英语老师顶岗实习报告600字精选.docx
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1、英语老师顶岗实习报告600字英语老师顶岗实习报告600字一 时间荏苒,岁月如梭。转瞬间,实习工作已经接近终点,在繁忙中,我成长着,在华蜜中,我收获着 在实习的这一学期,我带了高一年级1514班和1515班两个班级的英语。 一、备课方面 仔细备课,不但要了解学科课时要求,也要驾驭学生的学习状况,对于不同的学生,因材施教。不但要备教材、备教法还要备学生。依据教材内容及学生实际,设计教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案,每一课做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分打算,并制作各种利于吸引学生留意力的教具。课后刚好对该课作出总结,写好教学反思,并仔细根据指示要求进行分
2、类总结。 一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益匪浅。例如:名词性从句内容多,较为困难,为了上好这一板块内容,我仔细探讨整理了重难点,打算了教具和多媒体课件,让学生可以化抽象为详细,更有效的理解与记忆。 二、教学方面 以课堂教学为中心,充分发挥自习正课一体化的自学作用。课前仔细钻研教材,对教学内容做到心里有数,着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同安排、支配,解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中运用白板等多媒体协助教学,为学生创设各种情景,激发学生的学习爱好。激情更重要! 增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化、精确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清楚、层次分明、言简意赅、深化
3、浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生间的沟通,充分体现学生是课堂的主子,让学生学得轻松,学的开心。 留意精讲精练,在课堂上,老师讲得尽量少,学生动口动手尽量多,同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习实力,让每个层次的学生都得到提高。 三、培育学生学习习惯 在培育学生学习习惯的过程中,首先激励学生养成独立完成作业的习惯,针对部分学生作为懒散,应付公事,我通过同桌和小组之间的完成状况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学生的学习爱好起到了很好的效果。 四、后进生的培育辅导 在后进生的辅导方面,我要求他们有不明白的学问在中午自习可以找我补习功课。在课堂上,对他们多提
4、问、督促他们学习,让他们对每天学过的学问点进行总结,同时也让他们采纳自己的学习方法,慢速学习,在教学中,逐步培育他们的学习爱好,提高他们学习的自信念,使学生敢于回答问题,主动思索,并在学习中,开展互帮互助,组长带头作用,组与组之间竞争,最终表彰嘉奖。 五、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余,我喜爱静下心来思索回顾这段时间内的问题,在教学工作反面及在与学生沟通成长方面,品尝着工作中的苦与乐,用自己真实的声音写下每一天的感受。专心去体验生活与工作,感悟其中的进步与胜利。在这一实习阶段,不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟,在与学生沟通中也变得更加干练,更加了解学生的内心。 每一个孩子,
5、都有不同的性格,拥有自己的特性,实习这一学期所带来的阅历,是在我一生中都适用的,我要不断去思索,其提高自己的人生价值。 在实习的学期中,我在1524班做副班主任,见习并处理一些杂乱事务。现将本学期的工作总结如下: 我仔细学习学校下发的“副班主任工作职责”,比照着仔细执行。一学期来,在校领导的正确领导下,本人的思想、教化、教学取得了肯定的成果。能主动协作班主任管理好班级的各项工作。详细说来,这学期我致力于以下这几方面的工作: 一、本学期我主动协作好班主任的日常工作及做好班级的日常工作,并能帮助班主任处理班级的一些事务。平常,主动协作班主任做好班级的管理工作,了解班级里的大小事情,主动关切每一位学
6、生,课上与课下,留意视察学生的言谈举止,发觉不好的现象刚好订正。我找本班学生名学生面对面谈话,了解他们的苦恼,指出他们的不足,不断激励他们。无论是什么样的学生,我都坚持一视同仁,努力树立他们的信念。 二、特殊留意培育学生健康的人格。智力须要开发,良好的人格也须要培育。除了要关注学生的学习成果外,我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我始终把培育学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任,常常利用课间时间对学生进行进行思想教化,强调学生们要做一个正直的人,要有一颗公正之心,能明辨是非,能包涵别人的过失,激励同学知错就改,并且要做一个有诚信的人,说到做到,并经常引述一些相关的
7、故事和真实的事例来说明这种道理。 四、培育学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯,督促学生学会保持宁静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。 五、协作班主任在第11周组织召开了家长会。在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现,对每位孩子的英语成果和学英语现状进行了沟通,指出每位孩子的优缺点,建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子,整体指出本班的英语存在问题,希望各位家长和班主任能在英语科目上赐予更多的关注。 六、主动投身于我校的课改大潮中,在课改初期,引导学生仔细对待课改,树立端正的思想,帮助班主任完成了班级学习小组的组建,帮助学生命名学习小组,指导学生如何进行小
8、组内独学、互学、讲解、探讨等环节,帮助学生缓步平稳的接受新课改理念,融入合作探究的学习方法中。 作为一名副班主任,我们应当协作班主任仔细抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生主动参加管理,想方设法调动他们的主动性和创建性,培育他们独立自主的精神和自我管理的实力,逐步完成由老师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。 以后我会一如既往地与班主任协作,主动参加班级的日常管理与班级文化的建设,参与班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。 这一学期的定岗生活即将结束,回想这四个月收获的、经验的、难忘的,一幕幕都在我的脑海里回放。 刚到武安市三中的我们还是一群学生,带着青涩和稚嫩,
9、看到眼前的事物感到兴奋。经过一个学期的实习生活,我们习惯了早起晚睡,习惯了每天12点睡觉、5点起床,习惯了孩子们的每一张笑脸,熟识了这里的一景一物,熟识了他们的每一特性格,有太多的留恋和不舍,有太多的回忆和故事。 首先,在告辞之际,第一要感谢的是武安三中,是这所中学给了我这一次珍贵的实习机会,感谢初来时,贾校长、赵主任的关切和热忱。在这一学期,我从一名学生的位置站到了老师的高度,我体会到了老师不仅仅是教书那么简洁。 其实,我还要感谢我尊敬的老师,感谢您始终以来的指导和照看,让我明白当一名班主任的责任和华蜜。还有英语办公室的关切及帮助,每当我被那些没心没肺而又淘气的学生们气哭的时候,是她们劝慰我
10、,告知我不该跟学生动真气,讲出自己年轻时的故事,最终开怀大笑,还有淘气的孩子们!是24班的孩子们,让我感到劝慰;是15班的孩子们,让我的心不再那么重感情,那么感性,我最终比之前更为理性。 再后,我还有一个重要的人须要感谢,那就是我们的驻县老师。刚来实习,我不懂得处理与上级领导的关系,老师渐渐地指导我、引导我,渐渐地我成熟了。 最终,我要感谢敬爱的挚友们,六个人,在风风雨雨中,相互打气、依靠,哭、笑、累、忙,总恒久不是一个人在奋斗。就这样,在一个个挫折与困扰中,我们解决、反思、变更,超越。 英语老师顶岗实习报告600字二 一、 实习目的 实习,是将我们所学的教化学问转化成实践,并体验学习书本上没
11、有的学问,体验真实的小学课堂。 二、实习时间 20_.11.0720_.12.30 三、实习单位 福州金山小学 四、实习内容及感想 “十年树木,百年树人。”八个星期的小学实习如此短暂,定然不能让我们如孔子那般谆谆教导、有教无类;也不能如亚里士多德那般睿智超群、博学善辩。但我们中的每一个人都在努力地吸取着成为一名合格甚至优秀的小学老师的养分,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 然而,现实与志向之间总存在着差距。有别于上个学期的见习,这次很多同学都起先踏上讲台,起先自己的第一篇“处女作”。而当所学的教学理论变为教学实践,当虚拟教学变为真正的面对面的教学时,我才意识到,自己只是一个空有着对教
12、化事业的满腔热忱却无法付诸行动的孩子:教化实践实力差, 老师技能不足, 心理素养低,应变实力不强。我们还有很长的路要走。 第一次上课,是一节复习课。面对指导老师些许不信任的目光,我暗自强压下心头那份担心,激励自己这一堂课必需要胜利。在黑板上写下课题,在心里回忆了一遍教学步骤,起先了我的第一堂课。然而一开头,惊慌的我遗忘了之前的单词复习,干脆起先了句子的回顾。学生也因此跟不上我的节奏,反应有些慢。在复习完第一块内容后,我用一个嬉戏插入了单词的复习,课堂才有了反应。而就是在这样一堂课里,我的英语口语基础薄弱、老师技能不够扎实等问题也暴露无余。在老师略带怀疑的眼神中,我竟有些无地自容。 课后,细心的
13、带队老师在课后细致的帮我分析了我在教学过程中出现的“教态不够大方自然,讲课重点不突出,讲课依次不清,”等问题,并面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点针对出现的问题,帮助我相识到自身的不足。针对这些问题,指导老师要求我在平常多争取一些上台的机会,多听课,多向阅历丰富的老师学习,多留意上课的细微环节,多参加其他组员教案的修改和试讲。在带队老师身上,我没有看到阅历丰富的老老师的架子,有更多的是挚友般的亲切交谈与帮助。这让我感动不已。 为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课
14、实力。 俗话说:“实践出真知,”在接下来的见习活动中,我一步一个脚印地努力见习着、一点一点地努力突破自己的极限,学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经验。在今后的老师道路上,我更希望能将平日在课堂上所学的理论学问用于实践,并通过实践检验自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得一些令自己满足的成果。 即将肩负教书育人重大使命的我们,我觉得重要的不是我们教学如何优质,而是当一名合格的人民老师。 而我们,作为一名即将上任的英语老师,或许我们不是一位胜利的园艺师,为森林培育出强壮的大树;我们也不是一位优秀的美工师,雕琢出晶莹的璞玉;我们也不是一位精彩的建筑师,为城市堆砌
15、出高耸的大楼. 我们要追求的不是教态如何美丽、课堂如何活跃、连接如何自然、语调如何生动。我们的任务是要教会学生怎么说英文,培育说英文的习惯,培育语感,让他们爱上英语并学以致用,我们要用最努力的双手刻画孩子们的世界,用最朴实的心倾听着孩子们的声音,用最光明的眼睛展望孩子们的将来!让每一颗成长中的心都如沐春风。 英语老师顶岗实习报告600字三 两个月的实习生活就要结束了,没有了刚起先来时的埋怨,有的的确一丝离别的惆怅。虽然对这个学校的领导有许多的不满,对学校的支配也有怨言,但时间的确最好的调整剂。在结束的时候回想一下孩子们那天真的笑容,那淳朴的情感,总是还是有一丝的感受,我们长大了,不再是他们那个
16、年龄段的可爱与自由。 我所去的学校是烟台高校附属中学,刚得到这个消息的时候感到自己太幸运了,没有被分到乡下中学,并不是自己吃不了苦,而是因为乡下不太便利,而想考研的我巴不得有个好的环境。刚起先的华蜜感在到了附中之后就被浇灭了。因为是在市区,并且紧挨着烟台高校,所以我们这些所谓的高校生在他们来说并不是希奇品,所以看法也就不那么好了。我们去的第一天校长不在学校,副校长也不在或者说就没有准备接待我们,我们的心凉了半截。以后的状况就更糟糕了,还是停了这些说说教学吧。 我被支配到了英语组,跟初三的一个老师,就正式起先了实习生活。 首先,在英语教学方面。根据实习之初的安排,实习的前两周我们的主要任务是听课
17、和评课。从实习的第三周起先,我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,驾驭学问的程度不一样,接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习,一堂课的学问结构是非常紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候,我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习主动性而简
18、化学问,但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚起先正式地接触英语,虽然有一些学生在小学也学过一些,但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中,我曾为了追求直指的课堂教学目标,而将语言学问点过分地简化,对一些相对困难的学问点甚至避而不谈,过分地溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练,这样的课不仅学生觉得烦,最终连自己都觉得味同嚼蜡了。真正的英语课堂是应当充溢学问性和趣味性的,既能激发学生的学习爱好又能在乐中学到学问。经过细致地分析,发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展,学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在
19、紧接着的后面几堂教学课中,我大胆的改掉了平日机械的上课方式,将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体,取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性,极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看,学生们都比较喜爱这样的上课方式,虽然课程中也有一些操练,但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。 英语老师顶岗实习报告600字四 实习单位:_中学 实习时间:20_。1020_。12 专业时间:英语教化专业 班级:09级英教6班 学号:_ 姓名:_ 随着社会的快速发展,当代社会对即将毕业的高校生的要求越来越高,对于即将毕业的我们而言,为了能更好的适应严峻的就业形势
20、,毕业后能够尽快的融入社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,我系同学各自开展了顶岗实习活动。 实习目的: 毕业实习是我们高校期间的最终一门课程,时间如流水转瞬即逝,几个月的顶岗实习不知不觉的结束了我们的高校时间,在这个时候,我们特别希望通过实践来检验自己驾驭的学问的正确性。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与乏累,有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在_中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点。在经验了上学期几个月的综合实习以后,我大脑中的东西 起先变得明确,但又似乎缺少了那么一点深度和
21、钻研的韧性。虽然实实在在的上过课,但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息,在这个新的起点上,或许我应当抛开全部的包袱,抓住自己的信念,一步一个脚印地向前走。 实习学校及岗位简介: _中学是一所重点中学,这所学校的建立体现了党和政府对民族教化的关怀和支持。现如今学校布局合理,校内建设整齐划一,环境幽雅美观,既有一般中学应有的规模,又具有肯定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培育,改善文明礼貌教化,严格执行校规校纪和奖惩制度。学校严格根据国家教化部教学大纲开齐开足课程。始终狠抓教学常规管理,学校拥有完善的教学设备,先进的多媒体教具为教学供应坚实的基础和有力的保
22、证。我在学校担当八年级的英语教学工。 实习内容及过程: 刚起先实习的时候,我是边听课边讲课。现在回顾我任课老师的授课方式,从中吸取了很多阅历。也发觉每个老师都有自己的教学风格。在上课期间,我在指导老师带领下的听课活动从未间断过,每天至少听课俩节,最多时每周达十节之多我既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历,也从其他老师的课中总结教训。接下来的每一天,我都做着重复的工作,上课、批改作业、订正作业、布置作业、备课。每天都过得很急、很满、很充溢,每天都在收获,每天都在成长。忙完一天的工作,我很劳累,但静静地躺在床上时,我又会静默地反复问自己:今日,我的教学任务都完成了吗?上课的时候,我是否调动了全部学生的主
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