关于高二英语教学工作总结范本精选.docx

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1、关于高二英语教学工作总结范本高二英语教学工作总结1 本学期我接着担当高二两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学安排，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结。 一、教化教学层面 1、紧抓基础不放。 理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是

2、单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积累，早读时，我坚持督察，发觉问题刚好订正，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。渐渐提高他们的实力。 2、课堂效果要讲究实事求是。 了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我们的学生英语听，说实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们不能适应。另一方面，学困生占大多数，尖子生极少。因此，讲得太深，没有照看到整体，教学效果就不志向。因此，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做

3、到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 3、重新唤起学生的学习爱好。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是进入选修课学习期间，随着词汇量、阅读量的加大;语法、句式结构的困难化，学生对这门学科产生了畏难心情，不愿学，出现了难以学下去的窘困。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们从了解英语趣事中喜爱学习英语。 二、个人业务钻研层面： 1、主动参与教研组的课题探讨活动，努力提高阅读教学策略实力。 仔细完成集体备课，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 2

4、、备课。 为了上好一节课，我上网查资料，主动查找课件，制作课件，打算、制作教具，力求优化教学思路。 3、上课。 仔细上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，向课堂45分钟要效果。 4、辅导。 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况。 总之，一份耕耘，一份收获。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接

5、再励。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 高二英语教学工作总结2 转瞬，高二下学期就要过去了，本学期，我担当高二两个班的英语教学工作。这一学期来，本人更进取地去了解学生，去摸清学生的学基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，进取参与市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤地开展。 立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作总结如下： 一、了解学情 这两个班已接触了许久，我对学生的学情景也有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学惰性

6、大。所以针对这个实际情景，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发爱好，提高本领”的指导思想。以此激发学生的学爱好，不断提高学成果。 二、仔细备课 要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。所以，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、惯，学新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。三探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每

7、节课的活动。 三、授课之后，做到精讲精练 针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，干脆把单词放在详细的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是明白是哪个词，不是拼法有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些题供学生练巩固所学学问。题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的题供学生练。 四、仔细批改作业 布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课

8、上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。每一天进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改听写。并针对学生的听写情景，仔细透彻地进行讲评，依据其情景不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。 成果已成过去，期望在将来，今后我将接着加强学，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 高二英语教学工作总结3 本人本学期担当高二(5)、(6)两个班的英语教学工作。在本学期我们完成了7、8两个模块的教学任务。这两个模块是选修课程。(5)、(6)两个班是文科一般班，学生特点不一样，行为惯相对不齐，英语基础参差不齐。本着让每一位学生尽量终身受益的教学理念

9、，依据学期初制定的教学安排，现已基本完成教学任务。 这学期以来，在教学工作中，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好反思，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤地开展。课后仔细评改作业、集中和分散讲评作业，进取进行大课间辅导，进取地去了解学生，以做到有的放矢，从而不断提高自我的业务素养和教学质量，并顺当完成教化教学任务。 一、仔细备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量 本学期分两个阶段，先是对选修七和八的讲解，学期后进入了新高三的大一轮复。对每个阶段的教学，我们都在备课组内先进行仔细的探讨，并结合学情进行取舍，真正做到了用因材施教。所以课前我仔细备教材，备学生，教学资料分出重点与难点，驾

10、驭学问的逻辑，构建学问的框架。更重要的是要了解学生原有的基础水平并实行相应的教学手段和教学策略，课后再刚好进行反思小结，这样不断提高自我的业务水平。 二、课堂上努力调动学生的进取性和主动性，并激发他们学英语的爱好 如何让学生对学感爱好，这就很有讲究了。讲课生动，难易适中，顾全大局，就自然能够吸引学生。所以，我每一天都尽量使自我有足够的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学情实际动身，立足现实，细心找寻突破口，设计出不一样层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂中来，让他们在每节课上都有收获。英语的重要性自不必说，要让学生宠爱英语，不是一件简单的事情。有了爱好，学就不再是负担。

11、仅有在教学中培育学生的学爱好，才能增加教学效果。我就把语言教学与生活联系起来，课堂上激励学生，培育他们的自信念，做到多表扬，少指责，不断强化学生的自我学意识。同时努力与学生搞好关系，与他们拉近距离，进一步培育学生正确的学看法和良好的学惯。 三、进取参加听课、评课，虚心向同行学教学方法 我常常参与校内外听评课活动，不断吸取他人的珍贵阅历。并且多向阅历丰富的老师请教并常常在一齐探讨如何讲好某一节课，如何向学生呈现某一学问点等教学问题。 四、做好后进生转化工作 我经常很体谅后进生。在学上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果及班级稳定。所以，我一如既往地

12、留意抓好后进生转化工作。首先擅长帮忙他们找到自我的优点，先把自信念树立起来。其次以平常的心态尽量公允地对待后进生，苛责他们只能适得其反，我刚好发觉他们的闪光点并加之表扬，真正做到晓之以理，动之以情，让他们感受到我的爱。 五、利用好教辅材料 在本学期，我们用的教辅材料，我们让它充分发挥作用。每周进行题训练，精选题并加之巩固练。单元检测上的经过我精选的题，要求大家仔细去完成并刚好讲评。完形填空及阅读理解作为考试的小半壁江山，我们尤其重视。另外，我们每班有1先进排头兵，激励她们所学资料必需背诵，必需默写，我都实行当面批改并做上已过标记，经过一段时间的训练，学生都已经惯了这种学模式，并主动来要求过关。

13、我认为本学期我在学生主动学方面取得了不错的成效。 六、词汇教学 依据教体局教研员的总体部署，我们在学期初进行集中词汇教学，详细是：利用一个月的时间集中背诵单词表上的词汇，词汇资料包括：全部汉语意思，词性，会读，会音标。完成后，找我面过。这一策略非常奏效，学生进取性高，一学期下来，学生书上贴满了已过标签，学生看起来很有成就感。整个过程下来，不知不觉中我们培育了学生学的爱好，增加了学生的学主动性。这是本学期比较胜利的教学尝试。以上是我在本学期的教学工作总结，我将一如既往，再接再励，多学，勤反思，把自我的教学工作做到扎实有效，努力培育德才兼备的人才。 高二英语教学工作总结4 本学期我担当高二(12)

14、班和高二(13)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、备好课，备好学生，上好课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(12)班的

15、同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而(13)班的同学比较活跃，上课气氛主动，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实

16、证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以

17、，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习爱好 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能

18、忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。开展了英语爱好小组活动，把全班按比例分成十个小组，各小组进行互助学习，安排固定的任务，并定期进行学习成果核查，让各组评比争优，几个星期下来，收到良好的效果。 三、注意听、说、读、写全面发展 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在期中考后的时间

19、里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是(13)班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 高二英语教学工作总结5 期末考试最终结束了，这也意味着这一个学期最终结束了，我也能够放下惊慌的心，让自我略微休息一下了。在这一个学期里

20、面，我担当高二年级的英语老师，共带了高二_班和_班两个班。其中前面一个班级为学校的清北班，后面面一个班为学校的前进班，两个班级的成果有必需的差距，清北班的成果教优于前进班。所以我在这一个学期里面，同时用着两套教学方法在教这两个班，此刻我将我高二上学期的教学情景介绍在下头： 一、班级介绍和不一样的教学措施 我们中学会依据高一下学期的期末考试成果，将班级分为成果较好的清北班，以及成果还需进一步努力的前进班。这一个学期，我同时带了一个清北班和一个前进班的英语课。因为两个班级学生的英语基础不一样，所以我也就不能用同样的方法去叫他们，不然不仅仅起不到好的作用，然而影响了他们的成果。所以我就分别向他们的班

21、主任请教，依据他们之前的英语成果情景，制定了两套教学措施。 清北班的.基础较好，所以我在讲课上头会略微快一点，并且我自我特地买了一套以前历年高考的辅导书，在上完课之后，依据那一天讲课的相关资料，选出类似的题型提问，帮忙他们经过习题加深基础理解。 前进班的基础会差一点，所以我在讲课的速度上头，自然也会慢一点，不然学生们简单因为听不懂而对英语产生厌烦心理。在教学上头，我也更加注意他们的基础建设，所以给他们布置了，除了主要作业之外，还布置了每一天记三十个英语单词的作业，其次天的中午再让班级的英语课代表进行听写，错的太多的，就要在英语课上上台表演节目。经过这种惩处措施，增加了他们的进取心，在经过课堂的

22、节目表演，活跃了课堂气氛，大大提高了他们的学习效率。当然，高考题的提问，无论是什么班级，我都会在班上问的，这都是很好的帮忙他们理解上课资料，和了解高考题型的有效措施。 二、听力练习 在教科书每一课里面，都是有听力的，在上课的开头，我都会先放一遍听力，带领他们熟识一次，之后，就会让他们自主上台，然后安排度化主角，让他们进行朗读。经过听力部分和朗读部分，增加他们的听说本领。 在每一天的第八节课是自习的时间，我就跟他们的班主任，分别要了一天的第八节课，对他们进行听力练习。学校发的教科书里面，是有一本特地练习听力题的部分。我就分别在他们班的第八节课，拿着录音机给他们放听力，之后就给他们改题目，看他们对

23、错情景。之后再慢放一次，告知他们，那一题为什么选哪一个选项。 听力题在英语考试里面属于比较简洁的题目，是不能够错过的，所以我经过详细的听力练习，来增加他们的听力本领。 三、作文练习 _中学应当是全国都比较出名的一所中学，他们学校的本科上线率一向都是全国的前列，他们是有出了一本作文考题的书的，上头都是各个作文题的优秀学生作文，我就自我买了这一本书，然后从上头选一些好的作文题目，让它们练习，之后在给他们看看别人是怎样写的，综合分析写英语作文的方法，能够用那些句式等等。 这一个学期，我的工作应当数做的不错的，清北班的英语成果稳步提升，我教的这个前进班英语平均分，在这前进班分班里面排在第一位。在下一个学期，我就要对这个前进班增加压力了。 关于高二英语教学工作总结范本