做幼师的心得体会500字范文10篇精编.docx
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1、做幼师的心得体会500字范文10篇做幼师的心得体会500字范文1 莫源秋教授的做个华蜜欢乐的幼儿老师,她教会我作为一名幼儿老师应当具有主动乐观的心态、如何确立正确的华蜜观、怎样学会支配工作与休闲、如何做个高效率的幼儿老师等。其中在“如何做个高效率的幼儿老师”提到:“要做个会偷懒的幼儿老师”让我最有体会,怎样才能做到呢?这就须要我们深思。 我们要“偷懒”,让家长协作我们,将做好孩子生活自理实力的培育放在首位。1.在家可以让孩子从做家务做起,例如:让孩子自己洗袜子,拿牛奶,买东西,穿衣服、袜子等。家长在叮嘱孩子做家务时要有耐性,孩子主动帮助做家务应得到激励。由于孩子年龄小,相识水平不高,考虑问题不
2、周全,力气小,在做事的过程中,难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子,更不能惩处孩子,而应首先激励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方,要帮助他们分析缘由,找到问题所在,以提高操作的技能和水平。2.在园能让幼儿自己做的,就让他们自己做,假如孩子真的不会,老师应当在旁赐予适当的指导,还可以支配“值日生”的活动,让全班孩子轮番做值日,训练他们的动手实力,培育责任心和集体荣誉感。 要做一名高效率并且具有华蜜感的幼儿老师,适当地“偷懒”也是有策略和技巧的。 做幼师的心得体会500字范文2 努力做一名终身学习型老师,才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师,就是要坚持思索和学习,要不断转变教化观念
3、,更新储备学问,摸索教学方法,尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。 暑期培训课给了我一个新的视野,让我像海绵一样,不停的吸吮着水分。反思了以往工作中的不足,使我的教化教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会: 一、老师要有良好的师德修养 不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。老师作为社会的一分子,其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中;而老师的特别职业与地位,则确定着师德必定对整个社会公德产生极大影响。德高为师,身正是范,师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一
4、颗心来,不带半根草走”的精神,陶行知先生献身教化无怨无悔,关键在于有一种精神。 二、老师要敬重孩子,重视孩子天真的幻想 放弃任何框框和本本,敬重孩子,让他们尽情表露真性和幻想,然后老师进行视察分析,再是顺导性的教化,同时附上适当的强制和安排,这就是自然的教化。当孩子们尽情地流露他们的本性,真的,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解个别孩子的不良习性,能在肯定程度上防卫孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人,幼儿教化是起步,起步是最关键的。 三、老师要会宽容孩子 假如说敬重、理解孩子须要老师有较高的素养的话,宽容孩子则须要志气和更大的投入,这是针对孩子相
5、识的不稳定而言。须要我们有更大的耐性。宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的接着,也是理解最真实。体的体现。宽容应当有多种形式,各种形式的确定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。 宽容,还应为他们解除不良因素的干扰,创建条件,指出实实在在的。让孩子“跳一跳”就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染他们,敬重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子沟通的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责。指责;多一份宽容。耐性,少一点责难、惩处!这样会让老师的职业道路更加美妙。 四、老师要学做会反思
6、应当说反思对于激发老师的自我提高动机,调动老师主动的自我思索与实践,使其以主体身分投入其中,使老师的教化教学观念、教化教学行为和实力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法。作为骨干老师首先在教化实践中进行学习,并在实践的不断反思中二次学习。老师的自我思索、谛视、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教化策略,使老师的专业素养在反思中不断的,有效的提高和成长。 五、要做终身学习型老师 只有与时俱进,努力做一名终身学习型老师,才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师,就是要坚持思索和学习,要不断转变教化观念,更新储备学问,摸索教学方法,尤其要加强学习并娴熟运用
7、现代化教学技术和手段。要做终身学习的老师,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任。 做幼师的心得体会500字范文3 怀着对孩子的非常酷爱来到天鹭幼师培训学校,经过一段时间的专业培训,立刻就要进园实习了,每天可以和孩子们在一起了,想到孩子就心情澎湃,我喜爱他们.我爱他们,他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒适,我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过. 今日3月15号我去幼儿园见习的一天,让我感觉好欢乐好充溢.刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过,像分别了长时间的亲人一样那么亲近,因为刚刚进园吗,面对这么多孩子,听到孩子们叫我老师.心里一份高兴一份激烈同时.
8、插一个话题,有一个孩子也是刚刚进园他要找妈妈,哭的特厉害,我和我一个同事当时怎么哄也哄不好,算是到了吃饭的时间他才好了,我想:我回到学校要好好学习,争取把学习的理论驾驭住并在以后能用上,其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系. 有个孩子特淘气,他总是惹别的小挚友。我想试试和他玩嬉戏怎么样,然后我和三个小挚友(包括这个小淘气)玩剪子包袱锤,是一个很简洁的嬉戏,规则是谁输了就要被刮鼻,从这个嬉戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位,虽然嬉戏的时候我的角色是孩子的挚友,但是可以感受到他们对老师的一种敬重和崇拜.画画的时候小挚友都骄傲的向老师展示自己的作品. 时间过的好快,立刻就要下课了,真的有点舍不得
9、离开他们,不过通过今日的见习我意识自己的学问是不够的,我要充溢自己,为下一步工作做好打算!尽自己的努力还孩子一片蓝天 做幼师的心得体会500字范文4 假期我在“读一本好书、来一场旅行”的约定中,选读了童年的隐私这本教化名著。本书由意大利当代教化最宏大的幼儿教化思想家和改革家玛利亚.蒙台梭利撰写,书中从生理学、心理学、社会学和教化学的角度为我们提示了儿童发育和成长的隐私。 捧读此书使我受益匪浅,进一步提升我在幼儿教化方面的学问,也让我得以更深刻地了解和理解儿童。现在让我们在这本书的带领下一起来探究儿童的隐私吧! 全书分为三大部分,介绍了儿童生理、心理各阶段的发展,儿童的教化,爱的才智,成人与儿童
10、的冲突等。书里充溢爱的语言,充溢爱的教化方式,因此我感受最深的是作者在“爱的才智”章节中关于爱的理解“爱不是缘由,而是结果,它像一颗行星,得到了太阳的光辉!它的动力就是本能,是生命的创建力气,在创建过程中,他产生了爱,这种爱充溢了儿童的意识,并影响着儿童的自我”。 爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋,要是儿童爱的潜能得以发挥,或者其全部价值都得以发展,我们就会取得无法计量的成就。但丁把这种儿童的本能为动力的爱,这种对一切的酷爱称之为“爱的才智”,它是一种精神能量,伴随着创建力的得到。 这种爱也是:当一个孩子发觉桌布歪了,他就会想到桌布应当怎么铺,并且调动他的全部热忱,渐渐地试图把它弄平整。对这个
11、孩子来说,这是一种令他狂喜的行为。我们或许会认为,孩子的这种行为是多么的无趣。但或许,这正体现了我们对孩子的不理解。 孩子可以不厌其烦重复做一件他们认为有意思的事,甚至完成后会有一种华蜜喜悦的感觉,我们成人眼里的无聊但对于一个正处在相识世界的儿童来讲,这些社会法则是不适用的,当一件事完成的步骤越精细,孩子重复的次数就会越多。只有爱与理解才会让我们发觉更多独属于孩子世界的精彩。 这种爱是:早晨孩子进去唤醒他的父母,这是一件极厌烦的事情。但是,假如不是爱,还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去找寻他的父母呢?孩子来了并触摸他的父母,父母埋怨孩子的打搅,孩子却回答说:“我并没有叫醒你们,我只是要给你
12、们一个吻。”我想任何父母听到这样的话都会给孩子一个吻。 这就是孩子与成人的不同,我们往往以自己固有的观念来评价孩子,认为孩子不懂事、便会和孩子发生冲突,正是这种不理解、不敬重孩子的行为,给孩子的心理无形烙上伤痕,根本没有意识到孩子对我们成人深深的爱。自以为是为了孩子好,但其实却造成相反的结果。 发生冲突冲突时,我们须要正确地移情,即感人之所感,并知人之所感,接受其感情,不肯定接受其中的行为。我们应当从孩子的立场和角度动身,换位思索,如:“假如我是孩子”来建立移情。只有信任孩子,这样才会让我们更能贴近孩子的心,就像我们的教化理念一样,遵循自然,静待成长。 通过这些事例对内心世界的描绘,使人油然想
13、起童年的特征,想起童年汲取的心理,它爱一切汲取一切,并使其在将来的成年人中得到体会。还记得初做妈妈给孩子讲猜猜我有多爱你绘本故事时,我总认为我们成人对孩子的爱是无私、宏大并多于孩子的。但读完这本书后我明白,其实孩子爱我们赛过其他的一切。 如何才能将我们对儿童的爱化为滋润的雨露来浇灌儿童的心灵?我认为,最重要的是给他们创建一个充溢爱的平安的环境,敬重并理解孩子的行为,对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。孩子自然会知道自己想做什么,该如何做。在一次又一次的探究中,他们会渐渐成长起来。这就要求我们选择合适的爱的表达方式、方法,寻求合适的表达时机和教化环境。” 教化是一种充溢爱的工作,爱的才智须要
14、身体力行、春风化雨。是一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。爱的才智须要我们始终保持一颗敏感的心,保持对孩子的聚精会神,对孩子的微小行为也有所预期,并快速做出反应。 我们努力为了孩子那份爱!为了爱的明天! 做幼师的心得体会500字范文5 读了老师应当做的和老师能够做的这本书感受很深,我们要了解怎样组织适合孩子成长规律的课堂教学,以便吸引孩子参加有意义的活动。 我对书中的小标题“在错误中不断进步”感受也很深。俗话说:人无完人,金无足赤,更何况是年幼无知的幼儿。孩子自然会犯许多错误,我们不要怕孩子犯错误。作为老师,只要知道孩子平常可能会犯什么样的错误,并能够刚好地指出错误
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