新教师年度工作总结精选.docx
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1、新教师年度工作总结新老师年度工作总结1 一年来,本人坚持教化方针,忠诚教化事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,办事仔细负责。 一、在工作中 能充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习心情,合理运用教学手段,以学生为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四非常钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培育班级骨干。例如某某等同学,能主动协作老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。 二、在教学工作中 做到仔细备课,仔细批改作业,作业格式
2、工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作。 在课堂上,采纳多提问,多检查,刚好疏导,刚好反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。 平常,自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教安排,开展“伸出你的双手,帮助你的挚友”
3、的互帮互学主题活动。定期检查,发觉有进步的同学,刚好表扬,嘉奖。这样,就充分调动了学生的学习主动性,掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中,做到谆谆善诱,耐性疏导,耐性教化。例如当时有一个淘气学生,他叫_。他学习成果差,常常逃学,在班级中是“_”。我实行和他常常谈心的方法,与学生交挚友,做学生的知心人,与家长紧密协作,发觉有一点儿进步的就刚好表扬他,激励他,树立起他在班级中的威信。通过教化,他进步很快,后来还成为三好学生。 在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足,不断的总结阅历,不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。 通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成
4、了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动主动肯干,诚恳有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。 新老师年度工作总结2 光阴似箭,转瞬间进入老师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下,在领导的信任激励下,让作为一名新老师的我成长、提高了不少。回顾这一年的工作,我对自我的表现有满足也有不足之处,但无论怎样,都须要自我踏踏实实的工作,实实在在的做人。 本年度,我担当二年级数学的教学工作。在教学工作方面,做为一名新老师,基本功不扎实,阅历缺乏是我的不足。为了提高自我的教学水平,我主要做了以下几点: 仔细备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节
5、课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路。 多学习,多请教。作为新老师,刚起先的确有些盲目,不知如何下手,为了让自我的教学方法适应学生的学习方法,我不断改善自我的缺点,常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 多看书,多上网。进取学习各种教化理论,以充溢自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水,老师就要有一桶水,时代在不断的发展,学问也在不断的改变,为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自我充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自我的教学水平。 刚好写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的沟
6、通,从中找出胜利之处与不足之处,有则改之,无则加勉。 为了更好适应老师的主角,使自我更快成长,我为自我设立了以下几个目标,以激励自我: 在教化教学的思想上,仔细学习新课标,转变理念,与时俱进。 在业务技能上,接着夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教化教学的水平到达一个新的高度 加强学习,除了向书中学习外,还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自我的理论水平,同时也要进取参加课题探究。 接着坚持刚好撰写好相关的文章和总结,为学校和自我的课题作好打算。 这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理支配上,我都很大的提高。在今后的实践中,我会接着努力工作,以真挚的爱,真诚
7、的心,以及有特性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自我,完善自我,努力使自我早日成为一名优秀的老师。 新老师年度工作总结3 开学以来,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下: 一、德 要想成为一名合格甚至是优秀的老师,首先须要拥有高尚的师德。我专心参与校内支配的每次思想教化活动,也专心学习科学发展观,在实际的工作中找寻一条科学的发展之路。教学思想端正,工作看法好。从各方面严格要求自己,专心向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。初中的学生,一个个都是小大人。他们在许
8、多方面都已经有了自己的想法。 所以,应对他们,我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人,一个完整而独立的人。所以我充分敬重他们。有一次,学生问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺,始终记着学生的这句话。这让我时刻严格要求自己平常的言行,并且用自己的行动来告知他们一个人说就应具有的品德。课堂上我是学生在学习道路上的引导者,课外,我和学生建立起了很好的友情,学生都情愿和我共享她们的各种经验。 二、能 本学期,我在各位老师和领导的关切和帮忙下,起先了自己的工作。因为有了其他老老师的帮忙,我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结,前半学期,我主要关注老老师们的教
9、学框架的设计,学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力,我起先了解基本的教学结构。此时,我起先转变自己的关注点。我起先留意许多细微环节问题,特性是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语,但是词语能够引导学生说说课文中的相关资料,也能够透过举例子来体会词语,这样就能够拓展词语的范畴。 三、勤 我每一天坚持在校内仔细工作,从不迟到早退。当要外出学习时,仔细履行校内的调课和请假制度,将我的课调整好,并与副班主任蒋虹老师沟通好,做好班级的各项工作。我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我仔细做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习
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