那些常见的亲子活动具体方案精品.docx

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1、那些常见的亲子活动具体方案那些常见的亲子活动详细方案1 一、活动目标 1.通过视察春天里的花、草、树木等的改变，感受春天的季节特征，萌发对大自然的酷爱。 2.通过开展春游，让孩子体验与老师、同伴、家长共同参加一项集体活动的乐趣，从中感受到团结互助，学会关切、爱惜他人。 3.通过活动让家进步一步了解孩子的成长及幼儿园教化活动的开展状况，促进家园共育。 二、活动打算 1.活动前，老师提前查看地点、查询活动当天的天气。 2.老师统筹支配好3方面的打算工作：包括班级打算、家长打算、幼儿打算。 班级打算： 春游告家长书、春游活动安排、人数确定、老师分工; 车辆、饮用水、食物、嬉戏材料、必备药物、班标、照

2、相机、湿毛巾、卫生纸、垃圾袋等。 家长打算： 孩子的服装、食物、饮用水，在家对孩子进行相关平安教化。 幼儿打算：(由老师统一打算好) 知道为什么要进行春游、春游平安事项、春游阅历打算。 三、活动重点 1.活动前一天老师对幼儿进行春游平安教化，如活动期间一切行好听指挥，准时动身、准时集合，不追跑、不打闹，爱惜公物，不随地乱扔垃圾等。 2.活动时做到井然有序，提示孩子保持秩序。 3.嬉戏时督促家长和孩子遵守嬉戏规则。 四、活动流程 7：308：00：孩子来园，早餐 8：008：20：活动前打算 8：30：准时动身 9：109：30：家长和幼儿律动活动 9：3010：00：加餐 10：0010：40

3、：亲子嬉戏 10：4011：00：拍照，自由活动 11：00：打算返园 五、活动过程 1.稳定孩子们的心情，做好动身之前的打算(如上厕所、检查所带物品)，家长签到。 2.老师带领家长和孩子上车，支配座位，清点人数，提示大家留意平安。 3.到达目的地后，组织家长和孩子一起进行律动热身。 4.律动之后起先加餐，加餐之前老师提示孩子要保持环境卫生，加餐之后老师清理场地，带领孩子捡拾垃圾，培育爱惜环境的习惯。 5.稍事休息，起先组织家长和孩子进行嬉戏。 参考嬉戏(1)：接力跑 嬉戏规则：分两队进行竞赛，每队分两组，一组是孩子，一组是家长，家长组站在终点线一侧，孩子组站在起点线一侧。由孩子将接力棒(也可

4、以是水果或者帽子)以跑步方式运输到家长手中，家长再将接力棒送到对面本组的另一个孩子手中，较早接力完成的一队获胜。 参考嬉戏(2)：头顶罐 嬉戏规则：分两队进行竞赛，家长和孩子2人组成一组。家长头顶空易拉罐，保持平衡走到终点，将罐子交给孩子，孩子再用同样方法走回起点。一组中的孩子回到起点另一组的家长才能起先头顶罐走，全部孩子先回到起点的一队获胜。 参考嬉戏(3)：两人三足 嬉戏规则：分两队进行竞赛，家长和孩子2人组成一组，用带魔术贴的宽松紧带绑住腿，进行两人三足竞走，到达终点的一组解下宽松紧带供下一组运用，使两人三足接力接着进行。最早完成两人三足行走的一队获胜。 6.拍照时间，先集体拍照然后自由

5、活动，提示家长和孩子要按时集合。 7.集合，点名上车，返回幼儿园。 那些常见的亲子活动详细方案2 活动目标： 1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。 2、在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增加孩子们的团队意识。 3、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。 二、前期打算： 1、发布活动方案给全部家长知晓活动内容; 2、接受报名，尽量全部小挚友都能参与; 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤打算工作; 4、选择场地，打算共用的午餐、车辆。 三、活动支配： 1、活动时间：20_年4月16

6、-17日 2、活动地点：_生态园_小镇 3、集中时间与地点：汽车站候车厅，07：30集中，租车前行 4、活动策划：小班家委 5、活动主持：黄琼老师;帮助人员：各班老师 6、参加人员：小班小挚友及家长(邀请园领导) 7、人员分工：各班自行人员安排(包括后勤负责人、带队负责人、嬉戏负责人、摄影负责人、平安员。) 四、物品打算： 1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，打算更换的衣物，遮阳帽等防晒用品; 2、各位参加者须要自备防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品， 3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等; 4、幼儿家长联系电话通讯录; 5、家长们有专业相机的可以带上。 五、活动内容： 1、

7、平安教化： 多次对孩子进行平安教化，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避开去靠近河边的地方，有不舒适刚好报告老师和家长。 2、找寻，视察春天的景色： 到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。 3、亲子嬉戏： (1)破冰嬉戏(让大家快速熟识起来的嬉戏)：将全部人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，嬉戏接着进行; (2)找孩子：家长和孩子隔离肯定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者成功; (3)老狼老狼几

8、点钟; (4)彩虹伞。 4、疯狂趣味拍照： (1)、请家长担当专业摄影师，热情欢迎有爱好爱好的家长报名; (2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照; (3)、捕获精彩嬉戏瞬间，留下珍贵回忆; (4)、亲子嬉戏结束后，各种趣味造型拍照; (5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参加的小挚友; 5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目; 6、清理场地，整理幼儿物品，返程。 六、温馨提示： 1、本次活动属于非园内组织，自愿参加原则，请各位家长自行确保自身及孩子的人身财物平安; 2、尽量全部小挚友都能参与，每一位小挚友至少一名家长陪伴; 3、欢迎

9、各位家长对春游方案提出珍贵建议和看法。 那些常见的亲子活动详细方案3 活动目标： 1.增进亲子感情，感受大自然的暖和怀抱。 2.拉近家园距离，增进老师与家长间的感情。 3.低碳环保绿色出行，找寻春天的踪迹。 活动时间：3月23日周六上午(9:3012:00) 活动地点：_社区营地(老师会提前踩点制作任务卡) 活动打算： 1、每个找寻春天的任务图(老师会提前踩点设置任务点并拍摄图片)，绿色环保大出动任务卡。 2、依据报名人数将幼儿分组，每组五人 3、绘画工具：双面胶、透亮胶、水彩笔、长画卷轴纸每组一张、桌布(各班自己打算) 4、音响及活动音乐、提前收集一些可以作画的垃圾(各班自己打算) 活动流程

10、： 9:309:40：滟澜洲社区营地集合完成破冰嬉戏，做简洁的拉伸运动，和一起活动的小伙伴们商议和了解今日活动的任务。领取任务卡，介绍活动规则与规则! 9:4010:50：大手牵小手找寻春天的踪迹，亲子徒步滟澜洲社区营地并完成每个任务景点任务。如：一路上小组成员要依据任务卡上的任务点完成任务，完成指定任务的小组须要在任务卡上记录以及小组成员留影，并将完成的任务图片发给老师，沿途也要完成爱惜环境的小高手，收集和捡垃圾为后面制作环保创意画收集材料(也可以在家提前自备一些可利用作画的食品袋或者盖子等垃圾) 10:5011:30：集合 1.公布完成任务名次(分组派代表讲一讲这次找寻春天的踪迹给自己小组

11、最深刻的记忆) 2.亲子环保创意画(如分小组将捡来的垃圾进行美术创作) 11:40：分小组和自已的环保创意画进行拍照留念 12:00：自由活动 温馨提示和留意事项： 1.活动场所人多，请勿靠江边玩耍，请家长务必全程陪伴并负责孩子的平安事宜。 2.低碳环保绿色出行，请家长们尽量着运动系类轻装，便利我们出行。 3.在分组后由组长自行支配每个任务完成。 4.天气渐热，请家长为珍宝打算温开水及隔汗巾。 5.请家长提前在家和孩子收集可以用来进行艺术创作的生活可利用垃圾(如：瓶盖、食品袋、坚果壳、塑料袋、毛线、纸杯等(活动当天带来) 那些常见的亲子活动详细方案4 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长

12、之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位学生呈现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友情第一，竞赛其次。 三、活动主题 消遣身心、快乐童年、加强沟通、呈现自我。 四、活动简介 1、活动时间：20_年_月_日 2、活动地点：_ 3、参赛对象：_班及家长 五、竞赛项目及规则 道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规则：(1)家长在

13、起点线、孩子在折返线。 (2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。 (3)竞赛起先，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;竞赛中途跌倒，可爬起接着 (4)另一对家长与孩子接着起先，依次类推; (5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 那些常见的亲子活动详细方案5 活动目标： 1、通过看看、说说，感知春天的色调，感受春天的色调美。学习用手指压印的方法。 2、能大胆表达自己对春天颜色的感受，有细致的视察力和丰富的想像力。 3、有酷爱大自然、酷爱春天的情感。对美术活动感爱好，有大胆作画的实力，体验美术活动的欢乐。 活动打算： 1、关于春天的花的教学PPT，范画

14、一张。 2、人手一张树的躯干图、一张餐巾纸，每组一份颜料。 活动过程： 1、老师播放“春天”的教学课件，引起幼儿爱好。 引导幼儿细致观看图片，说出看到的景物及特征。 老师：小挚友，你们知道现在是什么季节吗? 老师：春天来了，让我们一起来看一看一些关于春天的图片，看看春天是什么样的? 老师：刚才，你们在图片里望见了什么?(柳树、桃花)老师：柳树(桃花)是什么颜色的? 2、老师引导幼儿把自己看到的事物说出来，示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。 老师：小挚友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为，我望见了绿绿的柳树)老师引导幼儿仿照诗句。 老师：

15、你们还发觉了春天是什么颜色的?为什么? 春天是绿色的，我望见了绿绿的柳树;春天是红色的，我望见了红红的桃花;春天是黄色的，我望见了黄黄的花朵;3、老师示范进行手指压印画，引起幼儿创作的爱好。 老师：前几天老师出去玩，拍了一张好看的照片回来。(出示范画)老师：小挚友，你们知道这张照片是怎么拍出来的吗?激励幼儿大胆想象图画的创作。 老师讲解手指引印画的方法：伸出食指来，指尖亲亲颜料，再去亲亲小树枝。 老师示范两次，请幼儿上前操作，老师刚好订正幼儿不正确的方法。 老师：小挚友，你们看地上还有很多的小草呢?怎么画呢? 老师讲解小草的画法：亲亲大地发芽。(让幼儿学习从下往上画草的方法)4、幼儿操作，体验创作的乐趣，驾驭手指压印及添画曲线的方法。师巡回视察，适时的加以指导。 5、展示作品，引导幼儿相互观赏和沟通。