小学四年级语文教学总结精编.docx

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1、小学四年级语文教学总结语文教学总结1 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四(1)班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个

2、好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周一下午第六节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在

3、萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化，用自己的热忱和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通

4、过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让学生自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、自制实力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学

5、生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友;刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们

6、的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最

7、终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 语文教学总结2 在20_20_学年度上学期本人担当四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学

8、之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深化了解学生，搞活课堂教学。 本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工

9、作阅历，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级管理阅历，主动进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的主动性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育学生主子翁意识。 我班学生平常的生活习惯较差，比如在学校

10、、教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、加强平安教化。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对

11、学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的状况，常常教化这些学生乘车须要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。 五、重视对后进生的教化工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成果。 以上就是我个人

12、在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 语文教学总结3 又一个学期结束了，本学期，我担当四年级班主任，任教科目主要是四年级语文、五年级英语，一个学期，尽职尽责，无愧于心。 一、教学工作 两个学科，两个年级，自感肩上责任重。且不说从备课、了解学生状况、分析学情、有针对性地辅导，学生学业整体水平均有所提高，单是每天早读两层楼、两个教室地转着辅导，个中

13、味道，只有我自己心里明白。 二、班主任工作 本学期班主任工作根据学校各项要求仔细做，并努力做到实力范围内的。 本期工作的亮点是每周开启“漂亮的眼睛”。让大家把日常自己看到的全部美妙的事务，主动参加班级琐碎事务、帮助别人打扫卫生、帮助同学学习等。写成纸条投到“漂亮的眼睛”的小箱内，每周班会选派学生代表开启、宣读并赐予班级积分嘉奖，孩子们的主动性很高，各项工作无论大小都有人抢着去做，我这个班主任做得相对比较轻松。 学校实行的各项活动，我仔细组织、仔细训练，学生们在提高的同时，实力也得到了熬炼，增加了集体责任感和集体荣誉感。 三、学校工作 本期主要负责学校的体育、纪律、卫生、博客等。体育方面打算并组

14、织学生参与了镇秋季运动会和区运动会，取得了比较好的成果，许世豪同学的跳远获区第一名。 纪律、卫生是日常工作，每天组织学生检查，发觉问题刚好通知到相关班主任，始终把解决问题放到第一位。 博客是宣扬学校的一个窗口，老师们的阅历共享、读书共享、教学、生活片段共享及生活感悟都通过精彩的文字呈现出来，我每周统计一次，期末做好总结。 虽然工作是持续的，但每个学期结束都有一个停顿休整。“胜者为王，败者为寇”。没有成果是没有资格谈曾经有多少付出的。所以，现在总结、反思，是为了以后的修正、提高。下学期，努力加油! 语文教学总结4 一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关切帮助下，在老师们的大力支持下，这学期

15、我较好的完成了我的四(2)语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、通过一个学期的了解，对学生的状况也熟识了，也只有相互了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，了解到熟识，知道学生的行为，习惯，品德，成果，对我的工作也简单了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。 二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平常老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的特别有秩序。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干

16、部队伍。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。我们班原来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还须要培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信; 其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、建立互助组：以互助小组、1对1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更

17、大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 四、嘉奖和指责：嘉奖与指责的.方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。 五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教化、行为习惯。其次，主动抓好学生的学习看法、学习方法的调整。再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，主动会同各学科老师主动备好学生，针对当前的学生的思想状况，主动探讨教化学生的方法，同时主动的运用电话，见面等形式同家长联系，刚好反映、了解、驾驭学生的真实状况，共同管理教化学生。 六、成果方面：在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不志向，与我之前的预料差太

18、多了，我也细致的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成果就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要相识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失败之上的。 语文教学总结5 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四(1)班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 学校当然是

19、培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安教化，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的

20、平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的状况(几个学生合租一辆面包车，没有家长监督)，常常教化这些学生乘车须要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺

21、当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上，如在本学期的“冬季三项”竞赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就激励同学们针对弱项刻苦熬炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的其次名。事后，结合学过的说勤奋一课的内容，再一次用生动的事例教化学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动安排，有老师制定活动主

22、题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从起先的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的实力得到了提到。 五、搞好卫生，关切健康。 美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 小学四年级语文教学总结