关于读书的名人事迹材料最新.docx

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1、关于读书的名人事迹材料关于读书的名人事迹材料1 西汉时候，有个农夫的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的实力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是特别珍贵的，有书的人不愿轻易借给别人。匡衡就在农忙的季节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书经常要十天半月才能够读完。匡衡很焦急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢? 有一天晚上

2、，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个方法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。 关于读书的名人事迹材料2 诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。 后来，他想了一个方法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他静静地朝窗外撒一把小

3、米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。 等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免埋怨几句：怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿! 你没听见鸡才叫吗?水镜先生说。 师娘是个聪慧人，知道其中必有奥妙。 其次天快到晌午的时候，她静静地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长颈项叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个细致，又静静地回家了。 这天水镜先生回来，师娘笑着说：你这个当先生的，还不如小诸葛。于是她把刚才看到的状况，如数家珍地告知了水镜先生。 水镜先生听后一愣，又哈哈大

4、笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪慧过人，将来必定是盖世奇才。 诸葛亮经过刻苦学习，最终成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。 关于读书的名人事迹材料3 世界上有很多着名的科学家的家境是清贫的。他们在通往胜利的道路上，都曾与困苦的境遇作过坚韧的斗争。牛顿少年时代的境遇也是非常令人怜悯的。 牛顿一-二年诞生在英国一个一般农夫的家里。在牛顿诞生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培育他独立谋生，要他经营农产品的买卖。 一个勤奋好学的孩子多么不情愿离快乐爱的学校啊!他难过地哭闹

5、了几次，母亲始终没有回心转意，最终只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿特别不喜爱经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。 时间慢慢消逝，牛顿更加对经商感到厌恶，心里所喜爱的只是读书。后来，牛顿爽性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。 这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴趣盎然地读书，赶巧被过路的舅舅望见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业;把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数

6、学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激烈地说：孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应当是读书。 回到家里后，舅舅竭力劝告牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿得偿所愿地复学了。 关于读书的名人事迹材料4 达芬奇(14521519)，意大利文艺复兴时期的美术家、自然科学家、工程师。他诞生於意大利佛罗伦萨城旁边的芬奇镇，父亲是当地的公证人，母亲是农村妇女，但很早就死了。 达芬奇从小就很聪慧，长得也很美丽，特别惹人宠爱。上小学时，他各门功课的成果都很优异，算术课上他提出的一些问题，常常使老师感到麻烦。课余时间，他的爱好是绘画。他在木板上、地面上、墙壁上尽然无师自通地画出了

7、活灵活现的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢父亲见了，特别高兴。邻居们见他画什么像什么，都亲切地称他为小画家。 芬奇的父亲原来不想让孩子学画，希望他子承父业，当一名律师。但儿子非凡的画艺，把固执的父亲折服了。在他14岁那年，父亲终於高兴奋兴地把他送到了当时的欧洲艺术中心佛罗伦萨，拜着名的画家、雕塑家和建筑师费罗基俄为师。 老师对学生的要求很严，他的教法也很有些特殊。达芬奇来到画室的第一天是学画鸡蛋，其次天是学画鸡蛋，第三天仍是这样。无休止地画呀画呀，枯燥乏味极了，就这样画了一年。芬奇画腻了，心里想：这有什么必要呢?一笔下去画一个圈儿就行了。费罗基俄老师仿佛一眼就看穿了他的心思，对他说：别以为画蛋很简单，很简

8、洁，要是这样想就错了。在一千只鸡蛋当中从来没有两只蛋的形态完全相同，即使是同一个蛋，只要变换一下角度看它，形态便马上不同了所以，假如要在画布上精确地把它表现出来，非要下一番苦功不行。 听了老师这番训诲，达芬奇懂得了老师的苦心，就决心不停地练习基本功。他每天一大早就对着鸡蛋画起来，直到夜深人静了，仍旧对着鸡蛋画。经过3年的努力，达芬奇的技艺大长，他画的鸡蛋各具形态、维妙维肖，对色调的感觉敏锐了，线条的把握精确了，手中的画笔也能肯定听从自己的意志了。老师看了特别满足。 有一天，费罗基俄画了一幅基督受洗图，他自己很满足，得意之余，对达芬奇说：芬奇，在这幅画上再画两个天使吧!芬奇兴奋地答应了一声，很快

9、就把两个天使画好了，这两个天使体态活泼自然，面部表情生动柔软。老师一看大吃一惊，相比之下，自己画的是多么生硬板滞呀。他在心里承认学生超过了自己，感到既兴奋又惭愧，从今竟然搁笔不画，特地从事雕刻了。 达芬奇结束了学徒生活，起先了独立创作，最终的晚餐蒙那丽莎等都是他的不朽名作。他的绘画成就越高，作画越是肃穆。据说达芬奇在画最终的晚餐时，为了把出卖耶稣的叛徒犹大画好，曾到各种场合去潜心视察赌徒、流氓、罪犯的各种形象和举止。最终，他终於找到了让犹大惊惶失措和手里紧握钱袋的表现手段。这两处细微环节描绘的巨大胜利，是与少年时长达数年的刻苦画蛋分不开的。 关于读书的名人事迹材料5 鲁迅小时候特别调皮。一天，

10、镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不留意，他一溜烟儿地跑到戏台前看喧闹。这时，戏台四周已经挤满了人。突然，喧闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟情愿上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平常特别淘气的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。 “我来!”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下立刻响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都特别佩服他的志气。 鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵特别感爱好。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“

11、怪哉”，用酒一浇，便会消逝不见。鲁迅特别想知道这究竟是怎么一回事，便静静地问私塾的先生：“先生，这怪哉虫是怎么一回事呢?” 先生却板着脸，很不兴奋地回答：“不知道!” 后来，鲁迅渐渐体会到学生应当读书，先生不喜爱学生问各种怪异的问题。于是，鲁迅起先刻苦读书。起初非常严厉的先生也起先喜爱鲁迅的聪慧刻苦，看法慢慢亲善起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能娴熟地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。 学习要讲究方法，按部就班，日积月累。真正会学习的人，要擅长取舍，要选择正确的，精通专业的，熟识相关的，了解必需的。同时，学习须要思索。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论观点都只在脑海里一晃而过，是所谓“学而不思则罔”。“读书三到”是鲁迅在学习过程中的阅历总结，我们也要像他那样不断地总结学习方法，集中时间、集中精力去攻读，只有这样才能事半功倍。 关于读书的名人事迹材料