实用的教师学习心得体会范本.docx

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1、实用的教师学习心得体会好用的老师学习心得体会1 创优争先活动是发扬敢创一流的志气和永不懈怠的精神，是构建和谐校内的重要载体。作为党员我思索如何以新的面貌迎接新的教化、创出新的成果。 一、 强化平安意识，增加平安责任感 坚决遵守学校各项平安制度，提前到岗，严格根据学校的平安巡查制度和执勤制度履行每天的值班职责，以仔细负责的看法和行动，保证学生的在校平安。 二、做好本职，勤奋工作 首先我会将自己分管的各项工作刚好到位，做细、做优。要求自己，各项工作不能在自己手中耽搁。 其次师德修养方面爱岗敬业、廉洁从教。做得让家长、学生满足!树立终身学习意识。不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界。参加教学指

2、导，发觉问题刚好反馈、处理。带领教育处强化常规管理，确保教学流程严格规范。 总之，作为一名党员，我要紧紧团结在党组织的四周，以身作则，带头强化争先创优意识，带头创建一流业绩，跟随党组织，带领全体教职工为加快我校全面建设与发展做出应有的贡献! 好用的老师学习心得体会2 很荣幸我们来到赫山区试验幼儿园实习，在这一个月里，我们感觉自己正渐渐地成长，收获了比学问更丰富的东西。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我看到了更多的常态下老师们的组织和孩子们的活动，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的活动让我们感到朴实和自然。我想，这一个月里我是真真实实

3、，实实在在地学到了学问，不仅仅更新了以往对教化理念，还开阔了视野。 在实习期间我们仔细钻研教材，主动驾驭教材，把握教学重点、难点，试教仔细，虚心好学，主动参与听课、评课，刚好有效地完成实习任务。 在试课时，我们授课大方，表达流利，教态自然，能较娴熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使幼儿思索。课堂民主又不失控，深受幼儿的宠爱! 转瞬间，短短的一个月实习就在忙劳碌碌中接近了尾声，都说幼儿老师的工作是最琐碎、细小的，但我们实习生酷爱我们的工作，虽然实习只有短短的一个月，可就是和孩子们相处的一个月里，我们实习生的思想就已经又得到了一次升华，是孩子们使我们的实习更深地体会到幼教的崇高和宏大，以刚好

4、间的意义与欢乐。 好用的老师学习心得体会3 “一个学校能否为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。”教化的目标是“德才并重，以德为主”。详细的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名老师就应当现身说法、以身示范，培育自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教化目的。 “学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师职业活动最基本

5、的要求，老师是学生增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风素养的凹凸，干脆关系到素养教化的顺当实施，干脆关系到青少年的健康成长，干脆关系到全面建设小康社会和中华民族宏大复兴雄伟目标的实现，干脆关系到祖国的将来。首先，要求老师忠诚于人民的教化事业，酷爱教化事业。社会主义的教化事业是人民的教化事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教化事业，甘愿为人民的教化事业奉献自己的聪慧才智。 在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求老师酷爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有酷爱学生，才能去关切他们的成长，才能去教书育人，才能敬重学

6、生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名老师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽搁了我们放学时间”。老师见后，并无不满，而是公开向学生致歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。老师的素养体现在生活中的点滴上，如上述老师无爱生之心，唯恐很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。 其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。老师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于老师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的将来驾驭在老师的手中，之所以说艰苦，是由于老师工作条件艰苦，特殊是

7、在市场经济条件下，老师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此状况下，老师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，假如以待遇对待工作，那么，就可能在学问传授、教书育人中，难当社会重任。 另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教化学生，这就是为人师表。为人师表在肯定角度上看，主要是强调老师要言行一样。要求学生学习的学问自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位老师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发

8、展。 上述几点是每一名老师都应当具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“假如一个老师把酷爱教化和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”反过来说，假如我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是给予人灵魂的基石。道德的培育和提高，不管是对老师自身还是对学生都是尤为重要的。 老师要依据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教化工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教化每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教化者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所

9、谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：老师不仅要向学生传授学问，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特殊强调老师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一样。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，老师既要擅长吸取民族精华并给予时代精神，还要擅长汲取古今中外的先进阅历和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教化学生敢于思索，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素养基础。 老师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指引?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了暖和的双手;在我们胜利的背后，是老师在为我们静默地耕耘;在我们

10、迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。 好用的老师学习心得体会4 一般话是我国的通用语言，是我们全部炎黄子孙赖以沟通、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。 在上学的时候也学过一般话通过这几天的学习我认为当时为什么没有学好一般话有以下几点 1没有反复练习。课堂上讲过多少就是多少，回宿舍没有练习，在学习、生活中没有应用，一开口就原形毕露了，也没有意识要去订正。 2缺乏系统的归纳和积累。书本上归纳了一些东西，但有时候别人的总结的并不适合我们，只有自己领悟的东西最重

11、要。 3基本学问不坚固。一些死的概念、要求没有驾驭好，比如发音器官的限制、音节结构特点、语流音变，以至于有时候老师讲到舌头要放哪个部位都不知道该怎样放，别人有不行能拿着你的舌头乱摆。 通过两天的学习我认为要学好一般话，只要做到以下几点就有很大的提高： (1)有恒心.学一门语言不是一朝一夕的事,它须要长时间的不间断的练习,三天打渔两天晒网是难以学好的,因此我们要有恒心,坚持学习! (2)支配特地时间学习一般话。在学习一般话的过程，要留意支配一个学习安排，每天抽出肯定的时间，比如每天1小时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。 (3)整理方言腔调和一般话之间的对应关系。都将它们一一列出，整

12、理成方言和一般话词汇比照表。这样便于记忆和订正方言的不规范读音。这是对比学习法。 (4)跟一般话好的同学学习 好用的老师学习心得体会5 首先，我觉得爱事业是新规范其次条“爱岗敬业，忠诚于人民的教化事业”的集中体现。我觉得，作为一名老师，就必需酷爱自己的事业，老师只有酷爱教化，才会酷爱学生，才会献身于教化。一名老师，假如不酷爱教化事业，是不能担当起老师育人的重任的。我在平常的教化教学工作中，时刻牢记这一条，严谨治学，精益求精。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生，不对工作敷衍塞责。因为酷爱教化事业须要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡

13、量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分酷爱，才能脚踏实地、静默奉献，对学生负责、让家长满足。 其次，新规范要求老师做到爱学生。这一点，充分体现在了规范第三条上，即“关爱学生，敬重学生人格，爱护学生平安，对学生严慈相济，做学生良师益友”。那么在教学过程中就要求我们与学生共同创建一个民主、同等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分敬重每一个学生，不卑视差生，不变相体罚学生，为学生营造一个充溢爱的学习乐园。特殊是对于“问题”学生，我们更应当多关注他们，多关爱他们。其实，每个学生都拥有自己的天空，每个孩子身上都有潜能。所以，在新形势的教学环境下，我们老师须要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我

14、们的学生，从内心来酷爱他们。因为酷爱学生，敬重、理解学生，以人为本，是老师处理师生关系的准则。酷爱学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，老师应当把这种爱无私地奉献给全体学生。让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。 另外，新规范还规定：老师应爱护学生生命平安，我想这是每位老师必需做到的，这也是一位老师应有的高尚道德，当学生生命受到威逼，受到损害时，作为一名老师应在学生紧急时自告奋勇，应向汶川地震中的英模们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死爱护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋

15、力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是老师爱学生的最高体现。 爱学习是新规范最终一条明确规定的，规范中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的接着学习，要知道，要给学生一杯水，自己必需有一桶水，所以，在教学之余，应多刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究新的教学规律，改进教化教学方法，提高自己教化、教学和科研的水平。 以上是我在学习时的一点体会，在今后的教化、教学过程中应时刻牢记并严格遵守中小学老师职业道德规范，让规范成为自己教书育人的行为准则，让规范中的每一条都落到实处，因为我们只有在实践中认仔细真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于老师这一光荣称号，才是对中小学老师职业道德规范的最好诠释。 好用的老师学习心得体会