大班教师保教工作总结最新.docx

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1、大班教师保教工作总结大班老师保教工作总结1 一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我们对本学期的工作进行回顾。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上同心协力、亲密协作、克服困难、不断进取、仔细学习贯彻纲要、共同制定、实施学期安排，使班级工作又上新台阶。 一、班级概况 我班有幼儿57人，男孩_人，女孩_人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际，我与陶老师一起，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯

2、彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。 二、教化方面 健康：每天早晨我们会组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们坚毅意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：切西瓜、木头人等，培育孩子参与体育活动的爱好，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。 语言：本学期重点培育幼儿口语表达实力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，激励每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏拔萝卜等激励这些孩子大胆讲解并描述，主动参加嬉戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，美丽;早期阅读兔宝宝找挚友、好妈妈更是培育了

3、幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。 社会：现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教化，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 科学：幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的新奇心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿视察、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好。对一些偶发事务，留意抓住教化时机，适时引导幼儿视察一些自然现象，满意孩子的新奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知10以内的数量

4、，相识时钟等。供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，激励幼儿大胆讲解并描述操作的过程。 艺术：本学期我班的特色活动是折纸，折纸活动的组织，以多听、多讲、多练的形式开展，运用相宜幼儿的教材，每星期依据作息表保证幼儿折纸时间，再利用嬉戏、对话等形式，促使幼儿多说、多练，也取得了肯定效果。 本学期,我们接着转变观念，为了幼儿的主体性在活动中得以充份发挥。在活动中，从幼儿感爱好的事情，关切的焦点，熟识的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充份展示的空间。让幼儿从视察实践、感知中加深对颜色的相识。我们还充份利用社 区资源，参访商场，让幼儿感受颜色，并提高他们讲解并描述实力。利用家园互动，

5、收集活动资料，并引导幼儿与家长共同记录，生活中的各种颜色共同制作“彩色环保服装”。材料的投放上，尽可能想幼儿所想，多打算各种材料，供幼儿活动和嬉戏。区域指导，重视每位幼儿，支持他们的活动，老师刚好地帮他记录、做标记。主题结束后，我们发觉幼儿能大胆运用各种颜色进行绘画、统计，记录实力有了明显的提高，幼儿进区活动非常专注。 我班结合大班的年龄特点，在“幼小连接”的工作上面。依据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每

6、次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。我班还充分利用嬉戏、故事等活动加强平安教化工作，使幼儿的平安意识也得到肯定的提高。 三、家长工作 我们通过家园联系活动、家教询问等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。 四、卫生保健 为了给幼儿创建一个干净美化的生活环境，韦老师在环境、室内卫生上一丝不苟，班上的玩具、被子定时清洗、消毒，能督促和指导幼儿饭前饭后洗手、漱口，为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱

7、的幼儿赐予重点照看。 五、不足之处与努力方面： 1、我们还应加强业务钻研，刚好反思，随时总结，不断改进工作中的不足。 2、合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。 大班老师保教工作总结2 一学期工作结束了，在孩子们即将升上一年级之际，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，我回首所做过的工作，总结阅历反思不足，是非常必要的.，现将本学期工作总结如下： 一、班级状况分析 一年的辛勤耕耘后，我们在欢乐和泪水中升上大班，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们

8、自己生成的每个嬉戏及教化活动中，自由的创建、大胆的想象，他们仔细的视察，有问不完的为什么，他们新奇的探究，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。 总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，特性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思索、爱提问，在语言表达实力方面，通过多途径培育，孩子们的语言表达实力有了较大的提高，绝大多数小挚友能特别清晰地表达自己的恳求火愿望。在绘画方面也激发起了深厚的爱好。大部分孩子能开心的投入各项活动，有肯定的机体荣誉感。在吃饭用餐方面进步特别明显，用餐时宁静了很多，挑食偏食状况严峻的也改观了很多。 班中小挚友身体体质在不断增加，班上出勤状况良好。但是班中还存在很多薄弱点，同伴间常常出现冲突冲

9、突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥当的方法和看法去解决。爱仿照他人，缺乏肯定的是非辨别实力。幼儿倾听习惯较差，长久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。 二、本学期重点工作 1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境，满意不同层次的发展须要，促进幼儿发展。 我们刚好抓住幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。做好交接工作，让幼儿尽快的适应新的学习环境，培育幼儿独立意识。 通过社会性活动、劳动、谈话等培育幼儿学会生存，实行评比的形式激励做好值日生

10、做好自己的工作，教化幼儿自己的事情自己做;培育幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该过做并限制自己的愿望和行为。 学习方面：我们依据须要适时延长活动时间，培育幼儿集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意养成幼儿爱想、爱问和仔细回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习爱好和求知欲，我们在教化活动中集合我园的主题活动，孩子阅读主动性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依靠父母和老师。 2、本学期始终抓好平安工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康每周仔细开展平安教化活动，通过多种形式，使幼儿初步驾驭了一些平安防范的方法，提示幼儿，不危急动作，教化幼儿遇到危急时要尽快告知成人。在每日活动中，老

11、师时刻关注幼儿的平安，发觉有平安隐患，刚好消退，孩子们无论在常规上还是在每日活动的个方面命都有很大的进步，懂得一些平安学问，促进幼儿树立良好的平安意识，提高了幼儿的自我爱护实力。 3、家园协作，共育新苗我们的工作离不开家长的协作和帮助，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。 近几年，随着大教化观念日益深化人心，幼儿园教化必需与家庭教化相互支持、相互协作，这已成为广阔幼儿：幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿创建良好的条件家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。我们通过

12、家长共育栏、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长沟通，增进家园之间的沟通和理解，在教化幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。 三、不足之处和努力方面 1、我们还应加强业务专研，刚好反思，随时总结，不断改进工作中的不足。 2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。 在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。 大班老师保教工作总结3 一、基本状况分析 经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了肯定的进步，各种实力都有肯定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动

13、常规;大部分幼儿能主动运用一般话交往;口语实力和动手实力都有较大的进步，生活实力有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的主动性不高;个别幼儿自我限制实力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;极个别幼儿须要促进和别人沟通、交往的实力等教多的问题。 与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步教化方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。 二、详细目标 (一)健康领

14、域 1、身体健康，常常保持主动、开心的心情。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护实力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。 4、主动、自动参与体育活动，能探究和驾驭多种运动器械的运用，有肯定的创建性。 5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。 (二)社会领域 1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。 3、学习解决交往中出现的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。 5、乐于接

15、受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。 7、乐于运用学习文明礼貌用语。 (三)语言领域 1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。 2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。 3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所

16、表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。 6、坚持一日生活中运用一般话，且发音和声调基本精确。 (四)科学领域 1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。 2、能有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动，会做简洁的视察记录，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。 4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简

17、洁的分类、比较、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关切四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。 大班老师保教工作总结4 幼儿园教化指导纲要中指出：“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。”幼儿来到幼儿园，我们会尽自己最大努力在生活上照看他们，让孩子在确保身体健康的前提下得到全面的发展。我们班上三位老师从以下三个小的方面总结了我们的工作。 一、保教工作 最近天气干燥，早晚温差比较大，为了使幼儿不生病，老师每天变换方法激励幼儿多喝水。比如：谁喝两杯水，老师会带着出去玩;谁喝水

18、了表扬他;或者是发小礼物等等。可还是有个别孩子不爱喝水，但老师会多次提示他，就像樊宇航，嘴片又红又干，还时时常流鼻血，真不知道用什么方法才能让他主动主动喝水，只能用监督的方法让他喝水。经过三个老师的努力，大部分孩子很听话、喝水很主动。一天提两桶水幼儿都能喝完。幼儿身体健康，每天不请假、不生病，家长也很支持我们的工作，对我们的保育工作也很满足。 二、融入孩子们的世界 我最近喜爱折百合花送给班里的幼儿作为激励。折百合花是向我们班的一个幼儿学习的，学会了以后他还夸我说：“老师，你学的真快，折的也特别美丽。”通过这件事说明老师和幼儿的关系，应当是很温柔的，最至少让幼儿有这种感觉：老师很可亲。 每一次带

19、幼儿出去自由活动的时候，我都会问：“孩子们是喜爱去三楼阳台做嬉戏，还是喜爱去一楼玩滑滑梯呢?”“上三楼!”孩子们的声音很齐。“好的，去三楼，但有要求：留意平安、时刻在老师的视线里，下楼先给老师说.”这样孩子们不会有逆反的心理，也会听老师的要求，还会让他们感到老师很敬重他们的选择。 大班幼儿对事物已经有初步的了解，虽然还不太完整，对于他们的要求我会询问缘由、听他们表达。其实他们很喜爱让别人听自己的想法。我发觉本班幼儿喜爱说“老师，我小时候去过.”这样我会回答：“现在长大了，比以前更懂事了，以后更大了，可以带爸爸妈妈一起去玩。” 我始终希望老师是他们的良师益友，又是他们心灵的挚友。 我会更多的关注

20、幼儿的心理发展，希望他们在我们的指导下健康、欢乐成长，绚丽的笑容会更多。 三、家长会反思 上次的家长会我觉的比较胜利。在家长会中，增加了观赏孩子节目的环节。家长们早早地来到教室等待，拿了相机随时给孩子拍摄，孩子们表现特殊好，跟着老师的音乐一起表演，激发了孩子们的爱好。下次也可以多实行这样的方式，家长组织一次不简单，他们来干什么，不就是想看孩子们的成长，这样把学过的内容展示一下，孩子们兴奋，家长们也兴奋，这不就能满意大家的愿望，家长对我们的工作也能认可、支持，希望下学期让我们三人共同努力，组织好班上的工作。 大班老师保教工作总结5 一转瞬，又一个学期过去了。在这一学期中，我们时时以新纲要为指针，

21、依据大班幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，到处一幼儿为主体，结合幼儿园与小学的连接，让幼儿在不同方面都得到了进一步的提高。在各位领导的关切和支持下，我们从以下几个方面绽开了一系列的工作，取得了一点成果： 1、优化教学活动，让幼儿在探究中获得欢乐。教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面实力的发展。好的教学活动能激发幼儿的探究欲望。因此，在这学期的教学活动中，我们仔细学习纲要精神，切实从幼儿现有水平动身，开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，制定各种教玩具，让幼儿在活

22、动中主动地参加学习探讨。幼儿在活动的实力也有了相应的提高。在新纲要展示活动中，我们班幼儿的科学活动玩声音得到了大家一样的好评。 2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿的自主性得到发展。宽松、开心的环境会让幼儿身心放松，可以增加幼儿身体和心理的活动空间，促进幼儿之间融洽关系的发展，避开惊慌关系的发生。闻名的教化家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”可见环境对幼儿发展的重要性，幼儿的活动是离不开环境的。因此，在本学期中，我们注意环境的创设。首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。如：夏银凤小挚友是个插班生，很胆小、做任何事都

23、畏缩不前，我们通过让她帮集体做事，不断表扬她，激励她在集风光前表演，最终她现在能与同伴大胆地交往了，也能英勇地表演了。幼儿在这样的环境中，欢乐地成长。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。我班在环境创设中也取得了很好的成果。 3、仔细做好家长工作，做好幼小连接工作。幼儿即将进入小学，起先一个新的起点。而大班末期的打算工作是至关重要的。因此，我们常常视察每个幼儿的发展状况，利用离园时间或电话交谈、家访等多种形式与家长沟通，争取家长的协作，做好幼儿入小学的连接工作。如让幼儿了解小学生的生活、学习状况，相识一些学习用品等，作好幼儿的认知打算，家长也主动协作。另外，还通过家长会、家园联系等形式，使家园教化形成合力，共同促进幼儿的全面和谐发展。看着孩子们欢乐地成长和获得的胜利，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要接着努力，只有通过不断反思、探究、创新，才能更好地培育下一代，更好地再创辉煌。 大班老师保教工作总结