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇B B烟草、草履虫、大肠杆菌烟草、草履虫、大肠杆菌C C小麦、番茄、大豆小麦、番茄、大豆 D D酵母菌、灵芝、豌豆酵母菌、灵芝、豌豆C细菌细菌鞭毛鞭毛细胞质细胞质细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜寄生或寄生或腐生腐生异养异养(1)(1)原核生物示例：原核生物示例：细菌细菌的形态：的形态：主要有主要有球形、杆形、螺旋形球形、杆形、螺旋形。螺旋菌螺旋菌球菌球菌杆菌杆菌(2)(2)原核生物示例：原核生物示例：蓝藻蓝藻拟核拟核光合光合作

14、用作用自养自养蓝藻的特征蓝藻的特征:大小：比细菌大大小：比细菌大种类：种类：1蓝球藻蓝球藻 2 颤藻颤藻 3念珠藻念珠藻 4发菜（保护生物）发菜（保护生物）:以群体形式存在水中，以群体形式存在水中，水体污染，富营养化（水体污染，富营养化（水华现象水华现象）西北地和荒漠呈黑蓝色，西北地和荒漠呈黑蓝色，状如发丝状如发丝颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等属于蓝藻颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等属于蓝藻常见真、原核生物举例常见真、原核生物举例( (连一连连一连) ) 带带“菌菌”字的就都是原核生物吗？字的就都是原核生物吗？带带“藻藻”字的就都是蓝藻字的就都是蓝藻( (原核生物原核生物) )吗？吗？乳酸菌乳酸菌

15、酵母菌酵母菌 破伤风杆菌破伤风杆菌 食用菌食用菌 青霉菌青霉菌 衣衣藻、藻、蓝球藻、蓝球藻、团藻、小球藻、水绵、团藻、小球藻、水绵、 例例22对下列生物分类错误的是对下列生物分类错误的是( () )颤藻颤藻酵母菌变形虫小球藻水绵酵母菌变形虫小球藻水绵HIVHIV大肠杆菌甲型大肠杆菌甲型H1N1H1N1流感病毒肺炎流感病毒肺炎双双球菌球菌A A无核糖体的生物是无核糖体的生物是B B具核膜的生物只有具核膜的生物只有C C有核糖体但无染色体有核糖体但无染色体D D是自养型生物是自养型生物B1.原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？ 有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞

16、膜内侧进行有氧呼吸有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶） 蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶）（细胞膜上有与光合作用有关的酶）2.真核生物一定有细胞核、染色体吗？真核生物一定有细胞核、染色体吗？哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等没有细胞核，也无哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等没有细胞核，也无染色体染色体 3 原核生物一般都为单细胞生物原核生物一般都为单细胞生物,单细胞生物是否一定属于原核单细胞生物

17、是否一定属于原核 生物生物?举例说明举例说明。不一定不一定, ,如变形虫、草履虫如变形虫、草履虫。背诵背诵（1 1）原核细胞真核细胞的统一性：两者都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，）原核细胞真核细胞的统一性：两者都具有细胞壁、细胞膜、细胞质， 都含有核糖体，遗传物质都是都含有核糖体，遗传物质都是DNADNA 差异性：差异性： 本质区别是有无以核膜为界的细胞核（成型的细胞核）。本质区别是有无以核膜为界的细胞核（成型的细胞核）。（2）原核生物有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体）原核生物有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体（3）常见的细菌有乳酸菌、大肠杆菌、结核杆菌、破伤风杆菌

18、、金黄色葡萄球菌）常见的细菌有乳酸菌、大肠杆菌、结核杆菌、破伤风杆菌、金黄色葡萄球菌 （带有（带有杆杆球球螺旋螺旋弧弧字样的为细菌）字样的为细菌）（4）酵母菌，青霉菌，曲霉菌，大型真菌都属于真菌（真核）酵母菌，青霉菌，曲霉菌，大型真菌都属于真菌（真核）（5）蓝藻有念珠藻、颤藻、篮球藻、发菜。）蓝藻有念珠藻、颤藻、篮球藻、发菜。 蓝藻中含有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，为自养性生物蓝藻中含有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，为自养性生物（6）小球藻、团藻、衣藻、水绵、紫菜、海带都是藻类植物，属于真）小球藻、团藻、衣藻、水绵、紫菜、海带都是藻类植物，属于真 核生物。核生物。1.细胞学说的建立过

19、程细胞学说的建立过程时间时间科学家科学家贡献贡献不足不足15431543年年维萨里、维萨里、比夏比夏器官、组织水平研究生命器官、组织水平研究生命未深入到细胞水平未深入到细胞水平16651665年年英国虎克英国虎克用显微镜发现并命名细胞用显微镜发现并命名细胞观察到的是死细胞观察到的是死细胞1717世纪世纪荷兰列文虎克荷兰列文虎克用显微镜观察到了活细胞用显微镜观察到了活细胞未上升到理论水平未上升到理论水平1717世纪世纪马尔比基马尔比基用显微镜观察到了动植物的用显微镜观察到了动植物的微细结构微细结构未用细胞来描述未用细胞来描述1919世纪世纪施莱登施莱登首先提出细胞是构成植物体首先提出细胞是构成植

20、物体的基本单位的基本单位未与动物界联系未与动物界联系1919世纪世纪施旺施旺与施莱登共同提出与施莱登共同提出: :一切动一切动植物都是由细胞构成的植物都是由细胞构成的未搞清细胞的来源未搞清细胞的来源1919世纪世纪耐格里耐格里发现新细胞的产生是细胞分发现新细胞的产生是细胞分裂的结果裂的结果未上升到理论水平未上升到理论水平18581858年年魏尔肖魏尔肖总结出总结出“细胞通过分裂产细胞通过分裂产生新细胞生新细胞”未考虑非细胞结构生命的增殖未考虑非细胞结构生命的增殖统一性统一性 施莱登施莱登 施旺施旺 细胞产物细胞产物 细胞细胞老细胞老细胞相对独立相对独立揭示了细胞揭示了细胞 _ 和生物体结构和生物体结构 _ 。揭示了生物之间存在一定的揭示了生物之间存在一定的 _ _关系。关系。(3)意义意义统一性统一性 亲缘关系亲缘关系 (4)是否一切生物都是由细胞构成的？是否一切生物都是由细胞构成的？ 提示：提示：不是，如病毒不是，如病毒。