山中与裴秀才迪书.ppt

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1、书书 信：千古温情寄尺素信：千古温情寄尺素 烽火连三月，家烽火连三月，家书书抵万金。抵万金。杜甫杜甫春望春望 尺素尺素如残雪，结成如残雪，结成双鲤鱼，双鲤鱼， 要知心中事，看取腹中书。要知心中事，看取腹中书。（古乐府）（古乐府）长江不见长江不见鱼雁鱼雁书，为遣相思梦入秦书，为遣相思梦入秦 。 古诗古诗 欲寄欲寄彩笺彩笺兼兼尺素尺素，山长水阔知何处。，山长水阔知何处。 晏殊晏殊蝶恋花蝶恋花 书信是一种向特定对象传递书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用信息、交流思想感情的应用文体。文体。“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 王维（

2、王维（701701761761），字），字摩诘摩诘。太原祁。太原祁（今山西祁县）人。盛唐诗人。因官至（今山西祁县）人。盛唐诗人。因官至尚书右丞尚书右丞, ,所以人称所以人称王右丞王右丞。擅长诗与画，。擅长诗与画，兼通音乐，并能使诸艺互通，尤以描绘兼通音乐，并能使诸艺互通，尤以描绘山水田园山水田园的诗歌著称，他继承和发展了的诗歌著称，他继承和发展了谢灵运的山水诗，成为盛唐山水田园诗谢灵运的山水诗，成为盛唐山水田园诗派的代表人物。现存诗不足派的代表人物。现存诗不足400400首，其中首，其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。就最大。 王维后半生，无心仕途，

3、常往来于长王维后半生，无心仕途，常往来于长安和蓝田县的辋川别业之间，亦官亦隐，安和蓝田县的辋川别业之间，亦官亦隐，常与裴迪等诗酒唱和，常与裴迪等诗酒唱和，“浮舟往来、弹琴浮舟往来、弹琴赋诗、啸咏终日赋诗、啸咏终日”，诵读佛经，品尝山林，诵读佛经，品尝山林隐逸的乐趣。隐逸的乐趣。 这一年的腊月末，裴迪在自己家中温习这一年的腊月末，裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋经书，准备去应科举考试。王维居住在辋川别业，颇有孤独之感，便写了这封信给川别业，颇有孤独之感，便写了这封信给他，邀请他明年春天来这里与他同游。他，邀请他明年春天来这里与他同游。 王维于天宝三载（王维于天宝三载（744

4、744）在蓝田）在蓝田购买了辋川别业。每到休假之时，他购买了辋川别业。每到休假之时，他便来到那里，过着半官半隐的生活。便来到那里，过着半官半隐的生活。这时朝政由奸相李林甫把持，有才能这时朝政由奸相李林甫把持，有才能和敢于直言谏诤的人，纷纷受到压制、和敢于直言谏诤的人，纷纷受到压制、打击。在这种情况下，王维早年经国打击。在这种情况下，王维早年经国济民的心志开始冷淡下来，他要在山济民的心志开始冷淡下来，他要在山水之间寻求宁静、安逸的生活环境，水之间寻求宁静、安逸的生活环境，以洁身自好，躲避政治风险。以洁身自好，躲避政治风险。 王维的辋川别业傍山临水，王维的辋川别业傍山临水，风景非常优美。裴迪曾是辋

5、川别风景非常优美。裴迪曾是辋川别业的常客，是王维寄情山水的同业的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起道。他们经常一起“浮舟往来，浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日弹琴赋诗，啸咏终日”，品尝山，品尝山林隐逸生活的乐趣。这一年的腊林隐逸生活的乐趣。这一年的腊月末，裴迪在自己家中温习经书，月末，裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在准备去应科举考试。王维居住在辋川别业颇有孤独之感，便写了辋川别业颇有孤独之感，便写了这一封信给裴迪。这一封信给裴迪。朗读课文 读准字音、读准字音、 读出字句停顿、读出字句停顿、音律美和感情。音律美和感情。读准生字： 比涉玄灞（比涉玄灞（b） 辋（辋（wng）水

6、沦涟（）水沦涟（lin） 多思曩（多思曩（nng）昔）昔 步仄（步仄（z）径）径 轻鲦（轻鲦（tio）出水）出水 因驮黄檗（因驮黄檗（b）人往）人往 猥（猥（ wi ） 舂（舂（chng） 皋（皋（ o ）近腊月近腊月下下，景气景气和畅，故山和畅，故山殊殊可可过过。足。足下下方方温经，猥不敢温经，猥不敢相相烦，烦，辄辄便独往山中，便独往山中，憩憩感配寺感配寺，与山僧，与山僧饭讫饭讫而去。而去。现在正是农历十二月的现在正是农历十二月的末尾末尾,气候气候温和舒畅温和舒畅,旧居蓝田山旧居蓝田山很很可以一可以一游游。您。您正在正在温习经书，温习经书，我不敢打扰我不敢打扰你你，就就自行到山中，自行到山中

7、，在感配寺在感配寺休息休息，跟寺中主持一起，跟寺中主持一起吃完饭吃完饭，便离开了。，便离开了。预习检测预习检测:此时独坐，僮仆此时独坐，僮仆静默静默，多思，多思曩昔曩昔，携，携手赋诗，手赋诗，步步仄径仄径，临临清流也。清流也。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入入睡睡，多想，多想从前从前你我手搀着手吟诵诗歌，你我手搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上在狭窄的小路上漫步漫步，临近临近那清澈流水那清澈流水的情景。的情景。非子非子天机清妙天机清妙者，岂能以此不者，岂能以此不急之务相邀？然急之务相邀？然是中是中有有深趣深趣矣！矣！无忽。无忽。 不是你天性聪慧、情趣高雅的话，不是

8、你天性聪慧、情趣高雅的话，怎么能拿这不急的事情来邀请你呢？怎么能拿这不急的事情来邀请你呢？然而然而这其中这其中确实有浓郁的情趣啊。确实有浓郁的情趣啊。不要忘了不要忘了!假如你是裴迪，看了这封信，假如你是裴迪，看了这封信，你会应邀吗？为什么？你会应邀吗？为什么？辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪王维王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头馀落日，墟里上孤烟。渡头馀落日，墟里上孤烟。 复值复值接舆接舆醉，狂歌醉，狂歌五柳五柳前前。 蓝田山一带有怎样的美景？蓝田山一带有怎样的美景？文中作者描写了那几幅景象？请文中作者描写了那几幅

9、景象？请找出文中写景的句子。找出文中写景的句子。 赏析美景如果你是画家，你会怎样画出这如果你是画家，你会怎样画出这两幅图？两幅图？（提示：找出此段分别写了哪（提示：找出此段分别写了哪些些景物景物，用了怎样的，用了怎样的修饰词修饰词，每个景物各有何每个景物各有何特点特点？营造了？营造了怎样的怎样的意境意境？ ）赏析美景比涉玄灞，比涉玄灞，清月清月映映郭。夜登华子冈，郭。夜登华子冈，辋水辋水沦涟，与月上沦涟，与月上下。下。寒山远火寒山远火，明，明灭林灭林外。深巷外。深巷寒犬寒犬，吠声吠声如豹。村墟如豹。村墟夜夜舂舂，复与，复与疏钟疏钟相间。相间。 幽深清冷、清丽淡远、声色相宜、动静结合幽深清冷、清

10、丽淡远、声色相宜、动静结合当待春中，草木蔓发，当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？倘能从我游乎？ 生机盎然、灵动欢快、轻盈明艳生机盎然、灵动欢快、轻盈明艳写山中美景，表达了作者对山中美写山中美景，表达了作者对山中美景和美好生活的欣赏、热爱，景和美好生活的欣赏、热爱，欲与朋友分享美景的真情，欲与朋友分享美景的真情，作者期望闲适山水中、追求田园生作者期望闲适山水中、追求田园生活。活。 “情者，文之经；辞者，理之纬。情者，文之经；辞者，理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅。此经正而后纬

11、成，理定而后辞畅。此立文之本源也。立文之本源也。” 刘勰刘勰 文心雕龙情采文心雕龙情采 内容要充实雅正、形式技巧应华美巧丽。内容要充实雅正、形式技巧应华美巧丽。真诚的情怀，还要用精巧而又美丽的语言来表达。真诚的情怀，还要用精巧而又美丽的语言来表达。 这虽是一封书信，但可以这虽是一封书信，但可以说它也是作者以诗人的语言，说它也是作者以诗人的语言，画家的构思写成的一篇优美的画家的构思写成的一篇优美的写景散文，一首赞美自然风光、写景散文，一首赞美自然风光、表述友情的抒情诗。表述友情的抒情诗。 宋朝诗人喻良能在读了王维的这篇散宋朝诗人喻良能在读了王维的这篇散文后，文后，“爱其清婉，有魏晋风味，因爱其清

12、婉，有魏晋风味，因集其语作诗一首集其语作诗一首”：景气既和畅，故园殊可依。景气既和畅，故园殊可依。远山映清月，曲水涵沦漪。远山映清月，曲水涵沦漪。寒犬吠如豹，村舂闻自机。寒犬吠如豹，村舂闻自机。因思囊昔友，携手同赋诗。因思囊昔友，携手同赋诗。拓展拓展 题诗题诗作业：请同学们仿照喻良能的做法，结合王作业：请同学们仿照喻良能的做法，结合王维对春山图的描绘，为此画题诗一首维对春山图的描绘，为此画题诗一首. .白鸥矫双翼，清水出白鲦。白鸥矫双翼，清水出白鲦。麦陇闻朝雊，湿露现青皋。麦陇闻朝雊，湿露现青皋。涉灞步仄径，登山踏春草。涉灞步仄径，登山踏春草。是中有深趣，月明来相邀。是中有深趣，月明来相邀。唐

13、诗荟唐诗荟春山春山 芳草尽蔓发，春山更可观。芳草尽蔓发，春山更可观。 轻鲦欢出水，白鸥喜矫翼。轻鲦欢出水，白鸥喜矫翼。 子之清妙者，岂能不相邀？子之清妙者，岂能不相邀？ 是中有深趣，择日同游之。是中有深趣，择日同游之。 李雨恒李雨恒带着感情再次朗诵此文带着感情再次朗诵此文课后作业：课后作业：A完成完成第二教材第二教材基础练习。基础练习。B将文中的写景句子，选一段你将文中的写景句子，选一段你喜欢的，改写成散文。喜欢的，改写成散文。 山中与裴秀才迪书山中与裴秀才迪书这这篇课文把蓝田山一带的景色写篇课文把蓝田山一带的景色写得很美，你能举出一些关于写得很美，你能举出一些关于写景的诗文吗？景的诗文吗？

14、描写春天的：描写春天的：惠崇春江晚景惠崇春江晚景 苏轼苏轼竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知 萎蒿满池芦芽短，萎蒿满池芦芽短， 正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。 描写夏天的：描写夏天的：晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红映日荷花别样红描写秋天的：描写秋天的： 山行山行 白居易白居易远上寒山石径斜，远上寒山石径斜， 白云深处有人家白云深处有人家 停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花霜叶红于二月花描写冬天的：描写冬天的： 江雪

15、江雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，千山鸟飞绝， 万径人踪灭万径人踪灭 孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪独钓寒江雪 王维在居士山隐读时，一天偶患小病，去一个药店买药，见柜王维在居士山隐读时，一天偶患小病，去一个药店买药，见柜台里是一位衣着素雅的美貌少女，于是想趁买药的机会，试试这少台里是一位衣着素雅的美貌少女，于是想趁买药的机会，试试这少女的才气。王维开口说：女的才气。王维开口说：“我要买宴罢客何为？我要买宴罢客何为？”少女微微一笑说：少女微微一笑说：“宴罢酒酣客宴罢酒酣客当归当归，请问您抓几钱？，请问您抓几钱？”王维说：王维说：“且慢，我二且慢，我二买黑夜不迷途。买黑夜不迷途。”少女说：少女

16、说：“熟地熟地不怕天黑夜，此药本店有的不怕天黑夜，此药本店有的是。是。”话音刚落，王维说：话音刚落，王维说：“三买艳阳牡丹妹。三买艳阳牡丹妹。”少女笑着说：少女笑着说：“牡丹花妹是牡丹花妹是芍药芍药，芍药红今天方到。，芍药红今天方到。” 王维听后心中暗喜，佩服这少女才思敏捷，对答如流。便继续王维听后心中暗喜，佩服这少女才思敏捷，对答如流。便继续问：问：“四买出征万里。四买出征万里。”少女说：少女说：“万里戍边疆是万里戍边疆是远志远志。” ” “五买百年美貂裘。五买百年美貂裘。”少女说：少女说：“百年貂裘是百年貂裘是陈皮陈皮” ” 。“六六买八月花吐蕊。买八月花吐蕊。”少女说：少女说：“秋花朵朵

17、点秋花朵朵点桂枝桂枝。”“”“七买蝴蝶七买蝴蝶穿花飞。穿花飞。”少女说：少女说：“蝴蝶双双归蝴蝶双双归香附香附。” 对少女这一连串的回答，王维连声称赞：对少女这一连串的回答，王维连声称赞：“妙！妙！实在妙！妙！妙！实在妙！”解释下列加红色词的意思。解释下列加红色词的意思。（1 1）足下足下方方温经温经（2 2）与山僧饭与山僧饭讫讫而去而去（3 3）多思多思曩昔曩昔，携手赋诗，携手赋诗（4 4）然然是中是中有深趣矣！无有深趣矣！无忽忽（5 5）山中人王维山中人王维白白正，正在正，正在罢，结束罢，结束以往，从前以往，从前这当中不注意，忘记这当中不注意，忘记书信中对平辈晚辈的谦书信中对平辈晚辈的谦辞

18、辞.“.“故山殊可过故山殊可过”中中“过过”义与下列哪项相同？（义与下列哪项相同？（ ） A.A.颜回有不贰过之德颜回有不贰过之德 B.B.过故人庄过故人庄 C.C.农夫、渔夫过而陋之农夫、渔夫过而陋之 D.D.而世不察，以为鬼物，亦已过矣。而世不察，以为鬼物，亦已过矣。下列句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的一项是（下列句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ）A A近腊月下，近腊月下，景气景气和畅和畅 B B足下足下方温经，猥不敢相烦方温经，猥不敢相烦C C此时独坐，僮仆此时独坐，僮仆静默静默 D D非子非子天机天机清妙者，岂能以此不急之务相邀清妙者，岂能以此不急之务相邀、下列哪

19、句的季节与本文所写的季节相同（、下列哪句的季节与本文所写的季节相同（ ） A A千山鸟飞绝，万径人踪灭千山鸟飞绝，万径人踪灭 B B寒山转苍翠，秋水日潺湲寒山转苍翠，秋水日潺湲C C岸芷汀兰，郁郁青青岸芷汀兰，郁郁青青 D D野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。BA A 犯错犯错 B B 造访造访 C C 经过经过 D D 错错BA“A“景气景气”古：景色，气候；今：指生产增长、失业减少、信古：景色，气候；今：指生产增长、失业减少、信用活跃等经济繁荣现象，泛指兴旺。用活跃等经济繁荣现象，泛指兴旺。B“B“足下足下”古今意义相同，均是对别人的敬称，现不常用。古今意义相同，均是

20、对别人的敬称，现不常用。C“C“静默静默”古：指入睡；今：指不作声。古：指入睡；今：指不作声。D“D“天机天机”古：天性；今：一般指重要而不可泄露的秘密。古：天性；今：一般指重要而不可泄露的秘密。A A A冬季（柳宗元冬季（柳宗元江雪江雪）B B秋季（王维秋季（王维辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪）C C春季（范仲淹春季（范仲淹岳阳楼记岳阳楼记）D D春、夏季（欧阳修春、夏季（欧阳修醉翁亭记醉翁亭记）对本文的赏析不恰当的一项是（对本文的赏析不恰当的一项是（ ）A A作者借短信描绘了自己晚年所居作者借短信描绘了自己晚年所居“辋川别业辋川别业”周围的山水周围的山水景物，实写了冬日的清丽和春天的

21、明媚，语言质朴，文笔淡雅，景物，实写了冬日的清丽和春天的明媚，语言质朴，文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。达到了极高的艺术境界。B B第一段第一段“故山殊可过故山殊可过”句埋下一个伏线，暗暗点出自己隐句埋下一个伏线，暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。居的山村实在值得一游。C C“草木蔓发，春山可望草木蔓发，春山可望”以下六句，作者运用诗的语言，以下六句，作者运用诗的语言，采用动静互为烘托的艺术技巧，描摹出一幅山村春色图，可谓采用动静互为烘托的艺术技巧，描摹出一幅山村春色图，可谓是文中有画。是文中有画。D D第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深厚情谊是以厚情谊是以“真趣真趣”为基础的。为基础的。A写春景是虚写 . .写景状物最忌单调平板，故作者常以写景状物最忌单调平板，故作者常以“动动”、“静静”对比笔对比笔法，使文字更具情致，下列句子哪个属于这种类型法，使文字更具情致，下列句子哪个属于这种类型 （ ） A.A.此时独坐，僮仆静默此时独坐，僮仆静默 B.B.轻鲦出水，白鸥矫翼轻鲦出水，白鸥矫翼 C.C.北涉玄灞，清月映郭北涉玄灞，清月映郭 D.D.深巷寒犬，吠声如豹。深巷寒犬，吠声如豹。DAC 均写的是静景，B 写的是动景，D 既有静景（深巷）又有动景（狗吠），动静结合