2021中班月个人工作总结汇总.docx

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1、2021中班月个人工作总结2021中班月个人工作总结1 一、月工作重点： 1、喜爱夏天，尝试运用儿歌、散文诗、绘画、手工等多种形式表现对夏天的感受。 2、关注夏天环境的改变，学会运用多种感官获得有关夏天基本特征的阅历。 3、提高幼儿自我服务实力，培育幼儿帮助他人的意识。 4、加强个别幼儿遵守规则的教化与引导，提高幼儿规则意识。 5、加强丰富户外活动内容，提高幼儿躲闪的实力，及手眼协调的实力。 6、巩固一日生活常规，培育幼儿良好的学习习惯、行为习惯。 7、留意运动前后的自我保健教化，如出汗了主动到找老师擦汗。 8、引导幼儿在情感愿望的驱动下大胆想象，体验想象的乐趣。 9、协作保健工作，进行学期末

2、幼儿大体检。 二、领域目标： (一)健康领域： 1、在走、跑、跳、钻等的嬉戏中能平衡的限制住自己的身体。 2、户外活动中增加自我爱护的意识。 3、发展幼儿躲闪的实力，及手眼协调的实力。 4、喜爱吃健康的食物，少食生冷食物。 5、养成良好的个人卫生习惯，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等。 6、培育幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。 (二)语言领域： 1、情愿用语言与别人交往喜爱应答。 2、会主动大胆用语言表达自己的要求与愿望。 3、喜爱听故事，理解其大意回复述故事的一部分或短小的故事。 4、能够一页一页翻看图书，学习收放图书。 (三)科学领域： 1、关注四周的事物与想象，有新奇心喜爱探究。 2、主动运

3、用各种感官感知四周的事物。 3、学习比较两个物体的长短、高矮。 4、激励幼儿大胆将物体有规律的交替排序。 (四)社会领域： 1、相识常常接触的成人，懂得敬重为自己服务的人。 2、情愿参与好玩的节日庆祝活动。 3、激励幼儿参加力所能及的日常劳动。 4、懂得要轻拿轻放玩具、用具，爱惜幼儿园的物品。 5、知道挚友间不快乐是常有的，应当相互宽容、理解。 (五)艺术领域： 1、对自己熟识宠爱的歌曲进行即兴表演，能够大胆的展示自己。 2、学唱歌曲大胆的表现歌曲的内容、情感。 3、运用简洁图形和颜色大胆的表现熟识的事物。 4、运用简洁的美工材料进行大胆的绘画。 5、喜爱在生活中嬉戏中仿照事物的形象和动态。

4、三、环境创设： 1、在老师的引导下关注四周自然景象的明显改变，知道夏天的明显特征。 2、创设英语小天地环境，投放新的单词闪卡，图片，帮助幼儿记忆、理解。 3、随着各项活动的开展，调动幼儿参加制作墙面内容。 四、家长工作： 1、天气慢慢地燥热，请家长协作换薄被。 2、请家长帮助幼儿在四周一起找寻夏天。 3、天气干燥，激励幼儿多喝水、多吃水果、蔬菜。 4、请家长协作在家练习用筷子的正确方法。 2021中班月个人工作总结2 在蒙蒙的细雨中，三月份又结束了。在这个月本班来了一位配班老师张老师。她是一位幼儿家长，也是一名曾经在小学当过老师的老师，但对幼儿园的各种工作，张老师还是比较生疏。为此我只好抽出时

5、间来教她。让她知道幼儿园一天当中的流程，懂得什么时间做什么事。由于张老师刚到班上，我刚起先也只支配一些简洁的工作给他，让她渐渐适应。 一、班状况 这个月班上有三十四人，女孩子有二十个，男孩只有十四个，但相比之下，女孩子比较乖，她们从来没有打架的现象;而男孩子就比较淘气，常常不听话，喜爱打闹追逐做事情拖拉，还有欺压张老师的现象。针对这些男孩不良的现象，我常以班会的形式向幼儿开展活动教化，着重点名指责了：霍锦圣，曹程，罗文斌，朱吉等小挚友，要求他们肯定要改掉不良的坏习惯，做个人人都喜爱的好孩子。 二、教学状况 这个月我们以主题活动，你的家我的家开展各领域教学，带领幼儿更进一步相识”家”。如”家是什

6、么样的”;”我和家人”之间的感情，了解动物家庭的生活习惯。”请你来我家”课程内容，将让幼儿视察相识家旁边的环境，学习邀请别人来家里做客，知道要怎样告知别人家庭住址。同时要求幼儿以绘画的形式把自己的家画出来，与同伴共享自己的家的特点。礼仪开展了：幼儿园礼仪疼惜文具培育幼儿养成疼惜文具的好习惯铅笔的运用让幼儿学习正确的握笔方法方法和规范的书写姿态，知道用嘴咬铅笔的害处，要求留意平安与讲卫生，户外活动培育幼儿在户外活动时要遵守纪律，听从老师的指挥，留意平安，不行到处乱跑。 听读嬉戏字宝宝方面：幼儿大部分都会念、背儿歌，有小部分还要接着努力。对点字认读方法，老师还要加强引导，对识字活动，老师也要适当组

7、织幼儿利用课余时间进行。这个月幼儿在数学方面，学习得比较好，对图形、相应颜色、找出对应的数量，幼儿都驾驭的比较好，只是在线路辨识方面个别幼儿要加强引导。 三、卫生保健状况 这个月的卫生状况，课室的地面还是挺干净的，但死角的位置没有清除干净，各种物品摆放没有留意归类摆放整齐;睡室的卫生也很脏，表现为：床柜没擦干净，各种物品乱放，特殊是老师的物品。所以，针对以上的不良现象，已找保育员加强做好，特殊在潮湿天气，要求保育员先要把拖把拧干，再拖地，避开幼儿发生摔滑事务;对幼儿穿衣服方面，也要时刻留意增减，帮幼儿擦汗，提示幼儿多喝水;对幼儿背上的汗湿毛巾，保育员也要刚好取下;对幼儿午睡状况，更要留心检查，

8、不让幼儿趴着睡、不玩异物、不把被子盖过头，要求幼儿肯定要自己的物品自己用。 四、平安状况 这个月班上虽然没有发生平安事故，但是个别幼儿真的比较好动，我们坚持抓好幼儿一日活动的常规教化，教化幼儿不做危急活动。在运用剪刀、铅笔时，要提示幼儿留意平安事项。不要剪到手指，不要拿剪刀对着小挚友，更不要拿剪刀打架;不行咬铅笔，不行拿笔尖插小挚友等。 五、家长工作状况 本学期是中班的其次个学期，所以幼儿的学习状况相对比较紧，作业量也重了，要求家长在家多抽时间跟进孩子的学习状况，刚好向老师反映，达到家园共育的桥梁 。 六、个人工作状况 本人这个月支配班里的工作方面，分工的不是很到位，特殊是保育员的工作与老师的

9、工作分工状况;配班 工作与主班工作方面;对二楼组老师工作状况，很少抽时间去检查，这是我的失职，对教案的课后分析，有时没有刚好填写好，这是我没有起带头作用的工作。对一般话方面，本人有待提高;对幼儿方面还欠缺耐性，针对以上各方面的不足，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下，争取在以后的工作中严格要求自己，做好一个教研组长的形象。 2021中班月个人工作总结3 时间的飞跃消逝，9月即将离去。孩子们从小班到中班这一跨域进行的都很顺当，孩子们已经适应了新园的生活，孩子们对新的环境充溢了希望。本学期我班新来了4名幼儿，开学的第一个月内我们对孩子们进行常规训练，还特地为新来的小挚友介绍现在的环境，使他们能

10、尽快适应新的集体生活，都乐意上幼儿园。我们还学习了新的韵律操与早操，并顺当地开展常规教学活动。 一、教化教学工作 本月我们开展了挚友见面真快乐以及快快渐渐这两个主题的教学活动。 在挚友见面真快乐引领幼儿学会结交挚友，学会融入群体，为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围，把微笑送给挚友，从挚友那儿吸取快乐，给挚友带去快乐。结合主题活动开展丰富多彩的区域活动，从中体验挚友间互助互爱的欢乐。 在快快渐渐主题活动中，我们引导幼儿视察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的过程中感知事物差异的新奇心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什

11、么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。 本月和幼儿一起制止并整理和添置了各嬉戏区的材料，使得嬉戏能正常进行。并且丰富了自然角，在家长的帮助下，幼儿盆栽、花卉、发芽、养殖等，美化了班级环境，给幼儿视察的空间。 结合老师节、爱牙日、中秋节，给幼儿进行适时地相关内容介绍，使幼儿懂得一些社会阅历。 二、家长工作 在主题活动“快快渐渐”中，请家长帮忙为孩子打算，各种玩具汽车。在此感谢那些协作我们的家长，有了你们的支持，我们的工作才能很好的完成，希望你们能一如既往地协作我们、支持我们! 在劳碌而又充溢的九月里，大家的努力为中班学期做了一个好的开头，希望我们的孩子们能在中一班保持这种健康欢乐的状态，

12、强壮成长! 2021中班月个人工作总结4 十月，我们度过了快乐的十一长假，一晃十月份就要过去了。回顾这一个月的工作，惊慌而又劳碌。现将本月总结如下： 一、教化教学工作 我们开展了快快渐渐和红黄蓝绿两大主题教学活动。通过快快渐渐主题中一系列教学活动的开展，幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同，还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快，做什么事情时要慢，从而养成良好的行为习惯。 在迷人的秋天里，我们依据季节特征开展了红黄蓝绿主题活动，孩子们通过玩玩色调嬉戏，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动，带领幼

13、儿到户外，到大自然中去找寻了秋天花草树木的改变，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。结合主题活动种蚕豆，孩子们在我们的种植区亲自种上了蚕豆，期盼蚕豆能早日发芽开花结果。 二、卫生保育工作 本月我们接着抓好卫生保健工作，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿的病情。 三、家长工作 在家长工作方面，我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，尽量做到家园互动。由于主题须要，我们还请家长为孩子打算秋游的零食

14、和水、蚕豆，收集树叶等，家长们都能主动协作。本月我们须要丰富角色嬉戏材料，月底进行了角色嬉戏环境创设评比，感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒，使我们的角色嬉戏活动有丰富的活动材料。月底我们还依据幼儿表现填好宝宝成长录，使家长能够更加直观、更加具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长协作。 回顾十月，它是多彩的，幼儿拥有很多精彩的活动;它是欢乐的，幼儿体验到了活动的开心;它是劳碌的，老师的工作是比较繁忙的;它更是充溢的，在这繁忙的工作中，我们也获得了很多。 2021中班月个人工作总结5 时间飞逝转瞬一月过去了，我班是一个新的组合体老师、孩子、家长都是新的。但是大家都能

15、较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本月工作总结如下： 一、教化教学工作 (一)主动开展教研活动 1、主动准时参加园、段、班三级教研活动，仔细记录，踊跃发言，主动提出疑难问题、刚好调整落实。 (二)各领域活动成效显著 健康 每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们坚毅意志，针对小班幼儿的年龄特点，

16、开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：木头人、切西瓜、吹泡泡等，培育孩子参与体育活动的爱好很习惯，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。 语言 通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，也能用一般话较流利、连贯地与人沟通。本月重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言环境，激励每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏、语言嬉戏激励这些孩子大胆讲解并描述，主动参加嬉戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很美丽;幼儿自带喜爱的图书与同伴共享，早期阅读大家都看图画书、小狗的白皮书等更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱

17、好。 社会 现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进行有目的、有针对的教化，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 科学 幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的新奇心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿视察、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好。小试验中孩子动手参加试验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事务，留意抓住教化时机，适时引导幼儿视察一些自然现象，满意孩子的新奇心、求知欲。在数学活动

18、中以各种各样的嬉戏让幼儿感知一和很多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，激励幼儿大胆讲解并描述操作的过程。 艺术 幼儿能体验到参加音乐美术活动的乐趣，能初步感受四周景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能主动主动参加唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的心情特点、节奏型。喜爱边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一月的学习，幼儿已相识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等协助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简洁的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感爱

19、好，相识红黄蓝三原色。 二、组织丰富多彩的活动 开学初为激发幼儿对幼儿园的宠爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本事，使他们知道小挚友应当上幼儿园才能学到许多学问，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变化无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参加年段游园活动，使幼儿在喧闹的气氛中与同年段幼儿共同嬉戏，充分感受节日的喜庆氛围。实行班级自助餐、“生日”，幼儿自带东西与同伴共享沟通，体验共享的乐趣。 三、兼顾个别幼儿教化 我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受

20、实力都比别人慢一拍，老师对他关注较少间或还挨批，造成对幼儿园有点恐惊感。针对这个难题，老师们从一起先就想方法做工作。老师们分析这个孩子的特性特点，觉得她是一个希望引起别人留意的孩子，让别人重视她、关注她。假如没有满意她的这些须要，她便会用特殊的做法来吸引别人的留意。对于这种状况，老师们探讨在教化活动、嬉戏到生活护理中有哪些相宜的教化方法，并达成一样：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满意她的须要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她孩子真的在变更。从不爱来园，到现在已经能高兴奋兴地走进门，老师们都为她的进步感到兴奋。现在她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还常常念着老师

21、，常常闹着要给我们打电话说很想老师和小挚友，家长为此很兴奋，很满足。 另一个小挚友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集风光前指责他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，间或还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很当心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐性地开导，带他到旁边讲道理。渐渐的他的行为进步了许多，还常常帮我们督促其他的小孩子。 四、培育自理实力及常规教化 1、生活护理 我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提示幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提示他们饮

22、水、衣服，依据天气状况刚好增减衣服。在一日中仔细视察幼儿心情，发觉异样现象刚好请保健医生或通知家长，照看好个别体弱及生病幼儿。 2、培育幼儿的自理实力 自理实力的培育使我们本月工作的又一重点，老师非常重视孩子自理实力的培育。从这月起先，老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚起先许多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不须要一再提示了，还有部分幼儿做得特别好。 3、培育良好的常规 “没有规则不成方圆”，在幼儿渐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，

23、制定一套切实可行的常规安排，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指嬉戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参与各项集体活动，留意力集中;会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等。 五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴 日常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换看法，互通状况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，赐予解答供应家教科学学问、指导方法、介绍家教阅历。 1、期初我们完成新生普访工作，通

24、过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参加，增加老师与家长的相互理解，增进情感联系。 2、成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 六、存在的不足和今后工作方向 这个月中，我班孩子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的进展，自理实力在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的月中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 2021中班月个人工作总结