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1、自我认知中班教案自我认知中班教案1 活动目标: 1初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同,形成正确的性别意识。 2能大胆地表达自己的想法和相识。 3懂得爱护自己的身体,学会敬重他人。 活动打算:多媒体课件、操作材料4份。 活动过程: 1嬉戏找挚友,调动幼儿对异性同伴的视察爱好。 (1)嬉戏要求:男孩子必需找女孩子做挚友,女孩子必需找男孩子做挚友。 (2)提问:你怎么知道你的挚友是男孩还是女孩? 2引导幼儿探讨男孩和女孩之间的相同点和不同点。 (1)提问:男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方? (2)提问:男孩喜爱玩些什么?女孩喜爱玩些什么? (3)老师小结:男孩和女孩在体貌、穿着和爱好爱好方
2、面都有很多的不同。 3出示男孩、女孩身体图片,从身体部位(特殊是生殖器官)以及如厕习惯人手,引导幼儿进一步相识男女的区分。 (1)初步引导幼儿相识生殖器官,相识其名称。 (2)提问:男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么? 4分组探讨:怎样爱护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我爱护等方面进行探讨。 5幼儿分组完成操作材料,对新学问点进行巩固。 每组供应一套图片,幼儿视察、探讨后,组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的推断结果(正确行为打,错误行为打)。 (1)偷看别人大小便。() (2)每天晚上清洗生殖器官。() (3)用脚踢别人的隐私部位。() (4)掀起别人的裙子。() (5)
3、摸生殖器官。() 6老师总结:每个人的身体都是属于自己的,应当爱护好自己的身体,同时也要敬重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生,任何人不能接触自己的生殖器官;男女有别,有些事情男、女要分开做。 7请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行沟通,结束活动。 活动延长:亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案。 自我认知中班教案2 活动目标 通过视察、比较、自我介绍、特长展示等活动,使幼儿形成主动的自我评价,增加幼儿的自信念。 活动打算 电视机、实物投影仪、老师和幼儿小时候的照片、布、 针等。 活动过程 1、通过玩嬉戏请你猜猜他是谁,引导幼儿视察、每个人都有自己的特点。 (1)引起幼儿
4、玩嬉戏的爱好。 “老师这儿收集了很多我班小挚友小时候的照片,看着照片你能猜出他是谁吗?” 老师介绍嬉戏名称与玩法。“老师和小挚友一起玩个好玩的嬉戏,嬉戏的'名字叫请你猜猜他是谁,老师把小挚友小时候的照片放在实物投影仪上,映在电视屏幕上,大家猜猜他是谁?” (2)引导幼儿制定嬉戏规则。 “你觉得大家应当遵守哪些规则才能使嬉戏玩得更好玩?” 幼儿自由发表看法。 (3)引导幼儿开展嬉戏“请你猜猜他是谁?” 老师在投影仪上依次展示本班幼儿和老师小时候的照片,引导幼儿依据相貌揣测。 “他是谁?你是怎么猜出来的?”“他有什么特点?” 老师小结:每个人的相貌都各不相同,没有哪两个人会长得一模一样。
5、2、通过自我介绍、特长展示,引导幼儿发觉并大胆展示自己的特长,初步形成主动的自我评价。 “我们每个人不光相貌各不相同,而且每个人身上都有他独特的特长是值得大家相识和学习的。” (1)老师自我介绍并展示特长。 现场快速裁剪制做(儿童)吊带裙,并用别针别好,请一幼儿做模特展示。 (2)激励幼儿大胆讲解并描述并展示自己的特长。 “谁情愿把自己独特的优点介绍给大家?” 幼儿依次在集风光前展示自己的特长,如:唱歌、舞蹈、武术、自我服务等。 3、向客人老师作自我介绍,和客人老师交挚友。 “今日还来了很多不相识你的客人老师,你能礼貌大方向客人老师做一下自我介绍吗?” (1)探讨并回答“你认为应当从哪些方面作
6、自我介绍呢? (2)幼儿自由找寻客人老师作自我介绍,了解客人老师状况,和客人老师交挚友。 (3)老师小结:老师诚心地祝福大家能够交更多的挚友,小挚友要好好学习,发挥自己的特长,将来为祖国、为人类做贡献。 活动延长 幼儿在表演区接着展示自己的特长。 开展角色嬉戏照相馆,引导幼儿发觉并表现每个人的相貌特征。 自我认知中班教案3 活动目标: 1.通过嬉戏,进一步巩固对于正方形、三角形、圆形的认知。 2.培育幼儿视察事物和比较的实力。 3.增加挚友之间应当相互帮助的情感共鸣。 活动打算: 教具:猫妈妈头饰、小猫头饰。不同图形的小猫 学具:三角形、圆形、正方形的图形饼干、幼儿活动材料数学第13页 活动过
7、程: 一、引出话题,激发幼儿爱好 1、老师扮演猫妈妈,带领小猫咪们在老师里睡觉 2、音乐响起,小猫们醒来了,随着节奏刷牙、洗脸。 二、小猫喂饼干,依据小猫不同的嘴巴图形喂送饼干 1、小猫咪们洗完脸觉得好饿啊他们说肚子好饿,好想吃饼干。可是小猫咪们太小了还不会自己吃,那让我们能干的小手来给小猫咪们喂饼干吧。 2、小猫咪只能吃一种图形的饼干,看这只长着三角形嘴巴的猫咪就只能吃三角形的,长了圆形嘴巴的猫咪就只能吃圆形的,正方形的就只能吃正方形的,不然它们可要肚子疼的哦 三、幼儿操作 1、打开数学第13页 2、讲解要求:小猫咪肚子吃得饱饱,它突然想起来今日还有一件特别重要的事情,它有许多挚友的照片,今日他要给那些照片都涂上一个漂亮的相框。可是小猫咪一个人太辛苦了,我们小挚友来帮它一起完成吧。小挚友帮助小猫咪用油画棒把三角形、正方形、圆形空白的边框涂上颜色吧。 3、幼儿操作,老师巡回指导 四、再次巩固对图形的认知。 1.小猫咪觉得几天的饼干真好吃,它想回家告知妈妈它吃了什么饼干,可是它又不相识,小挚友告知小猫咪这个是什么形态的饼干? 2.小猫咪还有话说:“那你们给我的好挚友涂的是什么形态的相框啊,我也要回去告知妈妈”幼儿逐一回答。小猫咪:“嗯,感谢小挚友们今日的帮忙,我要回家去了,再见。”小挚友说再见。
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