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1、2022教师听课心得体会800字2022老师听课心得体会800字1 学校组织语文老师到_初中听课学习。我听了三堂语文课,每一堂课都是具有学习意义,但都各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说,这次学习使我产生很大的思想振动,当然收获也许多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈: 一、注意指导学生朗读,恰当点评学生的发言 在语文课堂中应让学生多读,让学生在阅读的过程中进入境界,并且还要生发联想,才能更有感情的朗读,也才能更深化地理解文意。在这次语文课堂上,许老师在执教羚羊木雕一课中将阅读贯穿始终,对学生的读书通常做了如下支配: 1、观其大意,谓之粗读,只要求将课文读通,了解其大
2、意。 2、在已然把握文章情感的基础上,分角色有感情的朗读。 3、点评朗读。通过这三步既发挥了学生的客观主动性,又在学生自己阅读的过程中培育自己解决问题的实力。 二、教给学生好的学习方法,注意学习习惯培育 许多老师会在课件上给学生出示“学习方法”,名字多样“温馨提示”,如_老师在执教夏感品读课文环节是这样设计的:结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的:(提示:如找关键词,相对应的句子等)。让学生收获一种学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。个别老师很注意对学生语文学习习惯的培育,始终强调“不动笔墨不读书”,有利于培育学生集中精力的好习惯。 三、设置简洁有效的
3、课堂情境,创设自然和谐的课堂氛围 托尔斯泰说过:“胜利的教学所须要的不是强制,而是激发学生的爱好。”爱好是学习的推动力,是帮助学生获得学问的捷径。因此,许多老师在新课的导入中会有意地设疑,激疑或细心设计,或课前播放歌曲,或课前进行语言互动,去激发学生的爱好,紧紧地吸引住学生,使学生很快地进入新课意境。 我对_老师印象深刻,在他的作文课堂上,我发觉他特别擅长并注意语言的运用,极其幽默。学生特别喜爱这种活泼的授课方式,整个课堂快乐愉悦,让我们听课老师也深深沉醉其中、乐在其中,很轻松。 四、进行了恰如其分的课堂评价,进行适时激励和评价 课堂评价,是师生沟通的一种有效方式,它不仅是某个环节的终结,更重
4、要的是能调动学生参加学习的主动性,激发学生更剧烈的求知欲望。这次活动中,老师几乎运用了刚好评价,并且在课堂上,充分运用自己的体态语言、一个手势、一个眼神、一个摩挲、一个微笑等对学生的表现赐予评价。 五、具有扎实的教学基本功,调控课堂游刃有余 教学基本功是全部老师都必需驾驭的。这次语文教学学习中,每一位老师的教学基本功都比较的深厚,例如_老师那堂羚羊木雕。虽短短几个字的板书,却能简明扼要出文本主要内容,使人一目了然就知其主要内容, 通过参与这次活动,让我感到受益匪浅,对此我也细致的反思了一下自己的教学,相识到自己的专业基本功还应需加强,教学过程中,我的教学方法应须改进,尽可能的利用多种教学方式,
5、为学生供应一个自然和谐的学习氛围。实现学生的主体性,从而有效提高教学质量。 2022老师听课心得体会800字2 近期,我校老师们参与了_课听课学习活动,感受很深,收获不少。实实在在的课堂让老师们对课堂教学有了更深刻的相识。 来听听生物老师和化学老师的听课学习感受和心得吧! 1、创新教学理念,提倡自主探究学习 在听课过程中,我们看到了各位老师充溢幽默的教学,还有挖掘新事物,充分比较老教材和新教材的不一样,以及很好的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思维。 经过听课,感受到每位老师的课堂教学不再是单一的老师教,学生学的过程,而是学生在老师的引导下主动探究,师生合作沟通的开心的课堂
6、。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者,学生才是学习的主体。这点正是新课改所提倡的。 2、体现教学与生活的联系,重视教学情境创设 在课堂上,老师重视教学情境的创设,从情景中引入要学习的资料,激发学生探究的爱好和欲望,使学生体会到学问就在我们身边,理解课堂教学与生活的联系,有利于学生主动的进行视察、实践、验证、推理与沟通等教学活动。 3、注意教学过程,关注教学效果 从授课老师的教学过程来看,都是经过了细心打算的,从导入新课到作业布置,到小结,每句话都很精炼,每一个问题的设置都恰到好处。与此同时,也让我们不断的反思自我的课堂,是不是有许多废话,有没有到达自我设置的教学目标等等。 老师们说听课丰富
7、了教学阅历,改善了教学方法,给教学带来了必需的帮忙,同时,也发觉了自我教学中的不足。听课是老师成长的一种很好的方式,老师们都珍惜每一次听课的机会,向优秀老师学习,努力提高自身素养,提升教学水平。 2022老师听课心得体会800字3 复课后,我们的日常教学已经进入正轨。各学科老师在繁忙的日常教学之间,依旧紧抓时间去听课,向其他老师学习,感受各位老师的课堂趣味与艺术。 听完课后,老师们会深刻总结听课后收获,大家一样认为,好的课,就是课堂上必需调动学生主动性,让学生真正成为课堂的主体,注意学生实力的培育,注意主体参加,把每一堂课的教学互动模式变的多样化,激起同学们对学习的爱好,营造出宽松和谐的教与学
8、的氛围。这是新课标的重要特点,也是素养教化的要求。 课堂活动的形式与教学内容亲密相关,活动要为内容服务。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的,而不是讲究形式。 我们在课堂活动的设计时必需面对全体的学生,要让每个学生都有学习任务可参加。课程标准提出,课程活动的设计要面对全体的学生,使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的爱好、天分和实力以及学习方法都是不同的,他们对学习的需求也是不同,在学习实力上的体现也不同。 课堂教学活动的设计要突出真实化,生活化。课程标准提出:“活动要以学生的生活阅历和爱好为动身点,内容和方式尽量真实;并主动促进学科间相互渗透和联系
9、,使学生的思维和想象力,审美情趣和创新精神等综合素养得到发展。”因此,我们在设计的课堂教学活动时尽量贴近学生的实际生活,以撞击出学生灵感的火花,使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中,学生的留意力自然就会长久。 通过每一次的听课,老师们开阔了眼界,也看到了自己的不足。同时对自己的教学进行了思索。怎样让自己的课堂更完备?怎样让学生喜爱上自己所教授的课?听课学习中,除去对学问的学习和汲取,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。 通过短短的40分钟,老师们深刻感悟到了其他老老师们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了他们对教学的热忱,激情;感受到了他们对
10、教法的慎重选择,对教学环节的细心设计,对教学目标的精确落实,也感受到了他们对学生发展的全面关注。 大家表示,在以后的日常教学中,要更多地向身边的优秀老师学习,仔细上好每一节课,取得每一节课更多更好的效果。 2022老师听课心得体会800字4 在目前劳碌的教学活动中,往往是被忽视的成份,许多老师没有树立起正确的听课评课意识,而这恰恰不利于该老师的专业发展,经过本次培训,我正确地意识到听课评课在实际教学中所起到的作用,以及重要的地位。 在此谈一下自我的心得体会。 听评课的目的能够概括为两种:一是为了观摩学习,二是为了商榷指导。后者经过发觉问题,指出不足,总结推广阅历,培育典型,示范带动,共同提高,
11、其实质都是为了学习。听课应是观摩学习,弃其糟粕,吸取精华的活动。每位老师都有自我的特长,也有自我的不足,每堂课都有他的胜利之处和不足,我们听课的目的就是要多发觉特长,加以总结提炼构成自我的风格,或提高自我的课堂教学技巧,或推广沟通,促进专业成长。 一、关于听课: 在听课中,应能做到翔实记录,进取推敲。听课者要综合运用自我的感官,努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”,仔细做好听课记录。必需要听看结合,具体记录。听课记录是重要的教学资源,是评课的依据。依据现代教学理论,教学是涉及老师与学生双边的活动过程。所以,听课时不仅仅要关注老师教的活动,还要关注学生学的情景。看教者对教材的钻研,重点的处
12、理,难点的突破,教法学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学生参加的心情,学习的习惯。由于教学是一种学习活动,其本质是学而不是教,并且老师教学活动是围绕学生的学习活动绽开的,所以在关注教与学双边活动时,更要关注学生的活动。 老师听完课后应进行反复的琢磨。在分析总结时要留意比较、探讨,取长补短,精确地评价各种教学方法的特长和短处,并结合自我教学实际,汲取他人有益阅历,改善自我的教学。 二、关于评课: (一)以正确的理念为指导 1、评课的目的在于“增值”。评课的主要目的不是水平甄别,而是促进老师改善教学实践,促进老师专业发展。 2、评课的标准趋向“多元”。俗话说,教学有法
13、,但教无定法。评课的角度能够使多种多样的。如,叶澜教授在针对“什么样的课才是一堂好课”中提到五个标准,一是有意义的课;二是有效率的课;三是有生成性的课;四是常态下的课;五是有待完善的课。做到以教促学,以学论教。把普适性的理论至于详细背景中。 3、评课的作用重在“诊断”。留意突出重点,充分挖掘亮点,避开吹毛求疵,力求深化浅出。 4、评课的方式强调“对话”。评课的过程应是一种沟通,沟通对话的过程。 5、评课的成效须要行为跟进。 (二)明确新课程对评课的要求 1、评课要“以学生的发展为本”。评课要从学生全面发展的须要动身,注意学生的学习状态和情感体验,注意教学过程中学生主体地位的体现和主体作用发挥,
14、强调敬重学生人格和特性,激励发觉、探究与质疑,以利培育学生的创新精神和实践本领。 2、评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向动身。正确评价一堂课,既要着眼于课堂教学的全过程,又不能四平八稳,要突出对体现素养教化课堂教学不行缺少的基本要素的考查,以便于在评价中进行有针对性的诊断,确保正确的导向。 3、评课要坚持评教与评学相结合,把评课的重点放在“评学”上头。 4、评课要提倡创新,培育特性。 5、评课要从实际动身。“教学要回来生活”。 评价一堂课要坚持一分为二的观点,既要确定成果,也要指出缺点;要实事求是,以理服人,不要以势压人;要允许有不一样看法,尤其是在教学方法上要提倡百花齐放。 教学工作中的
15、听课与评课,强调相互学习、借鉴提高。作为新时代的合格老师,既要做好执教者,也要扮演好听评课的主角。要不断提高自身素养,从实际动身,学习先进的理论学问,更新课堂教学观的同时,也要更新课堂教学评价观。不断加强业务理论学习,构成自我的理念,然后经过不断实践,以检验、提高自我的理论水平,以先进的观念和过硬的理论、实践本领来实践、带动教化教学。 2022老师听课心得体会800字5 12月16日,我们花厅小学语文课改组一行六人,在杨思锋校长和徐伟前主任的带领下,五点多就起床,六点钟动身,七点非常就赶到了上饶县一小。观摩了在一小实行的小语课堂改革研讨会。此次活动的内容有课堂教学、校长评课、网络作文教学等。课
16、型有“主题阅读”下的以文带文、展示共享、整体识、读写联动。还有一场别开生面,大气雄伟的“百人诗会”深深吸引了我每一堂课都具有学习意义,每一个老师的细心展示不仅令学生沉醉痴迷,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多。 下面我就谈谈我对此次活动的心得体会: 第一、吃透教材是最根本的。 听完几位老师的汇报课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深化文本。朱丽华校长亲自上阵,在教学人物描写一组时,她先以评书的味道朗诵了红楼梦中描写王熙凤外貌的语段,生动形象,别有韵味,受到了大家的赞许,指导学生声情并茂的朗读,为学生的读打好了扎实的基础。课中,她
17、抓住经典着作中,形象的人物描写,引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析。最终,她从不同角度引导学生,以文带文的形式,对人物的拓展品读,即对严监生和胖墩小嘎子的品读,激发了学生的无限乐趣。整节课在朱校长美丽生动的语言中层层绽开,使听者回味无穷。 其次、注意启发式教学,让学生主动学。 新课程标准要求让学生成为学习的主体,老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如汪老师望天门山时,通过课件的设计,精彩的品读,引发学生边读边想象,体会了祖国的大好河山的美。 第三、注意引导学生朗读。 大部分老师都特别注意指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相
18、同,例如:范老师和王老师的同课异构,老师在上掌声这课时,首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句,体会那掌声热情而长久的情感;再读课文,让学生找出掌声响起的缘由;配乐读,让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读,进而激发同学阅读爱好,让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的爱的精神,层次特别清楚。 第四、注意学习习惯的养成。 许多老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。例如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号,便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生或读不通的句子多读几遍,这样
19、就能“读书百遍,其意自见”。老师在学生阅读的过程中刚好的订正文的发音,潜移默化的教育学生音要读准的习惯。还有的老师始终强调“不动笔墨不读书”,做好批注,有利于培育学生集中精力的好习惯。 第五、亲切的评价语言。 几位老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用“你最聪慧、你会更加努力的、我的孩子,你真棒、你的眼睛已经告知我答案了”等来激励学生。这些朴实,自然的语言,对我感受很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 通过此次活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的相识。但是还有一丝缺憾:由于时间关系和活动的大型性,有些好课,特殊是网络作文的读写联动课没听到。
20、培育学生去有意识的修辞炼句,擅长发觉、擅长反省和领悟情感。这些实力的习得须要语文老师去教,去想方设法的教,多种形式,但要求实效。我想我是应当阅读更多的书,更努力地钻研教学这门学问了,还要从心底爱上这门课。 第六、今后努力方向。 1、必需不断地学习。 我们常说,老师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,老师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就须要我们老师不断地学习,不断地充电。新课程实施后,对老师的要求越来越高看,要求老师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特殊是语文老师,要不断提高自己的语文素养。而全部这些
21、,都离不开学习,我们要学习新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的教学实践,要把新的理念渗透到全部的教化教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的学问面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名着、阅读经典,让这些名着、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养。 2、要转变教学观念,做新课程忠实的实践者。 在传统的教学中,老师始终是学问的权威,学生是被动地学习,学生是学问的容器,课堂是老师表演的舞台,老师在讲台上讲的滔滔不绝,而全然不顾学生的感受,现在,须要我们要转变自己的教学观念,要转变自己的角色,老师是学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要同等地跟学生沟通,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主子。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,所以,我们不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观,促进学生的全面发展,转变学生的学习方式,要提倡自主、合作、探究的学习方式。 总之,这次听课学习,使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素养方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀教学素养,亮丽自己的教学生涯。 2022老师听课心得体会800字
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