关于开展知识竞赛活动方案范文.docx

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1、关于开展知识竞赛活动方案学问竞赛活动方案 一、指导思想 语文教学是学校的重要工作，是学生整体素养的重要组成部分，为了拓展学生的学问面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成果，提升学校的综合地位，依据学校教务处的支配特举办新丰镇中心小学语文学问竞赛的活动，制定如下安排。 二、竞赛方案 1、试题要求 学生分年级组进行竞赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题详细要求如下： (1)、一、二年级侧重于字、词、句的驾驭。三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。 (2)、每个学段出题时，课本学问(包括课文作者

2、、资料袋等)占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。 (3)、各年级教研组长务必于_月_日前将试题的电子文档上交，一、二、三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交_老师。 2、参与对象 全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。 3、竞赛时间 _月_日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级(如有特别状况另行通知) 4、依次 完小、教学点与中心校则同时进行。 5、监考支配 略 6、嘉奖方法 本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。 7、成果汇总 学问竞赛活动方案 一、竞赛目的 中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增加

3、我校学生对传统文化的爱好和酷爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。 二、详细方案 1.主办：语文教研组。 2.竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参与决赛。 3.竞赛时间：十四周星期二下午。 4.竞赛地点：学校操场。 5.会场布置：_班。 6.主持人：_。 7.参赛形式及规则： (1)、速写成语 以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分(有错别字不计分)。 (2)、必答题 每个代表队共同探讨，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。 (3)、抢答题 规则：必需等主持人读完题并说起

4、先后才可以抢答.不用举手，干脆站起来抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。 (4)、你说我猜 每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机选择成语，一人用所学学问或相关的历史故事说明，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：(一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分)。 8.出题老师分工： 9.评委：_ 三、留意事项 (1)各班确保选手准时参赛。 (2)竞赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。 四、奖项设置 设团体奖和个人奖。按总分的凹凸评比出每个年级的班级一二

5、三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。 学问竞赛活动方案 一、活动宗旨 本着素养教化应从日常教学和生活抓起的原则，丰富学生的学习和生活，让学问与实践相通，同时也为活跃校内的文化气氛，提高学生的学习热忱和学习效率，我校特在每年的四五月份举办语文周活动。此次活动不仅力求从形式上变更学生对语文学习的错误相识，而且也致力于激发学生的学习动力，发扬百年回浦在新世纪所焕发的浓郁的文化气息和人文精神，更有助于弘扬中华民族的传统文化。 二、活动价值 我们的节目不是走过场，更不是装门面，而最主要的目的是为学生的进一步发展提高供应有效的指导，让学生在活动中有实质性的收获。比如，以往的演讲竞赛中，观众只能看到选手

6、在台上一时的表演，选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲竞赛，既有现场的激烈竞赛，也有赛前的技术性指导和针对性辅导，而且在竞赛中还有老师的刚好点评和语言学问题的考查等等，所以，我们的活动更注意实践性和指导性。 三、前期打算 (一)人员支配 每个活动、每个节目都有专人负责，上到活动总策划，下到每个板块的指导老师、文学社团干部和各班学习委员，使每个活动都高效并高质量地完成。 在语文周正式举办的前一月，召开活动筹办委员会第一次全体会议，会议分成两类：一是筹委会成员与学生的对话沟通会，目的是尽量从学生那里汲取良好的创意，弥补前一次的缺漏，增加簇新的内容，使整个活动历久弥新，真正深化全校师生的心里;二

7、是筹委会成员的内部会议，目的是研讨如何提高活动举办的质量和效果，并对新的创意进行可行性分析，对新的节目进行修改和完善。同时，实行承包制，让每个语文老师承包活动任务。 (二)节目编排 筹委会第一会议一周后，承包人在其次次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上探讨、修改。每个活动既讲究学问性、文化性，也追求活动的现场气氛，所以尽量多让学问跟形象的表现形式结合起来。同时，也让一部分文娱主动分子参加到活动中来，发挥他们在语言类节目上的特长，如相声、小品等节目的人才。 (三)活动预算 每一次活动必需首先进行较具体的预算，以利于整个活动的协调支配。力求办一届精致、经济、“惊人”的语文周，营造一个良好的

8、学习氛围。 四、宣扬发动 (一)媒体宣扬 利用学校的宣扬栏和广播进行前期宣扬。宣扬栏的平面宣扬要给人以震撼的效果，所以，将整体的活动支配制作成海报，进行整版大篇幅的宣扬，同时，给每班发送宣扬海报;利用广播在宣扬发动周的每日进行活动的推介宣扬。 (二)人员宣扬 通过语文老师和学生干部进行动员宣扬。语文老师主要是宣扬活动细微环节，并进行有效指导，同进，也为活动发掘人才;学生干部则在班级参赛人员的组织和协调上起协助作用。 (三)选手推介 分为班级举荐和自我举荐两种形式，将团体项目和个人项目有效地协调好。 五、文化预热 在活动正式开展前，实行一部分的文化宣扬讲座，为活动的开展作铺垫。如针对演讲竞赛由老

9、师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座，摆脱形式上的束缚，使学生真正在活动中受益，为进一步的发展供应辅导。 学问竞赛活动方案 一、活动主题:党在我心中 二、活动背景:中共已顺当召开，部分的高校生对党的学问的学习欠缺，对党的执政理念不明确而造成对党的相识不够的现象。 三、活动目的:促进党团员进一步学习党的基本学问，增加人民群众(同学)对党的相识，加强我系学生思想政治教化，提高我系同学思想道德素养，丰富课余生活等。 四、活动主办方:电子工程系团委学生会组织部 五、活动时间:待定 六、活动地点:电教馆一 七、活动对象:电子工程系全体同学 八、活动流程 1、必答题(步步向前) 由操作员在大屏幕上显示出题

10、目，参赛十组选手找出写有(A、B、C、 D)正确答案的卡片，30秒后出示答案。回答正确加5分，错答或不答记为0分。 规则:当回答30道小题后进行统分，分数最低3组淘汰出局。若出现同分时，则两组再从备题库中回答3道问题，分少则不能进行下一轮竞赛。 2、观众互动环节(幸运转转球) 由主持人将气排球传给观众，同时操作员播放音乐，主持人喊停球落 在哪位观众手中，其便有机会上台抽取礼品一份。 规则:观众不行以拿球超过3秒，必需立即传球，违者则当众表演节目一个。该互动环节要有5位幸运观众后才会进入下一环节，互动结束后同时宣布进入下一轮的组号。 3、抢答题(谁与争锋) 由操作员在大屏幕上显示题目，主持人在题

11、目出现3s便说“起先抢答”，然后每个组便可摁住手边的抢答题进行抢答。谁快谁答。回答正确者加非常，回答不正确者减非常。 抢答题共20个小题。同理，抢答完毕，分数排后的三名将被淘汰。在统计分数这一小段时间，由主持人发表对党的看法。同时让观众小说一下对党的相识。或者由主持人讲个笑话让观众乐乐。总之，这小段时间交给主持人。分数出来主持人宣布即可进入下一环节。 4、冒险题(巅峰对决) 进入本轮竞赛的三个组，将由他们的得分(上两轮)从低到高进行选题作答，备选题分为30分、20分、10分三个档次，每个档次有9道题备选，选手可任选一个档次进行冒险题。 规则:主持人会问该组要选哪种档次题进行作答?题目是在参赛组

12、选好档次后才会公开。参赛组回答正确则获得该档次的分值，反之，则被扣同分值。每个组有3次机会进行挑战，挑战赢则获得分，输则扣分。不挑战则分数不变动。当全部组完成作答便可出一、二、三名了。 5、观众再次互动环节:操作员播放音乐，观众听出是哪首歌后便可举手抢答，主持人负责把话筒传到观众手中，观众假如乐意可把整首歌颂完。只猜对唱名也获得礼品一份。进行5轮由礼仪小姐送到观众手中。 6、宣布名次，由老师颁奖。 附录: 所需物品:桌布、花束、气球、彩带、信签纸、无线麦、抢答器、分数牌、写有A/B/C/D白纸各十张。气排球两个、奖状18张、奖品(笔记本9本)，礼品(薯片、真心瓜子、锅巴、果冻、棒棒糖等等)经费

13、预算:奖状:0.5_18=9元笔记本:(90元)2_20=40、2_15=30、2_10=20礼品:40元气球:20元彩带:10元透亮胶:4元合计:173元 学问竞赛活动方案 一、活动目的: 为促进各团员进一步学习党团学问，暨精神，保持党员先进性，加强高校生思想政治教化，我班团支部举办此次党团学问竞赛活动，活动目的及意义在于通过活动提高我支部团员思想政治素养，以及党性的修养。提高大家的团结协作实力，丰富学习生活。 二、活动日期:待定 三、活动地点:待定 四、工作人员: 主持人:待定记分人员:待定 计时人员:待定活动记录人:待定 拍照:待定秩序维持:待定 五、嘉宾待定 六、参赛人员:光伏太阳能系

14、比学生会成员赛为集体项目，以部为单位，每部门派出六名成员出战。 七、竞赛题型: 必答题:每部门按人数给题，每人必需答一道题。答对一题加2分，答错扣1分。规定时间10秒。 选号题:共有三套题，每套题有6道题(其中有3道2分的题目，2道3分的题目，1道6分的题目)，题目序号不定。答对一道题加上相应的分数，答错扣去相应的分数，不答或超时按答错计算。规定时间20秒，问答题不能超过1分钟。 抢答题:共给出15题，各部门在规定的时间内抢答，哪组的牌子举得快，哪组答题。答对一题加2分，答错扣1分。规定时间为10秒。 八、活动流程: 1、开场:主持人开场白，介绍嘉宾。有主持人说明竞赛规则，然后宣布竞赛起先。

15、2、第一轮:必答题 3、其次轮:选号题 4、第三轮:此轮为抢答题 5、由嘉宾进行点评，并宣布各组最终的分数，决出一，二，三等奖。 九、竞赛规则: 1、每组的基础分数为15分。 2、必答题:每部门按人数给题，每人必需答一道题。答对一题加2分，答错扣1分。规定时间10秒。一人答题时其他人不得参加，否则视为作弊，此题作废。 3、选号题:共有三套题，每套题有6道题(其中有3道2分的题目，2道3分的题目，1道6分的题目)，题目序号不定。答对一道题加上相应的分数，答错扣去相应的分数，不答或超时按答错计算。规定时间20秒，问答题不能超过1分钟。 4、抢答题:共给出15题，各部门在规定的时间内抢答，哪组的牌子举得快，哪组答题。答对一题加2分，答错扣1分。规定时间为10秒。若在主持人没说起先就进行举牌，取消该组抢答此题的机会。 5最终成果根据各组累积的分数来算，分成一、二、三等。 6奖项由主持人当场颁发 十、打算工作及后期支配 1、场地的支配。 2、活动前期的宣扬工作。 3、嘉宾的邀请，主持人的选定。 4、奖品的选购。 5、活动后场地的清理。 6、活动后由每部门选定一人写活动心得。 十一、奖项设置 一等奖待定 二等奖待定 三等奖待定 由一等奖获得团队选出一名优秀党团员 十二、活动打算与活动预算 关于开展学问竞赛活动方案