高中三年级公开课优质课件精选——《探究小车随时间变化的规律》.ppt

《高中三年级公开课优质课件精选——《探究小车随时间变化的规律》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中三年级公开课优质课件精选——《探究小车随时间变化的规律》.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,探究小车随时间变化的规律,执教教师：XXX,温故知新：,1. 打点计时器可以测量什么物理量？,位移、时间 （测量位移与时间的仪器） 位移用刻度尺测量时间两点的时间间隔为0.02s,2. 通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？（可以求两点间的平均速度一点的瞬时速度加速度）,【跟踪反馈】 下图为某次实验打出的一条纸带，请求出计时点2、计时点4两点的瞬时速度，以及物体运动的加速度。,预习反馈：, 如何研究一个物体运动规律？（知道物体在不同时刻的速度） 如何获得物体在不同时刻的速度？用什么仪器可以测得？ （借用打点计时器，打出纸带求出来） 在研究物体运动时，可以直观反映物体运动规律的方法是什

2、么？ （作v-t图像，列表格求解数据、比较）,请同学们组内讨论一下你们所采用的实验方案是什么？,【思考与讨论1】： 实验需要什么仪器？ 实验仪器怎样安装放置？ 实验时注意什么？,仪器,实验步骤：,把一端附有滑轮的长木板水平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，穿好纸带，连接好电路.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，先接通电源，再放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源.换上新纸带，再重复操作两次.,【思考与讨论2】： 如何理解“挂上合适的钩码”？,结论：挂适当的钩码的目的是使纸带受适中的拉力，从而使纸带运动的速度适中，纸带

3、上的点疏密适中。,注意事项：,固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。滑轮不能过高,细绳应与木板平行.小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。先接通电源，后让纸带运动。打点结束后立即关闭电源。,学生实验及数据处理：,【问题一】 怎样选取纸带上的点？,【问题二】 如何计算出所取点的瞬时速度？,用平均速度法，即用计算较准确的平均速度来代替瞬时速度,【问题三】 如何处理计算出来的数据？,分析图象，进行理论探究：,【互动探究1】 根据你作出的图像，结合数学知识，能否写出v与t的函数解析式？,【互动探究2】 根据作出的v - t图象，你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律吗？,【互动探究3】 如何利用图像求出小车的加速度a ?,实验小结 小车运动的加速度_，速度_，这样的运动叫做_运动。,实验小结 小车速度与时间的关系式：_。,谢谢观看,请指导,