中班安全工作计划汇总.docx

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1、中班安全工作计划中班平安工作安排1 一、指导思想： 八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生特性发展的关键年，更是造成学生两极分化的特别时期。本学期，我们将以学校总体工作安排为指导，结合八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教化为基础，以提高八年级整体素养为目标，接着面对全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注意过程管理，切实抓好整个年级的教化教学工作，提高教学内涵。 二、总体目标 1、年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。 2、学生的培育目标：在初二年级扼制住分化与散化，培育自主学习与创新精神，培育良好的行为习惯。 3、教

2、学目标：整体稳步推动，努力提高教化质量，为进入初三打下坚实的基础。 4、决不放弃任何一名八年级学生，接着力争全学年无流生。 三、详细工作及措施 1、加强平安教化，树立平安意识。八年级是一个是思想波动厉害、学习分化严峻的特别阶段，所以必需把平安思想工作放在首位。 (1)深化扎实的开展平安宣扬教化活动，增加师生的平安意识。 (2)仔细落实责任制，值班老师按时到岗，到岗尽责，发觉问题刚好处理。 (3)班主任不定时对问题学生进行思想教化，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消退在萌芽状态。 2、强化常规管理，培育良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的

3、重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教化，逐条逐项学习、落实各项常规。促使学生自强、自律，培育学生养成良好的行为习惯。 3、注意学习爱好，培育良好的学习习惯。在教化教学的过程中，老师要做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发觉，早处理，不任其发展。学习上要照看大部分同学，抓两头、促中间，既要重视优秀群体的培育，又要防止后进生队伍的扩大;切实做好对学生自我管理、自主学习实力的培育，树立典型，以点带面逐步推动。 4、加强班主任队伍建设，创建优秀班集体。班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落实到

4、班主任身上，抓好班主任队伍建设是提高教化教学质量的重要保障。因此，班主任要主动开动脑筋，探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生的思想教化工作，注意教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信念”去带好班级，管理有特色;要有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。 中班平安工作安排2 中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护实力渐渐形成，平安意识渐渐建立，但还须要老师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培育训练。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，本学期将以独立自理实力的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高

5、幼儿自我爱护实力和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安教化活动。 这学期，我担当幼儿园中班的教化工作。在幼儿园中班工作安排中平安工作安排仍为首位。为实行幼儿园纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班平安工作安排制定如下： (一)老师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。 2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3.严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。 4.户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平

6、安，活动后不遗忘幼儿物品。 (二)教化幼儿方面： 1.教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。 3.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 4.户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。 5.知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。 6.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 7.相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己

7、的社会行为。 8.教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。 9.辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识。 10.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，相识特别的电话号码110、119、120。详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 中班平安工作安排3 一、现状分析 升入中班之后，孩子越来越爱玩了，尤其是比较爱跑来跑去的孩子的多了许多，好多孩子的自控实力不怎么好，须要老师和一些比较文雅的孩子提示，好多孩子很喜爱玩大型玩具，但是在玩的过程中，总是

8、比较疯，会喜爱在大型玩具高高的滑滑梯的把手处荡秋千一样地荡几下突然滑下来，有的则不管前面有没有小挚友在滑，干脆跟着，就会导致前面孩子被推等等问题。加上中班的楼层高了，时常有孩子喜爱跑着上下楼，太激烈的时候或者是不当心就会撞到身边的其他孩子。有些孩子则是不敢参与比较外向的活动，比如爬高梯子，或者是竞赛型的活动，一旦过度爱护自己或者是不知道怎么爱护的孩子往往更加简单出现平安问题，加上大部分孩子的自我意识比较强，因此会出现一些推挤、抢先的现象，中班的孩子越长越大了，许多孩子在上幼儿园的路上都能够自己走了，但是有些孩子在过公路的时候存在着很大的平安问题。这些显性或者是隐性的平安问题，须要我们时刻警惕着

9、，时刻留意着。尽全力不出现平安问题。 二、本学期工作重点 具有初步的平安意识：在日常生活中，能依据成人的提示留意平安;户外活动时能遵守嬉戏规则; 知道过公路时走人行道，红灯停，绿灯行。 外出时知道不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 三、措施 1、在执行幼儿园平安工作制度方面： 1)带班时间不与人闲聊，不擅自离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野。一般状况下，不接电话和会见客人。 2)药品和洗涤水(粉)的保管：写好名，(幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方);大人的无论什么药都不能放在外面。 3)幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗

10、留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 4)幼儿受伤后，当班老师要冷静镇静，耐性询问、细致查看伤口。假如是烫伤要快速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再快速护送到医务室处理。 5)发生事故后，要马上报告医生和园长。 6)严格执行接送卡制度。 2、在班级设施设备方面： 1)老师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火;留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园;引导幼儿用正确的方法搬椅子等;刚好解除班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，(如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并

11、锁好等)。 2)生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随意倒开水;幼儿喝的开水温度限制相宜;幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服，喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤;刚好巡查班级内各项设施，发觉问题刚好联系、处理、解决问题。 3、活动组织方面：常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。 1)晨间接待时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往

12、外跑的小挚友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2)晨间谈话或教化活动时，老师要教化幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品，不将手指放在门、窗处，以防夹伤;入厕时不推不挤;来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园;识别特别号码的用途(如110、119、120);遇到危急时，教化幼儿学会躲避;多做力所能及的事，学会自理;在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室;教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。 3)教学活动时，活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿心情、衣着);“一交待”(向幼儿交代纪

13、律与玩法);活动时留意视察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。 4)幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安;教化幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。 5)户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤;教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人

14、;稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外;留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞;活动时老师肯定要在旁边看着，不让一个幼儿离开自己的视线范围;排队集合时，不让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 6)离园接送时，两位老师都要尽量在场，一个老师肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小挚友;如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。 7)结合平安教化主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教化。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面平安。 4、家长工作方面： 1)向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长

15、主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作、接送卡制度等)，主动做好平安防范工作。 2)让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门等。 5、平安过公路(见详细活动) 四、活动支配 1、向家长宣扬接送卡运用制度，并提示家长严格运用接送卡。 目标：让家长了解运用接送卡制度对幼儿平安的重要性，并能在接送孩子的过程中坚持运用。 2、教学活动：不跟生疏人走。 目标：知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人

16、走，初步了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。 3、家长会：如何培育孩子的平安意识。 目标：与家长沟通培育孩子平安意识的阅历或困惑，引起家长培育幼儿平安意识的共鸣 4、教学活动：喊妈妈。 目标：教化幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的 方式来求助 5、平安活动：我是防火小能手。 目标：练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。 6、平安活动：安平安全过公路 目标：知道过公路要走人行道，红灯停绿灯行。 7、教学活动：安平安全玩滑梯。 目标：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的平安意识。 教学活动：玩得健康好成长。 8、目标：初

17、步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作，学习履行一些简洁的平安行为。 中班平安工作安排4 一、教化目的： 为了进一步强化幼儿园平安教化工作，帮助小挚友树立平安意识，驾驭平安学问，提高自我爱护和自救实力，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，我们中班组确定通过多种渠道增加幼儿的平安防护意识，教给幼儿多种自我爱护的方法，让幼儿在平安的环境中健康成长。特制定了一份平安教化安排： 二、重点教化内容： 1、园内平安教化。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。 (1)禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。 (2)加强常规教化，严禁在楼道内拥挤、起哄，避开冲撞，谨防幼儿因游戏玩耍引起碰伤、摔伤。 (3)

18、加强户外体育平安教化，教会幼儿如何正确地运用中、大型体育器械，提示幼儿不玩危急性嬉戏，杜绝因玩具造成的损害。 (4)要加强外出活动平安教化，让幼儿知道外出活动应留意的平安事项，做到有秩序的集合、出行，确保活动过程不发生任何意外损害事故。 (5)要注意幼儿心理健康教化和心理障碍疏导工作，防止和削减幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。 2、交通平安教化。要结合中班幼儿的年龄特点和本园实际，加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标记常识等教化，避开交通事故发生。 3、消防平安教化。教化幼儿不玩火和危急品，让幼儿知道简洁的灭火常识，知道火警电话和报警的方法，加强自救与逃命、消防标识识别等教化

19、，使广阔师生做到人人懂消防学问、人人有消防意识，保证幼儿园和师生不受火灾损害。 4、卫生防病和饮食平安教化。知道不吃不干净的食物，不喝生水等卫生常识，养成饭前洗手、饭后漱口等良好的卫生习惯。 5、自然灾难防范教化。要加强对幼儿风暴、地震、洪水、泥石流、雷电、溺水以及自救等方面的教化，确保把自然灾难损失降到最低限度。 三、教化形式： 1、幼儿园开拓平安宣扬栏及平安版面，发放告家长书等形式，向幼儿和家长普及平安学问，营造事事讲平安的氛围。 2、开展平安教化活动，各班组织平安主题教化活动，通过晨间谈话、集体学习教化、嬉戏等，将平安融入一日活动中，进一步提高预防各种侵害和自我爱护的实力。 3、以班级为

20、单位，通过校信通、家长半日活动等渠道，向家长和幼儿宣扬平安学问。 四、详细教化活动支配： 1、危急的工地 2、防止烫伤 3、我不相识你 4、一个人在家 5、逛动物园，留意什么 6、我会乘电梯 7、地震了怎么办 8、特别的电话号码 9、留意交通平安 10、我们不玩火 中班平安工作安排5 一、指导思想 要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。因为幼儿是祖国的将来，民族的希望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的实力和体力都非常有限，

21、动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发事务不能作出精确的推断。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况指定了这一学期的平安教化工作安排。 二、工作目标： 1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼儿平安意识和自我爱护实力。 2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。 三、详细措施： (一)通过环境布置的渲染、平安教化活动设计等活动，加强幼儿的平安教化。

22、引导幼儿学习爱护自身平安，增加平安依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教化，以提高自我爱护意识。我班将平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活须要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护实力的培育目标。 此外，在班级环境布置中加入平安教化元素，搜集一些平安教化图片，让幼儿明白什么是正确的'行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提示幼儿留意平安。 (二)引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们应当注意调动幼儿的主动

23、性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。 四、详细平安事项教化： (一)公共场所平安 1、相识日常生活中平安标记 (1)教化幼儿相识平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 (2)了解紧急电话的用途 相识110、120、119求救电话，知道当突发事务发生时会快速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的

24、正确方法，提高幼儿平安意识， 2、培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 (1)防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放_，驾驭火灾发生时正确的自救方法。 (2)用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 (3)防地震平安。教化幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。 五、做好家长工作，形成家园教化合力 幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安教化也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些平安小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安教化确保幼儿平安与健康。 中班平安工作安排