高二傅雷家书读后感800字例文.docx
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1、高二傅雷家书读后感800字高二傅雷家书读后感1 假如我有傅雷这样的父亲,我在各个方面,都将受到非常严厉的教化。我将会在这些教化下慢慢成长,或走上不正之路,或走上正确的道路。 假如我有傅雷这样的父亲,从一诞生,我将会受到史上最严厉的教化。首先,他将会教给我做人的基本道理。可能我将会厌烦这种不断灌鸡汤的教化,但到后期我将因他的啰嗦,觉得习以为常。即使我不再听从,但通过他的反复提示强调,学问将会潜移默化的转移到我身上。因此假如我有傅雷这样的父亲,做人的道理,将会变得更简单驾驭。 假如我有傅雷这样的父亲,在我青少年时,我将会受到深厚的文化熏陶。傅雷是我国闻名的文学翻译家、文艺评论家。对于艺术,他有着独
2、特的见解。而我将会在他的熏陶下,学习各种文化艺术。他也将会以他最严厉的方式,监督我的学习。他还会与我一起探讨文学之美,观赏艺术之宝。在他营造出的高压环境下,我将无比辛苦,可能会放弃、崩溃,也有可能变压力为动力,努力成长。 假如有傅雷这样的父亲,在我成为一个青年,可以独自出行时,他将会狠下心来让我走,但又会时常与我写信,保持联系,关切我的各个方面。他有时候会写一封长信,与我交谈文学艺术的观点;有时也会写一些短信,提示我平日里该留意哪些事情。虽然在我小时候,他对我非常严厉,但我出国在外时,他也心软了,心中经常流露着一言难尽的思念之情。他在信中经常提示我、警示我、激励我各个方面。通过这些信,即使我在
3、外,也能听着父亲的劝说,我会当心行事,成就自己的不凡。但他这样做这也有风险:假如我在外放飞自己,不听他的劝说,后果将会不可思议。 假如我有傅雷这样的父亲,我将会受到他给我各方面教化、压力。这样做可能会使我承受不住,走向歪门邪路。但我信任我会化压力为动力,努力做到最好。 假如我有傅雷这样的父亲,我信任我能比现在做得更好。即使现在我没有傅雷这样的父亲,但我也要从傅雷的信中吸取他的阅历,用到自己身上,使自己成为一个更加优秀的人。 高二傅雷家书读后感2 读傅雷家书,使我最有感受的是傅雷对儿子的爱不仅在生活上的各方面,也表现在对孩子学习上的启发,督促。 傅雷为了能与儿子有公共的话题,能与儿子成为艺术上的
4、挚友,他在督促儿子同时,自己也在不断地看艺术方面的书籍,以提高在音乐理论与观赏方面的水平,是自己能有与儿子同等对话的资本。然后通过信件与儿子进行乐理的探讨,并对孩子的不足之处及改进方法,整个过程都是以同等的姿态,就像是挚友之间的闲聊,把自己在学习过程中的看法及自己在处理相像问题时自己的做法和所获得的阅历娓娓道来,给人一种信服的感觉。在这一点上是特别值得我们做家长的学习的。 俗话说:言传身教。家长的学习看法及进取心,对孩子来说是最好的榜样。而我们现在的教化存在太多的功利性,急功近利,最好孩子一下子什么都懂,假如稍与自己的期望有所偏差就会大呼小叫,令孩子的学习爱好大减,并产生厌学心情。甚至有的孩子
5、一时想不开,做出过激行为,可谓是得不偿失。 我们应当努力与自己的孩子成为挚友。在学习上可以共同探讨,这并不须要我们肯定要有多高的学历,孩子学习遇到问题多半是对某个概念理解不清,这时候假如你让孩子拿出课本,找到对应的章节,共同探讨一下,说不定孩子就会在你的点拨下豁然开朗,柳暗花明又一村。那时候孩子对你就有一种信服的感觉,对学习就会保持一种探究的爱好。 傅雷在指导孩子学习的过程中,也不忘对孩子进行做“人”的教化。他对儿子说:“我始终认为弄学问也好,弄艺术也好,顶要紧的是人。要把一个人尽量发展,没成为艺术家之前,先要学做人。否则那种某某某家无论如何高超,也不会对人类有多大的贡献。” 他要求孩子吃饭时
6、,食不语,咀嚼食物嘴里不许发出声响,饭后要把餐凳放入餐桌下。家里的物品用完后,要有规则的放回去。对人客气,尤其是对师长或老年人,说话时看法要谦和,人要站直,即或是坚持真理也必需留意讲话的方式、看法、语气、声调等。傅聪现已是当今世界上一流的钢琴演奏家,他优雅的举止与傅雷的家教不无关系。 我们教化孩子的目的,是为了让孩子能身心健康地成长。从人的举止便会对这个人有肯定的了解,懂得礼仪的人是受人欢迎的,因此每个家长都应当在孩子小的时候培育孩子好的基本礼仪,使之成为有教养的人,最终对自己的祖国有所贡献。 高二傅雷家书读后感3 心与心之间的沟通读傅雷家书有感 傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅敏
7、、傅聪等的家书摘编,写信时间为一九五四年至一九九六年六月。 这是一本的艺术徒修养读物,也是一部充溢父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇,也正有了这傅雷家书的流传,很多家长也争相效仿傅雷的教子方式,因此傅雷夫妇也就成为了中国父母教化孩子的典范。 一封封家书,在表达浓浓亲情的字里行间,映照出美妙的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统,剧烈的爱国热忱。这些内容,都是中华民族优秀文化的组成部分。 在这部作品中,傅雷不仅仅作为一名关爱儿子的父亲,关注着儿子的一举一动,也作为一个“过来人”以自己多年的阅历和在社会的摸爬滚打对儿子即将遇到的各种各样事情做出推想并赐予独特的见解,更作为一个指路灯,为
8、儿子设计好应对即将到来的事的方法,并保持一个平和的心态,也保持一个冷静的头脑,理智的分析,以挚友的身份帮助儿子吸取教训,让他引以为戒。 “拔苗助长”“棒棒底下出孝子”也渐渐起先成为家长们去教化孩子的方式方法,后竟有根深蒂固的趋势。可他们却忘了,他们并没有傅雷的那种言传身教的品质。光学傅雷一个“打”字,便长期有着“孩子不打不长进”的思想,于是孩子在父母的身边尝到了辱骂、拳头的味道尝到压力和恐惊下学习的苦头,渐而孩子们起先失去了自信,失去了属于孩子那独有的活泼。傅雷想通了,即使自己的晚年因为-的缘由备受熬煎,但却因为他与儿子成为知心挚友而感到华蜜。这或许就是父亲。 傅雷家书给我们了解过去的历史,开
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