先进个人事迹心得体会范例.docx

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1、先进个人事迹心得体会先进个人事迹心得体会1 为了提高全校老师的自身素养，校领导组织了全体老师在三楼语间室听了四位老师的先进事迹。她们是孙舰尹世娟、陈丽华、蔡丽红。听了之后，感觉到自己是那么的渺小，有那么多的不足之处。 报告中前三位是班主任，后一位是课任老师。但不管在哪，是什么职位，她们都有一个目的为了孩子的将来，祖国的明天。她们不辞辛苦，不管是生活中，还是学习中，都倾尽全部。就像孙健老师说的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么宏大，多么无私呀!我想，老师就应当这样吧。 这两三年我教的都是六年级的学生，对于他们来讲已经有了自己的思想和推断是非的实力，假如你和他们对着干，那么你的

2、课我想就不会有什么好的效果。于是我采纳适当的方法教学，或是严师，或是挚友，变换着方法与他们沟通。在这一届的六年四班中有一个名叫郭晴的男孩，是个让人头疼的学生，听说挺有脾气。起初我没有太在意，但有一天刚上课，因为发笔记本和别的男孩起了冲突，我一气之下拍了他两下。原以为在今后的课堂上他确定会捣乱，但他没有。于是我利用上试验课的机会让他到前面实际操作，顺势像挚友一样和善地对他说：“好好做，听话”。他点头同意了，这让我真得很兴奋。现在他也的确是这么做的。在这个班还有一个学生叫陈佳文，学习不是很好，但我一句不经意的激励的话，使他在我的课堂上都是那么的仔细，看着他聚精会神的眼神，我是真的打心眼里兴奋。这不

3、证明白与他们做挚友的这个做法是对的吗，因为他们已经长大了，知道好与不好。除此之外，我又给了他们一个额外的好处，那就是上课时可以喝水，这让学生们很兴奋。在他们的眼里认为上课时是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教学科的特点上，我就告知他们，人在口渴时再去喝水，就说明你的身体已经缺水了，所以我同意你们在课堂上喝水。这样做就更拉近了彼此的距离。 这只是我在工作中的一点成果，其实还有许多不足之处，有时还是对差生关切不够，认为他们是个什么也不会，拿不起也放不下的人，从没有说过或想过问他们为什么不会，为什么不明白。这就造成了差生有时自己也有种破罐子破摔的念头。这是最要不得的。对于调皮的学生没有足够

4、的耐性，有时不问清缘由，就训斥他们，也造成了们的逆反心理等等。 通过听四位老师的事迹报告，我知道了，要想做为一名合格的老师，就要有真心、细心、耐性，用自己全部的爱对待他们，我想，我们肯定会收获许多，许多! 先进个人事迹心得体会2 20_年4月7日上午，我参与了县教化局组织的师德师风先进事迹报告会。在乐东中学实行报告会上，五位师德标兵分别作了倾情教化，坚守这片蓝天、爱岗敬业，终身无悔、用爱心换取信任、春风细雨，大山洒爱心等报告。五名师德标兵用自己精彩的报告展示着老师的人格魅力，通过自身切身的教学阅历和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。五位师

5、德标兵典型的故事，平凡中见宏大，简朴中见真情，体现了他们对教化、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感受颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。 一、加强学习，充溢与完善自我。 社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充溢自己，才能不断汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。王崧舟老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教化才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化

6、底蕴的老师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，原来的那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 二、加强

7、师德建设，提高自身素养。 提高老师的师德修养是关键。老师的责任是教化学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。作为一名老师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。教化是心灵与心灵的沟通，对学生道德纪律的实施须要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的教化是潜移默化的、巨大的、

8、深远的，甚至是受益终生的。 三、关爱每位学生，做学生的良师益友。 教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。陶行知先生说过，没有爱就没有教化。要想当一名好老师，首先要有爱心，不关爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会喜爱的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为家长不重视学生的教化而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求老师真诚相待、

9、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教化。 要做学生的良师益友，要做一个学生宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。学生闹冲突，我赐予合理的处理;学生犯了错误，我耐性地进行教化，使学生真正相识到错误并刚好改正。平常我很我留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生;对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。特殊是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。 在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀老师学习，要规范

10、自己的教化教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教化每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的老师。让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天。 先进个人事迹心得体会3 我是一名平安员，我感到很光荣。我很感谢大家对平安工作的理解和支持，也感到很欣慰，我们的付出没有白费。自从四川银鸽成立以来，平安工作始终都是公司发展的重中之重，在普遍员工平安意识薄弱的条件下，面临的挑战和压力是无法想象的，经过一年多的漫长岁月对平安工作的全面推动所取得的成果，这和我们的各级领导对平安工作的重视和平安科科长王凯锋他背井离乡来到我们这里用自己的丰富阅历和心血结合公司的实际状况编制了一套完善而可行的平安管

11、理制度是分不开的。今年的平安工作更加艰难，所以我们还要不断的学习和努力! 一、 多与员工沟通、沟通; 这是碱回收车间领导的一种胜利的管理艺术。只有了解员工的心志向法，激励他们发表看法、想法，才能解决他们的思想问题;才能激发员工的工作激情去主动工作;才能体现出他们的价值。我们干平安工作也要向碱回收车间领导学习要与员工多沟通、沟通，了解他们对于平安工作有何想法，主动听取他们的看法和建议，针对存在的问题去想解决的方法，从而保障员工在生产中干工作更平安。 二、 多奖少罚的激励; 在碱回收车间，多奖少罚的确是一个很好的激励员工的方法，正激励比反激励更能使员工接受。这也是我们值得学习的一种管理艺术。但平安

12、更适合反激励，尤其是在普遍员工平安意识不强的状况下，平安工作必需强硬，只要你违章就要受到惩处，违章就好比一块烧红的烙铁，你一旦靠近就有被烙伤的可能。只有远离违章才能更平安，所以在生产中严查违章，也是对员工的一种激励。 三、 勤巡查、勤检查、发觉问题刚好处理; 这也是碱回收车间在_年中始终坚持的一项工作，而且开展的很好。不但设备要这样，平安更要这样。虽然谁也不能预先知道事故的发生，但只要我们勤巡查、勤检查，发觉违章违规刚好制止和处理、发觉平安隐患刚好整改，也能有效地抑制事故发生的机率。所以养成勤检查的习惯不只是用于生产，更要用于平安。 四、 以身作则; 是我们最值得学习的一个亮点。首先，李高洪主

13、任和曹洪全主任在_年中就为我们做出了表率。为了共同创建一个良好的工作环境，他们身为车间行政一把手，却放下了领导的架子，身先士卒，带领员工一起打扫清洁卫生、清理死角。碱回收车间化验室旁的一块空地，原来是一片废墟，一塌糊涂堆了些废钢材，为了创建一个舒适的环境，李高洪主任带领员工一块一块地将钢板搬走，现在也被整理得干净平坦，还打算种植物搞绿化呢!我们干平安工作也是一样，首先自己不违章，严格要求自己，以身作则。 五、 言传身教、以德服人; 曹洪全主任在生产中，对员工言传身教，以德服人，他把自己的思想、想法和阅历毫不保留地教给了员工，让员工更快更好地驾驭工作技能，提高员工素养，为公司培育人才，创建效益，

14、他的这种敬业精神让我钦佩。他让我想起了我的母校、我的老师我们搞平安工作也应向曹洪全主任那样，把自己学到的学问教给员工，让每位员工驾驭更多的平安学问、提高他们的平安防范意识。为促进四川银鸽平安和谐地发展，我们肯定要撑起平安这片蓝天。 通过这次“学先进、赶先进”活动的开展，它的意义让我们永驻心中，信任在新的一年里会涌现出更多的先进事迹! 先进个人事迹心得体会4 20_年_月_日，我校学习张伟同志的事迹报告。本次学习使我们受到了一次生动而深刻的思想教化和精神洗礼，我们深深地被张伟同志崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他不愧是育人的模范，师德的楷模，

15、我们的榜样。在她们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。通过学习张伟同志的事迹，我们体会到，优秀老师工作的胜利源于她们主动进取和勤奋敬业精神，只有乐教敬业的老师，才能全面、深刻地相识到教化工作的宏大意义，才能被教化工作本身所具有的乐趣而深深吸引。 张伟同志的事迹告知我们，我们必需要有坚韧的意志，必需从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培育刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位熬炼身手，担当挑战性工作增长才能。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探究、创新创建。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富学问，开拓视野，提高综合素养。要自觉向实践学习，在实

16、践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为学问丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。 学习了张伟同志先进事迹，我深深体会到：老师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在吸取、在更新、在升华。更进一步体会到，在教化教学中，敬重学生，是我们老师必备的道德要求，敬重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多激励和表扬他们，要敬重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多赐予激励和赞美，对学生细心呵护，敬重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要华蜜的多，感受到学校生活的快乐和华蜜。 先进个人事迹心得体会5

17、最近，我学习了10位特等劳模的事迹，他们工作和生活中的点点滴滴，让我感动，催我奋进。他们虽然都是一般人，但却创建了不平凡的业绩，他们是我们学习的楷模和榜样，是前进途中指路的明灯。 记得小时候老师常殷殷吩咐：参与工作后要做一个爱岗敬业的人。我也曾浅薄地认为，爱岗敬业就是要为了工作加班加点牺牲休息时间，为了工作忽视亲情和友情，为了工作视带病的身体于不顾忘我投入。可在经验了多年的工作，并学习了劳模的事迹后，我才知道什么是真正的爱岗敬业。 敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨，敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。就拿营业厅的工作来说吧，每天都在重复同样的工作，机械的运动，可工作并不都是枯燥乏味

18、的，我们要学会在工作中找寻乐趣。面对客户不理解的时候，要想想他们满足后的笑脸。假如人在干事情的时候没有激情，那么明显就会缺乏自信，工作也是不行能干好的。因此，“创先争优”客观上要求我们每个员工都必需要有“不怕吃苦”的良好心态。 劳模的荣誉并不是凭空得来的，而是要通过自身的不断努力来创建的。只有在实际工作中真正付出了辛苦和汗水，才能对得起劳模的称号。怕苦怕累当不了劳模，面对困难时畏缩不前也同样当不了劳模。那么究竟要怎么样才能成为工作中的模范呢?答案很简洁，就是要在实际工作中不怕困难、迎难而上，认仔细真地想问题，踏踏实实地干事情。而且，“创先争优”靠的肯定不是哪一个人的力气，而是要大家一起团结协作

19、，体现团体力气和价值才能够创建出模范和业绩。 作为我们基层的员工来说，我认为应当要坚持以下几点： 要真正酷爱本职岗位，熟识本职业务，融会贯穿，增加业务实力。工作的任务越来越重，新的形势对工作的要求越来越高，现有的工作实力和水平还存在很多不相适应的地方，所以我们要坚持学习不断的进步才能顺应时代的发展，更好地服务于本职工作，真正做到干一行、爱一行，做一行、精一行。 要主动亲切工作和服务对象，不要因为别人对自身工作高看一眼而自我感觉良好，把自己封闭和孤立起来，而要多上一线服务群众，真心实意地帮助群众解难题、办实事、做好事，把自身工作的良好氛围造浓一些。 要提升境界，提倡奉献情怀。“海纳百川，有容乃大”要胸襟宽广，甘为人梯，时时到处以企业发展为重，以他人的成长和进步为荣，努力在爱岗敬业、无私奉献中体现自己的人生价值。 要有吃苦精神，甘舍小家为大家，发扬不怕辛苦、连续作战、追求完备的优良传统，保质保量的完成上级领导交给的各项工作。 我信任，只要以劳模精神为指路的明灯，在平凡的岗位上真正做到踏踏实实、勤学肯干，就肯定能赢得他人敬重，实现自我价值。 先进个人事迹心得体会