2022年五年级德育工作总结汇编.docx

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1、2022年五年级德育工作总结2022年五年级德育工作总结1 班主任是班级工作的舵手，是学生的管理者。一个班级的好坏，与学生的德育工作密不行分，在本学期的后半学期，学生德育方面我是这样管理的： 一、当好“心理医生”，因人施教 “老师应当是心理医生”是现代教化对老师的新要求。现代教化的发展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个

2、学生的素养、才能、学问、特性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交挚友，熟识每一个学生的状况。刚好了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细理医生”工作做好、做活、做的目的和效果。 2、谆谆教导。班主任帮助后进生不能急于求成，对短暂后进的学生要留意敬重和爱惜他们，要语重心长、谆谆教导，教化学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又达到教化目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更

3、重要的是找寻和发觉他们的闪光点，激励其进步。如我班青梅才旺同学有一次因不当心弄伤了别班的同学，使得我班那周得分很低。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高相识，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你不是有意的，而且是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是确定的，效果也是志向的。故我认为班主任教化学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要育、疏导、启示，使学生的思想问题决。 3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素养脆弱，导致了各种的存在：表现

4、在学习上的惊慌、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育学生心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、_专题竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交实力、创新实力融洽、正常的心境，促进学生特性心理的健康发展。 二、细心策划主题班会 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶冶学生的情操，转变和提高学生的思想相识。我留意

5、主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美实力、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭遇破坏，危及人起，从自己做起，主动参加环境爱护的行动。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法： 一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响学生，

6、培育学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。 二是以情感人，对学生要充溢爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当关切照看，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的赵鑫同学，他的父母离异，他从小就和妈妈一起生活，缺少父爱。当他看到、听到其他同学的父亲对他们的关切爱惜时，感觉很难过，有一种失落感，一个人静静地躲着不说话，而且成果始终都不好。我知道了他的状况后，亲切地和他进行了交谈，我询问了他的心思，了解了他的家境。并开导他：大人的事情我们无法变更

7、，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日依据学习、生活各项觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，只要努力确定会有回报的。 2022年五年级德育工作总结2 我们五

8、年级德育组在围绕校教育处9月份工作的支配“怎样训练学生走好路”这一大点，做了以下工作，现总结如下： 一、抓教化。 把握好开学关、利用晨间、班队课、品生课对学生进行“三管六不、争五好”进行学习，要求人人会读，人人会背，熟记于心。特殊是对于如何怎么路，更是加强教化。我们德育组的陈老师，他是教我班品生的，在第一堂课上，他就教育学生要走准第一步，走稳其次走，走好第三步，促使学生良好行为习惯的形成。 二、抓训练。 (1)要求学生出操行走时，听到铃声快速在走廊上排队，“静齐快”，体育委员带好队，走廊下来横队对齐，禁止奔跑。 (2)学生排队放学行走时，领队持班牌，走在最前面，班级队伍呈“一”字型，前后同学间

9、隔匀称。 (3)课间走廊楼梯行走时，要求学生文明休息，勿奔跑，打闹，玩嬉戏。 (4)去食堂就餐时，要求做到有序，不抢前，不能推推搡搡，文明就餐。 (5)利用体育课，进行强化训练。如某班学生以前上体育课时，不文明走路，乱打乱闹，有追跑现象，可是通过强化训练，已经不再看到类似现象。 三、抓考核。 (1)每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最终管好路队纪律，做好记录。但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。针对这一状况，把平常爱讲话或爱打闹的同学拆开，分别把他们支配在那些守纪律的同学中间，让这个守纪律的学生监督他，这样就会削减他讲话的机会，最终的路队长接着监督并要做好记录，并且

10、利用每周五中午时段，依据学学生一周走路状况的表现，民主地评出校“走路示范星”和班级示范星。 通过这次专项活动的开展，我们五年级组实实在在地收到了良好的教化效果，整个路队面貌有了很大的变更。 同时，我们组还抓好了学生的爱国教化。为了迎接第六十一个国庆节，我们五年级德育组的全部老师都出谋划策，同心同德，依据学校德育处提出的“实践分层德育，开展自主活动”理念开展“三个一”活动喜迎国庆”活动。当日下午，五年级全体师生首先共同齐唱了一支歌颂祖国的爱国歌曲，其次，在老师的带领下，大家一起参观了于城镇农夫一条街。最终，全体学生带着让于城集镇更漂亮更整齐的想法，进行了“我来当一次公路卫生天使”活动，拿起扫把，

11、清扫于城街道。经过一个多小时的劳动，于城集镇的整个街道被打扫得干干净净。本次活动将爱国主义情怀真正深化到了详细行动中去。 _中心校 ZZ 2022年五年级德育工作总结3 本学期，我接着担当五年级一班班主任工作，也就肩负着学生的德育工作。一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、发挥班干部队伍的作用，创建和谐、主动向上的班风。 一支好的军队须要严明的纪律，同样，一个好的班级也须要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围,才会有较强的凝合力，同学间才会有融洽的人际关系。 五年级的学生已处于小学高段，在身心各

12、方面都比以前成熟了许多。许多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在渐渐长大，但同时，给班主任的管理增加了很多难度。因此，老师利用晨间谈话或班队课一再强调肯定要留意纪律，大部分学生都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。 一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教化学生要爱学校，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他

13、们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。 二、发挥榜样模范作用，培育学生良好的行为习惯 我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动承认并加以改正。我激励同学们学习身边各方面表现优秀的学生，学习他们良好的习惯，文明的言行，仔细学习的习惯，主动上进的精神。同时我自己也注意言行举止，给他们树立榜样。

14、经过一学期行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有很大的变更，表现越来越优秀。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看;了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近

15、一个月才上学，来了之后跟不上课程， 我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们刚好补上课程。 总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 2022年五年级德育工作总结4 班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。现将本学期本人所担当的五年级德育工作总结如下： 一、班级工作状况 1、

16、在各科教学中渗透思想品德教化，坚持上好思想品德、健康教化、班会课等课程，全体学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。 2、本学期开展了“讲英雄人物故事”“演讲竞赛”“绿化美化校内”“平安学问讲座”等丰富多彩的活动，既丰富了学生生活，又增加了班级凝合力，提高了学生的环保意识和平安意识。 3、关爱学生，注意卫生习惯的养成。 4、注意学生平安教化，主动开展家访，与家长保持亲密的联系。 5、仔细做好了潜能生的转化工作，缩小了班级内学生的差距。 二、主要阅历和体会 1、仔细选拔和培育班干部 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意

17、识地通过各种活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体、团结同学、作风正派、有肯定组织实力、开创精神和奉献精神的学生担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。要求班干部以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。 2、擅长心灵沟通，激励学生主动的学习看法 五年级的学生随着年龄的增长，心理也在发生微妙的改变。有些学生厌倦了劳碌的学习，觉得学习不那么重要了;有的学生习惯了胜利的喜悦，变得飘飘然了;有的学生没有了家长的监督，起先不再听话自觉了?这时，班主任老师就成了学生心灵的导航灯，要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进。我们这几位班主任正是这

18、样努力的。我们充分利用班会课这块“阵地”，对学生开展深化的思想教化。冗长的大道理，学生是确定不情愿接受的，于是我们从自己班级实际动身，每位老师留心捕获学生之中出现的“光线”加以确定、激励，让学生都清晰地明白怎样的行为是值得学习的。面对学生中萌发的不良势头，我们老师就个别与学生沟通谈心，刚好和家长取得联系，双管齐下，扭转学生消极的看法。因此，我们整个年级里都形成一种主动向上的相互学习的氛围，大家为了自己的进步，集体的荣誉，形成了一种良性的竞争。 3、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化 学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我经常与科任老师亲密协作

19、，与科任老师交换学生的学习状况。另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课和思想品德课是最佳的德育方式。 4、做好潜能生的转化工作 在我班，潜能生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化潜能生是班主任的一项不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予他们，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们身上的“闪光点”。再次是课外主动辅导，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。 5、进行平安教化，坚固树立学生的平安意识。 利用班

20、会向学生进行平安教化，做到放学回家自觉排队;课间不做危急的嬉戏;不私自去游泳;不结伙外出;不携带凶器等一系列的规定，坚固树立了学生的平安意识，班级内没发生任何平安事故。 班主任工作让我亲密了与学生的关系，加深了与学生的友情。今后，我将接着努力，将班级工作开展得绘声绘色，再上一个新的台阶。 2022年五年级德育工作总结5 主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。现将本学期本人所担当的五年级德育工作总结如下： 一、班级工作状况 为搞好班级建设，我主要从以下几个方面开展工作。 1、在各科教学中渗透思想品德教化，坚持上

21、好思想品德，健康教化，班会课等课程，坚持参与升国旗仪式，开展操行一日一评，期终总评活动。全体学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。 2、本学期开展了“讲英雄人物故事”“演讲竞赛”“绿化美化校内”“平安学问讲座”等丰富多彩的活动，既丰富了学生生活，又增加了班级凝合力，提高了学生的环保意识和平安意识。 3、关爱学生，注意卫生习惯的养成。今年秋冬季是甲流病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有两个学生病情严峻，在家休息近半月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们刚好补上课程。

22、4、注意学生平安教化，主动开展家访，与家长保持亲密的联系。 5、仔细做好了潜能生的转化工作，缩小了班级内学生的差距。 二、主要阅历和体会 1、仔细选拔和培育班干部 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育，教化，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。要求班干部以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。 2、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化 学习是学生的主要任务，教

23、化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我经常与科任老师亲密协作，与科任老师交换学生的学习状况。另外，从学生的实际动身，通过学生的学习，劳动，嬉戏，生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课和思想品德课是最佳的德育方式。 3、做好潜能生的转化工作 在我班，潜能生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化潜能生是班主任的一项不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予他们，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们身上的“闪光点”。再次是课外主动辅导，多与家长联系，有利

24、于为他们创设一个健康良好的环境。 4、进行平安教化，坚固树立学生的平安意识。 利用班会向学生进行平安教化，做到放学回家自觉排队，遵守交通规则;课间不做危急的嬉戏;不私自去游泳;不结伙外出;不携带凶器等一系列的规定，坚固树立了学生的平安意识，班级内没发生任何平安事故。 三、存在问题 1、个别学生组织纪律观念淡薄，学习上缺乏主动性，主动性。 2、班上有不少学生是农夫工子弟，父母忙于生意，放学后，缺少关切爱惜和教化，以至于养成教化不能形成有效协作。 3、有少数学生性格内向，不愿与同学沟通合作，不能主动地参加到班级活动中来。 4、我班男生多，下课好追逐，少数男生爱打闹，文明习惯有待加强。 班主任工作让我亲密了与学生的关系，加深了与学生的友情。今后，我将接着努力，将班级工作开展得绘声绘色，再上一个新的台阶。 2022年五年级德育工作总结