初中毕业班精彩的讲话稿精选.docx

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1、初中毕业班精彩的讲话稿初中毕业班精彩的讲话稿1 各位老师、各位领导： 大家好! 今日，我校隆重召开九年级毕业班老师动员大会。在此，我代表教育处向各位老师、各位领导致以敬意和表示诚心的感谢，并请各位毕业班老师将这份真诚的问候带给始终奋力拼搏、永不言败的九年级全体同学。 “十年磨一剑，今朝试锋芒”，九年级，与中考握手了，检验我们收获的时候接近了，我们教育处将会和大家一起把高度的责任心、坚决的决心、足够的耐性和必胜的信念与一颗淡化自己的平常心装在心中向着幻想的舞台前进。 质量就是学校的生命，我们必需义正词严的抓好教化质量，因此，始终以来，学校对毕业班老师的支配可谓煞费心机，在座的各位毕业班老师都是学

2、校的骨干老师，是学校的中流砥柱。初三毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特别的地位，毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，是我们学校对外的窗口，对内的榜样。中考成果更是干脆关系到学校的名声、地位和发展，抓好初三教学管理与毕业班的工作特别重要，学校特别重视初三毕业班的工作，今日召开毕业班老师动员会，就是依据期初学校工作部署而召开的，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增加信念，为20年我校再次取得中考的成功吹响进攻的号角。 下面我从三个方面对各位汇报一下九年级的状况。 一、分析现状，增加信念 1、我们有优秀的毕业班老师群体 中考要取得成功，关键在于人的因素。我们所取得

3、的点滴进步都凝合着全体老师的才智和心血，都依靠于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班老师群体。我们毕业班老师大都是教学实力强，有责任心，从事过毕业班教学的有丰富阅历的老师，从开学以来，老师们用心备课、细心讲课，细心批改，学生进入角色较快，本届学生进入九年级后整体学习风气比八年级时浓多了。为了刚好驾驭学生学习状况，大多老师在开学上课不到一个月的时间内已进行了多次测验，那一道道鲜红的笔迹，凝合着老师多少心血和汗水。每次教学巡查，看到办公室内伏案耕耘的老师，听着讲台上神采奕奕的讲解，我不由肃然起敬，我的信念又平添了几分。 2、我们更有七位主动进取的优秀班主任 晨起的铃声唤来陪伴学生的人是他们，午

4、间离不开教室的人是他们，晚自习送走最终一个学生的人是他们，节假日仍念着学生的人还是他们。他们是我们学校起得最早睡得最晚的人，是我们学校最可爱的人。他们其实早已绷紧了中考这根弦，早已吹响了冲锋号。正是因为他们进入九年级之后的更加努力，更加投入，我们的学生才会更懂事，更加爱学习了。 3、学校始终以来重视九年级工作，抓毕业班管理，抓应对中考已形成一套较为成熟的工作程序和阅历，特殊是今年中考取得了优秀的成果，更为我们备考积累了丰富的阅历。 4、20年辉煌的中考成果，对12届来说，既是压力，更是动力。 二、明确目标，确定措施 1、我们本届毕业班工作的指导思想是：面对全体学生，保优生，抓中层，促学困生;强

5、化常规管理，正学风、抓课堂、求效率。 2、保八争五，这是我们20届的中考目标。 3、各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到老师和学生个人身上，各学科要有学科目标，老师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标链，环环相套，融为一体。 学校将会尽量供应给九年级老师学习的平台，以教促研，以研推教。我们将从常规抓起，刚好反馈学生对老师的教学要求;突出对教学常规的检查;主动想方法为老师收集、购买必要的教学资料，做好老师的后勤服务工作。 三、团结协作，增加斗争力 第一，团结全体老师，调动一切主动因素，发挥集体效应。 学校成立毕业班工作领导小组，将会深化课堂听课，刚好了解教学问

6、题，提出改进看法和建议并尽力解决毕业班教学中遇到的一切怀疑和难题，尽力供应能促进教学，提高效率的平台。在领导小组的统一领导下，各位老师要实施学科负责制：制定教学复习安排，把握教学进度，加强学科探讨，探讨中考说明，捕获中考信息;要以班主任为核心，实施班主任负责制：制定班级目标，圈定各层学生，协调任课老师，加强学生管理，实现班级目标。 其次、加经学生管理，营造良好的学风。这是中考取得优秀成果的关键。 以班主任为主，课任老师帮助，齐抓共管形成良好的学风。 首先要抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。 其次要抓好主题班会，对学生进行志向和前途教化，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立

7、“进步就是成果”，“只要努力，我就能行”的观念，让他们人人都有信念。抓边缘生：要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先;“五跟踪”思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中取得长足进步。 还有要加强与家长沟通与沟通，取得家长的支持，刚好而全面驾驭学生的学习状态、思想动态，不让他们偏离学习轨道，让学生始终有这种感觉：九年级啦，学校和家庭都挺重视我的，我应当更加努力读书。 另外加强心理素养教化对于毕业班学生来说特别重要。让他们知道“狭路相逢勇者胜”，中考是选拔考试，是一场竞争，要消退恐惊心理、惊慌心理，要以良好的心态参与每一次考试

8、。让他们意识到“七减一等于零”，不能偏科，“失误就是失败”不能存在侥幸心理，偏科必将与志向中学失之交臂，宽恕平常的“失误”，必将造成中考的失败，平常要严格要求自己，不允许出现失误。让他们明白“天生我才必有用”，社会的发展和建设须要各类人才，即使成果糟糕，但多学些学问，有了良好的习惯，走向社会只会受益，只有人人想学，班风才能正，学风才会浓。 至于怎样优化教学，如何指导学法，各位老师都是行家，大家已经做得很好，必将会做得更好。 各位老师，学校将将20年的中考重任托付给了我们，我们自当全力以赴，共同绘制镇中美妙的蓝图。有学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我信任“三年磨励终将策马闯雄关，一朝试锋定

9、能扬眉奏凯歌”，我坚信明年的6月硕果会更香甜，20年中考成果揭晓我校上空的礼花会更加绚丽。 感谢大家! 初中毕业班精彩的讲话稿2 同志们： 今日我校初中毕业班全体老师、行政班子齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今日是初中毕业班第一次会，是明确目标、加油鼓劲的誓师会。我们如何向关切学校发展的各级领导和社会各界人士、以及关注学校质量的家长交出一份满足的答卷，这是我们必需面对的，也是我们必需回答的。答案就是：我们只能胜利，不能失败!在激烈的竞争面前，我们一点都输不起!我们本届初中毕业班的胜利，为我校在全县教化中占据制高点，将有着举足轻重的作用，同时本届初中毕业班的胜利在学校发展史上也将产生深远的影响

10、。 我们本届初中毕业班的胜利有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势;有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展;有利于进一步得到社会的认可，家长的认同;有利于进一步增加我校的品牌力度。因此，初中毕业班工作事关学校发展大局,是我们全校教职工共同的责任,更是我们初中毕业班老师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们全校上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，坚固树立一盘棋思想， 就会功到自然成。下面我整体谈谈下一阶段我校初中毕业班的工作思路。 一、看法确定高度 影响初中毕业班工作的各种因素中，人是最主动、最活跃的因素，其中老师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏

11、的主动性是我们搞好初中毕业班工作的前提和保证。 首先须要的是老师的壮志豪情。 一流的教学质量比一流的校内更为重要，这是学校的生命线。而一流的质量来自于我们白湖中学全体员工对教化事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化。有的老师有丰富的教学阅历，有的老师有丰富的初中毕业班工作阅历。我们要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，相互关切，相互支持，互通有无。有阅历的老师要热心帮教，年轻老师要虚心请教，共同探讨方法和策略，形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。全部老师务必要统一思想、统一相识、步调一样，迸发出前所

12、未有的使命感和责任感，只有这样我校教化才能再铸辉煌，实现新的光荣与幻想。“人是要有点精神的。”在我们构筑的共同美景面前，我始终坚信：我们的看法确定我们的高度。 其次是要激活主体，突出学生的中心地位 。 老师是主导，学生的主体地位不能动摇，这是我们学校初中毕业班工作的立足点。 从树立信念着眼，营造初中毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求个个成人”的理念仔细而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教化的生长点和我们学校质量的增长点;要建立初中毕业班班主任集体探讨制度，刚好地发觉问题、探讨问题、解决问题。特殊要注意创设舆论氛围，增加拼搏意识。舆论是集

13、体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教化力气，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向听从，从听从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。教育处想法创设这种氛围，各班更要富于创意地营造浓烈的初中毕业班学习氛围，采纳黑板报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，强化他们作最终一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。另外学校和班级要定期召开各种层次的学生大会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面刚好疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态。 第三、引导家长，形成有效的教化合力。 我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的

14、差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在初中毕业班工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特别的外力，把家长调动起来投入我们的初中毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。 教化学生要从教化家长做起，振作学生要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加暖和的语言、更加周密的支配一点一点地赢取家长的心。家长之力不行忽视! 二、管理确定成败 1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任 。 班主任、教研组、老师、学生应当明确各自的奋斗目标。有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得志向的结果。我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展初中

15、毕业班教学和管理工作。要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天都有明确的学习任务，老师要对每人、每天做的每一件事进行清理限制，强化“今日事，今日毕，决不留明日”的观念，既要有中考的总分和录用学校目标，又要有各学科单科成果目标。既要有中考的终极目标，还要有初中毕业班的阶段性目标。各班要围绕目标开展工作，召集老师反复探讨落实。我诚心希望各班能结合学校的目标，自定目标，自加压力，创建班级新辉煌!让目标成为初中毕业班师生工作和向上的原动力。 2、充分发挥班主任的管理作用 一个班级的胜利取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级胜利与否的关键，是班级的灵魂，更是初中毕业班工作的主

16、帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌。为此，我希望班主任做到“五勤”：眼勤，多视察;嘴勤，多提示;手勤，多指导;腿勤，多深化学生;脑勤，多思索现状与发展策略;希望班主任做到“身体力行”，在学生进班之前到班，在学生离班之后离班，并且每天反复巡察班级(包括科任老师上课的时候)，一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，驾驭每一名学生的学习状况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与老师的联系上，胜利的初中毕业班班主任带完一届初中毕业班后应当、必需也肯定能与科任老师结下深厚的情意，假如没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。 3、充分发挥任课老师

17、的协作作用 一个优秀的班级背后必定有一个合作的老师群体。各科任课老师要精于业务，关爱学生，只有大家亲密协作，通力合作，不产生内耗，才能取得初中毕业班工作的确定性成功。 4、高度重视平安工作的保障作用 平安就是效益，平安就是质量。各班、各位同志要坚持平安工作重于一切的观念，任何时候、任何地方、任何场景都不能有半点麻痹、丝毫松懈。可以这样说一句话：学校的管理和班级管理确定初中毕业班工作的成败。 三、思路确定出路 初中毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必需留意分清主次和重点，必需讲究谋略，用几年前的方法应付今日的初中毕业班工作都会发生失误，所以我们必需有新的思路和策略。我认为有几个当前必需要做

18、实做好的工作： (一)是写好“五字文章”，落实初中毕业班工作的措施。 1、力求一个“早”字。初中毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必需及早分析探讨。做到：工作思索早，发展定位早，目标确定早，安排谋略早，问题解决早，各项工作行动措施早。力求把全部的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服初三毕业工作的困难。实现“一步为先，步步领先”。 2、把握一个“准”字。即必需依据教材和各科考试说明，对准中考要求。初三工作的脉络要号准，面临的状况问题分析准，教学方向要认准，措施方法要找准，仔细做到家底清、状况明、方法对、人头准。 3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心

19、的要求要落实，领导管理要务实，安排、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。管理教学，后勤服务等各项工作都要讲究真实效果，实际效益。 4、体现一个“活”字。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要敏捷。基础学问要使活，典型讲评要讲活，信息、资料、阅历要用活。在以“不变应万变”的同时，也要做到以变应变。 5、突出一个“新”。本届初中毕业班所面临新形势、新要求、新任务，我们必需要有开拓的精神，创新的志气，做到树立新理念、引入新机制、运用新方法、解决新问题、努力创建出新阅历、新业绩。既不因循守旧、固步自封，也不条条框框，不作茧自缚。

20、敢于迎接新挑战、探究新方法、写好新篇章、铸就新辉煌。 ( 二)是落实“五个全面”，整体推动初三毕业工作。 1、全面摸清状况：全部涉及抓初中毕业班工作的同志，尤其是分管校长、教育主任、班主任与学科老师一道下“深水”，沉到初三年级之中，全面摸清初中毕业班工作的状况，全面指导初中毕业班工作，为有针对性地、刚好及早地解决初中毕业班工作中可能存在或出现的问题，驾驭第一手材料。 2、全面整合资源：初中毕业班工作成果是集体才能的体现，是集体才智的结晶，是学校全部资源协调作用的效果。要充分利用学校全部可能对初三工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。 3

21、、全面贯彻方针：我们并不讳言质量，相反我们持之以恒地追求高质量，初三工作如此，其它工作亦然。但我们所求的质量是全面的质量，因此我们必需全面贯彻教化方针，追求全面的质量管理，力求质量全面提高。即便看做起来好像单纯教学过程，也不仅是单纯地人文学问传授，而是综合了学问与实力，方法与过程，情感、看法与价值观的过程。是全面育人的过程，必需把教化方针落实在初三毕业工作的每一节、每一环。 4、全面(全员、全程)质量管理：质量含义的广泛性与提高质量的艰难性确定了质量管理的科学性。因此，着力提高初三质量目标的行动中，必需加强质量的全员、全程、全面管理，力求做到全程监控、全员跟踪、全面提升，以提高质量管理的功率。

22、 5、全面整体进步：学生个体的差异是客观存在，着力提高升学率也没错，但是升学并不意味必需放弃不能升学的学生，“不求人人升学，但求个个成才”，应当成为包含初三工作在内的全部学校工作的理念，应当作为初三后期教学管理的行动准则。因此，我们应当以着眼于将来，着眼于对每一学生负责的精神，在努力实现让每一个学生胜利的同时，以人为本，实现学校制度的、机制的、人的(师生的)、管理的全面谐调发展，整体进步。 总之，围绕“各科提高，总体提升”的战略目标，以人为本，整体协调 ，合力攻坚，打好学校初中毕业班管理的总体战，树立全面提高初三年级整体教学质量的历史责任感与政治意识是我们搞好初中毕业班工作的总体思路。 初中毕

23、业班的老师意味着追求、使命、奉献和才智。学校把初中毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期盼，我们应当挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。让我们拿出百倍的志气和信念，精诚团结，全力以赴，再铸白湖中学的新辉煌。 初中毕业班精彩的讲话稿3 老师们： 依据学校工作安排，我校于第12周实行了期中考试，期中考试，是学校的一项重大教学活动，其目的是为了检查学生学习效果，以及存在的问题和障碍，反馈老师在教学活动中存在的问题和不足，检查教学目标的达成程度，从而促进老师改进教法，转变工作看法，规范教学行为。为总结成果、表彰先进、沟通阅历，就九年级期

24、中考试作简洁总结。我想讲三个方面的问题。 一、 期中考试的基本状况： 1、考试科目和命题。考试科目：九年级语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史共7科分值与中考一样。九年级用的是渝汉中学(包括石鞋校区考试题)，石鞋学校是渝北区乡镇学校的排头兵，教学质量在同级别学校居于领先地位。试题沟通，有利于促进老师的教学思想、教学阅历的校际沟通，进一步领悟、把握课改在教学理念，教学思想、教学方法等方面的要求，提升老师的专业化水平。纵观各科试题，体现了中考要求，注意学科学问的运用、体现实力考查，同时也注意了对学生情感、看法、价值观的评价，试题贴近学生生活，试题难易程度比较适中。 2、考试组织：考前，学校领导

25、利用老师会、升国旗活动、课间集会对全校师生进行了考前动员，对监考、阅卷、统分、试卷分析提出了严格的要求;以此为契机 ，对学生进行思想道德教化，要求学生严守考纪，诚信考试，提示学生留意考试方法：“镇静冷静，仔细审题，由易到难，决不轻言放弃得分的机会，发挥自己的聪慧才智，展示自我、超越自我。 设2个考室，学生在原班考试，学科任老师交叉监考，尽量削减因监考不力而产生学生考试作弊的可能和机会。另外，学校领导深化教学第一线，亲自巡考，了解学生在考试过程中的表现。 3、考试流程状况：多数老师能仔细履行职责，时间观念较强，不做私事，对学生表现出人文关怀，对想作弊的学生赐予警示，能按时收发试卷，没有发觉老师随

26、意走出考室，保证了考试的有序进行，考风良好。但是美中不足的是，有的老师监考不力，监考时做与考试无关的事情(如做考试题等)，对少数学生舞弊行为听之任之，导致了个班级有的学生考试成果不真实，严峻影响班风、学风和校风，也有的老师对个别学生睡大觉的行为不理、不问、不提示。 4、阅卷工作：教育处对试卷进行了密封，科任老师自行阅卷，阅卷前老师们仔细学习评分标准，采纳流水作业的形式阅卷，阅卷工作基本做到了标准统一，宽严适度，给分有理，扣分有据，学生成果的可信度较高;科任老师还仔细分析了试卷，分析学生在考试中存在的问题和不足，提出了今后教学改进的看法，能按时上交成果统计表和试卷分析表。 5、成果分析 (1)班

27、级总成果 (1)、学生总成果结果分析： C、九年级前20名，1班领先，1班后10名人数较多(7个)。学科成果2班先(2班人平分优生6科领先) (2)、学科成果结果分析： A、期中考试成果较好的学科：九年级1班英语陈后琼，九年级化学梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班历史。 B、英语学科、物理、历史学科差距大九.1九年级的数学考题较难，但应留意提高人平分和优生率，九.2班英语需提高人平分，九年级语文优生率需提高，九年级政治、历史需提高优生率人平分。 C、留意削减九一班总分差生人数。 (3)准优生的弱科： 九年级：分数偏低学科：前20名中习成、符萍、李松语文没及格，谢文霞、曾昆莲、彭丹丹、符萍、刘影

28、、刘成利等数学没及格;刘路，邓世瑜英语差;政治、历史没及格的较多。学科达到今年升学有效分的人数 不志向;语文6人，数学2人;英语15人物理11人，化学17人政治2人历史4人. 九年级总分优生少，尖子生不是很优秀，九年级还没有学生达到一、三、八名校的分数线。学科达到联招有效人数的比例不高;学生学科发展不平衡，存在偏科现象，优生生源不明显。总分优生(达到联招分数)6人 二、教与学存在的主要问题 1、学生基础学问薄弱，不注意对学问的理解记忆，如，语文，很多学生积累的美丽词汇，成语典故量少，语言单调贫乏;英语单词不过关，理科方面，一些重要的公式、定理、定律模糊，政治历史考重要的观点原理记不住。 2、审

29、题实力弱，读不懂试题的情景材料，不能从材料中提取有用信息。 3、学生的分析、解决问题的实力、试验探究实力，综合思索问题的实力普遍较低。 4、语文的阅读实力，写作水平不高。 5、个别学科考试舞弊的学生人数相对较多。 6、老师备课投入力度不够。备课过程，重教材教法，轻学情、学法、和学问的拓展延长，对地方课程资源挖掘力度不够，从本期备课检查看，有的老师备课太略，未按课时备课，有的课时量严峻不足。 7、平常不留意收集精彩典型的教学案例。 8、对教辅资料的选用没有按中考要求，对过时偏难的试题没有刚好删除。 9、课堂教学老师讲得过多，未注意引导学生从多角度思索问题，学生的主体作用发挥 不充分。 10、老师

30、的信念不足。 三、对今后教学工作的建议 四、对20级毕业班工作的建议 1、强化目标意识、加强目标管理(优生目标和合格目标)差生转化目标。有了明确的目标，就有了前进的方向和动力，学校、老师、学生就会沿着这个目标披荆斩棘，奋勇前进。20级中考目标尚未公布，但我个人认为，从展的观点看，至少应保持20级指标生和联招上线的人数比例。20级指标生和联招上线应达到16人以上，普高上线达10人以上，上渝北中学及以上的学校应有零的突破，学生按会考的要求每科均及格达到50%以上，总分差生率力争限制在12%左右。三年级一二班完成指标生和联招目标各8人且各自完成普高目标5人，请班主任把详细目标分解到每个学生身上。说详

31、细点，要求学生有中考总分目标和录用学校的层次目标;当然各学科应有单科成果目标，上指标和联招的学生某一学科不能低于学科总分的75%(110、110、110、64、56、38、38)，上普高线不低于学科总分的65%(98、52、45.5、35、35)。老师就引导学生看到成果、看到希望、增加信念。抓优生高升学率，抓差生抓合格率， 3、做好学生的思想工作，多与学生沟通沟通;了解学生的心理需求，了解、学生的学习状况，激励他们努力学习;加强班风和学风建设，保证班风好学风浓。 2、重视学生学习爱好和学习习惯的培育，习惯是养成的，良好的学习习惯最好的表现自觉学习。 A、学生养成静的习惯，走进教室就进入学习状态

32、，B学生要养成勤奋学习的惯时间抓得紧，C养成仔细学习的习惯如上课用心听讲，独立完成作业，D养成擅长思索习惯学会会学E培育学生做题的速度和临考阅历，平常留意定时练，在有限时间精确快速完成作业，先惚后难，养成处信的品质 2、强化对学生分析应考实力辨别实力，多角度思索问题实力的训练。 3、引导学生关注社会生活，注意社会实践，理论联系实际，学以致用。 4、教学中正确理解学问与实力的关系，把学问目标和实力目标有机结合起来。 5、我们老师利用好网络资源，收集中考信息、探讨中考试题特点，指标到校题与联招题难度差不多。 6关注采线生;每周与采线生谈一次话，每周与他当面批改一次作业、每节课提一次问 老师们：我们

33、学校的办学条件在不断改善，学校领导对毕业工作高度重视，多数毕业老师年轻有为，只要我们团结一样，兢兢业业，我们就肯定能够圆满完成20级的教学任务，为学校教教化教学质量的提高做出自己应有的贡献。 初中毕业班精彩的讲话稿4 各位老师、家长们： 大家晚上好! 很荣幸坐在这里和这么多家长聊闲聊，我女儿今年刚刚初中毕业，很缺憾没能考上志向的学校，平常读书始终挺用功的，为什么就得不到志向的成果呢?在此，我想和大家探讨一下如何有效地陪伴孩子的初三。 一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。在坐的家长们，反思一下自己，是在哪个位置，估计绝大多数的父母都是教练兼保姆型。你作业做得怎么样了?不懂的都弄

34、懂了吗?复习了没有啊?想要吃什么我去买?等等，反正衣食住行全部包办掉，只要孩子能一心读书。可是我们都忽视了榜样的重要性，我也惭愧没能起到一个好榜样的作用。虽说学习是孩子自个的事，但是，家长有效的监督与陪伴定能帮助到孩子们成果的提高。比如，孩子们在家里做作业的时候，我们可以在其旁边宁静地看书。一来能够监督他们是否有开小差，二来也是一个很好的榜样，父母们都在努力获得学问，何况他们呢?榜样的力气是无穷尽的，赛过你们不停地唠叨，也赛过你们去外出打牌游玩而获得的东西。 初三是很关键的一年，也是面临转折的一年，考上怎样的中学或许就干脆关联到今后能读怎样的高校。 平常与女儿闲聊间，我常常会说起郑板桥的话：“

35、吃自己的饭，流自己的汗，自己事情自己干。靠天，靠地，靠父母，不算是英雄。”女儿每次听完都会呵呵笑。其实话糙理不糙，人生本就如此。父母赐予的终究有限，而孩子们，却会有无限的可能!付出与收获往往都是成正比的，其中不乏一些运气的成分，但是只要我们努力了，那么怎样的结果，你都不会去懊恼与懊悔，因为你无愧于自己。韩寒在后会无期的电影海报上是这样写的：听过许多道理，却依旧过不好这一生。家长们听着，是不是满满的负能量啊?其实换一种思维，就会呈现迥然不同的效果。人的一生充溢未知，必需去体验，去挫折，去感受。即便听过许多道理，却不是每次都能运用道理让自己绝处逢生。怨天尤人是懦夫的行为，只有努力做好自己，才是每个

36、孩子的终生学业，才会使他们时时常地和幸运来个不期而遇。作为家长，我们都希望他们变得越来越好，不希望他们因为今日的失败而去懊悔当时的不够努力。人生的确只有结果，没有假如。在这一点上，我信任在场的许多家长，都深有体会。我们都算得上是过来人了，或多或少会有曾经的傲慢、懊悔与无奈，我们要把人生的经验化作一种能量去感染孩子，影响他们去主动向上的发展。 到了初三，家长们除了在学习上赐予孩子们帮助和支持外，在个人思想上也要亲密关注。这个我想分两个方面来论述，第一、在个人情感上面。初中时期正是青春期懵懂的阶段，对异性产生好感也是很正常的事。假如哪位家长发觉了孩子有这方面的倾向，切记不要打击指责，要好好沟通，把

37、对异性的好感化作学习的动力，要让他们明白：只有自己足够优秀了，才对得起别人的喜爱;只有自己足够优秀了，将来才有资格去追求更优秀的人。好的情感恒久是相互影响着去进步的，假如不是，那么就应当坚决放弃。其次、在逆商方面的培育。现在的孩子，除了学习简直无忧无虑，都是父母的心肝珍宝。我在120工作了14年，每年都会有青少年自杀事务发生。就最近，立达学校的一位高三男同学在家里，自己用胶带封住口鼻、缠住双手窒息而亡。详细缘由不清晰，但青少年自杀无非就这四种，第一、压力过大导致抑郁;其次、经受不了一时的挫折;第三、和父母吵架后的一时冲动;第四、早恋带来的负面影响，总之都是心理脆弱的表现。所以，作为家长的我们，

38、要多和孩子心灵上的沟通，有时要放下架子，像挚友一般的沟通，也要适当让孩子吃些苦，懂得付出才有担当，懂得生活的不易，才能更加珍惜生活。 教化就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教化就是父母用自己的言传身教、以身作则去唤醒一棵幼小的种子，用自己的实际行动来渐渐影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。 最终，我想给大家讲个故事，一天，猎人带着猎狗进山打猎，猎人打中了兔子的腿，猎人吩咐猎狗去追兔子，猎狗在后面追，兔子在前面玩命地跑。一会儿，猎狗气喘吁吁的回来了，猎人问：“兔子呢?”猎狗没精打采地说：“主子，您不知道呀，那只兔子拼了命地跑，我撵不上啊。”兔子跑回洞里，同伴问：“你

39、太厉害了，受了伤竟然还能从猎狗嘴里逃脱?”兔子说：“我为了逃命，是全力以赴地在跑，而猎狗为了骨头只是尽力而为在追，这才有了我活的机会!”从这个故事中，我们轻松辨别了尽力和全力以赴的区分。我希望在坐的全部家长，要陪伴孩子一起全力以赴，不要让他们在该奋斗的年纪里选择了安逸。我希望明年的夏天，你们的孩子都能有个华丽的转折。 足够努力的人总会过得好这一生的，这是我所坚信的!感谢大家! 后记：时间真的好快，不成长不行，不服老也不行。一样的生命不同的风采，由你来定!愿高二的你，专心前行! 初中毕业班精彩的讲话稿5 敬重的老师及各位家长： 大家好! 很荣幸在这里发言，首先我要对各位老师们付出的辛勤劳动和无私

40、的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们供应了能充分施展才能的空间。我们在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展非常重要。结合我和我的孩子，就如何培育孩子说以下几点： 进入初三，我们首先要意识到孩子学习很辛苦。这表现在两个方面，一是学习时间的加长，每晚八点半才下学回家，的确很累;二是新增加了物理、化学科目，课程难度增大，容量增多，学业负担相对增加;还有就是要面对中考带来的升学压力。所以我们要充分理解孩子的不简单。其次要意识到，孩子正处在心理成长的关键时期，也就我们说的叛逆期，自主、独立、反叛意识增加，不再对我们的话言听计从，而是有了自己的主见和见解，甚至有很多让我们家长感

41、到头痛的表现。其实，叛逆期是正常的一种表现，只是有些孩子表现剧烈，有些次之，我们家长尤其要当心引导他，使他平安度过这个时期，走上正路。 一、身教重于言教 首先家长要从思想上对孩子的学习成长有相当的重视。不要以忙为理由，忽视孩子的教化。可能工作对于每个人来说，你觉得再苦再累那也是分内的事;但是咱的孩子对于咱每个人来说，再难再痛那也是责任和义务。 其次，专家说，最好的教化方法是榜样和引导。榜样的意思是你希望孩子怎么做你就应当做出这个榜样来给孩子看。引导的意思是在孩子成长的每一步中我们要渐渐的逐步地指引他们。所以家长首先要注意自身的修养，树立自己的威信，并起表率作用。比如晚饭后全家看电视谁也不想离开

42、，你叫孩子抓紧去整理整理。 其次是氛围，学习环境不求有高档，但要有学习气氛，一个好的学习伙伴很重要，我们可以陪伴在孩子身边和他一起学习，看看书报，或者检查他的作业完成状况，作业本上错的多还是对的多，错的改了没有，尤其留意孩子学习的时候，家长不要去打搅她，避开不必要的闲谈，比如问想吃点啥啊?作业多不多啊?中学的作业不再像小学时候抄几遍生字那么简洁，她须要思索，所以我们不能轻易打断她的思路。在孩子做作业时，家长尽量不要去玩电脑，或者看电视，更别说打麻将了。假如那样，孩子会心猿意马，留意力不集中，影响学习效果。 三、多关注孩子，进行充分的沟通 孩子特别在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然

43、与孩子常年在一起，但不肯定常常沟通。我们要多激励、多表扬，少指责，少指责。同时要不定时的抽查孩子的学习状况，让孩子知道我们在时刻的关注着他。尽量地包涵缺点，要知道世界上没有完备的孩子，再完备的孩子都有自己的缺点的。订正孩子的缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最佳地点和时机，让他易于接受，别伤自尊。其实，现在的孩子很聪慧，他们也都知道该做什么不该做什么，就是他们有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，把孩子当作挚友，跟她好好的沟通，多了解孩子在想什么，常常换位思索，少用吩咐的口气，多用商议的口气，给孩子些自己管理自己的空间，让孩子在惊慌的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的

44、体魄的同时也拥有一个健康的心理。 四、怎样提高学习成果 1、孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了。所以培育孩子的自觉性，驾驭正确的学习方法、养成良好的学习习惯、特殊是思索习惯，对初中的学习也至关重要。我们可以对孩子实行切实可行的帮助措施。比如找家教，从学习方法和解题思维上寻求进步，才是根本的最有效的方法。另外要教化孩子读好书、好读书，开阔视野，融会贯穿。 2、不要因为孩子的成果而责骂孩子。那样会造成孩子学习惊慌，压力增大。不要把孩子的成果与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的缘由，反思一下有没有自己的责任。 3、针对自己孩子的现状，制定简单实现的小目标，一点一点地提高，记住

45、对孩子过高的要求会让孩子变得迟钝，反而没有动力。 五、生活方面： 1、着重进行孩子的生活实力和行为习惯的培育。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。 2、不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个欢乐的人生。 3、从来不说孩子比别的孩子差。不要给孩子贴上“笨”的标签。不要为了提示孩子，而总是揭孩子的伤疤。 3、父母之间要相互谦让，相互谅解，夫妻实在要吵架，请肯定要记住：避开孩子。 4、对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。要坚持原则。 5、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切方法也要兑现。 关于孩子看电视、电脑的问题，对于一些学问性的电视节目，激

46、励孩子多看，可以从中受益，比如关于科技的、历史的、地理的及独创创建的内容，孩子愿看的动画片和其他节目要有限制的看，尽量不看。对于孩子上网，打电脑嬉戏，家长应严守原则不开口子，只允许在家长的陪伴下查一些材料的，玩一些益智类嬉戏。 面对中考，我们应当多和老师沟通，更好地协作学校，协作老师，督促孩子搞好临考前的复习工作。最重要的是做好后勤保障工作，孩子们冲刺中考，真得很累，家长和学校应当把孩子们的吃和喝支配好，不要让孩子们的身体受影响，让孩子有一个健康的身体迎接中考。 总之，一个人的成长，学校教化当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教化是分不开的。让我们一起为了孩子，共同努力吧，让我们陪伴孩子一起刻苦学习，打算迎接即将到来的中考冲刺，祝福每个孩子都能在中考中发挥出自己更好的水平。 最终请家长们记住以下几句话：教化孩子的前提是了解孩子，赏识才能胜利，埋怨导致失败，赞美激励使孩子进步，指责埋怨使孩子落后。 预祝各位老师及家长身体健康，工作顺当。感谢大家! 初中毕业班精彩的讲话稿