13运动快慢的描述──速度.ppt

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1、第第3 3节节 运动快慢的描述运动快慢的描述速度速度高一物理高一物理 必修必修1 1 人民教育出版社人民教育出版社 第一章第一章 运动的描述运动的描述1、你是怎么比较运动员运动快慢的？2、裁判是怎么判断运动员运动快慢的？物体物体时间时间（t）位移大小位移大小（x）选手选手130min6km选手选手230min45km选手选手312.5s100m选手选手410s100m比较比较1：选手：选手1、2比较比较1：选手：选手3、4比较比较1：选手：选手1、3请说出下列四位选手运动的快慢请说出下列四位选手运动的快慢位移位移/时间时间时间时间/位移位移结论结论结论结论3.3m/s25m/s8m/s10m/

2、s413241230.3s/m0.04s/m0.125s/m0.1s/m-相同时间看通过的位移大小相同时间看通过的位移大小-通过相同位移看所用时间的长短通过相同位移看所用时间的长短-比较每比较每1秒钟通过位移的大小或秒钟通过位移的大小或比较每通过比较每通过1米位移所用时间长短米位移所用时间长短-速度速度velocity2. .定义式：定义式：3.单位及其换算：单位及其换算：m/s km/h 1m/s=3.6km/h4.物理意义：物理意义：描述物体描述物体运动快慢运动快慢的物理量，也就的物理量，也就是描述物体是描述物体位置变化快慢位置变化快慢的物理量的物理量txv1. .定义：位移定义：位移与发

3、生这个位移与发生这个位移所用所用时间时间的比值。的比值。 两辆汽车从某地出发，速度都是两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？他们的运动情况完全相同吗？体会体会：速度仅指出大小是不够的，：速度仅指出大小是不够的， 还必须具有还必须具有_方向 5.5.速度是速度是_量量矢方向方向：与物体的：与物体的运动方向运动方向相同。相同。 其实在初中我们就已经学过其实在初中我们就已经学过“速度速度”了，了，但今天我们引入的速度概念与初中所学的但今天我们引入的速度概念与初中所学的速度概念有什么不同，你能找出它们的不速度概念有什么不同，你能找出它们的不同点吗同点吗? ?理解：理解：这里

4、的速度与初中所学的这里的速度与初中所学的“速度速度”含义不同：含义不同：初中初中的的“速度速度”指的是路程与时间的比值，是标量，指的是路程与时间的比值，是标量，只有大小，没有方向；只有大小，没有方向；高中高中所讲的所讲的“速度速度”是位移与时间的比值，是矢量，是位移与时间的比值，是矢量，有大小，有方向有大小，有方向你认为下列四位选手中谁最可能是开汽车的？你认为下列四位选手中谁最可能是开汽车的？物体物体时间时间（t）位移大小位移大小（x）位移位移/时间时间结论结论时间时间/位移位移结论结论选手选手130min6km3.3m/s40.3s/m4选手选手230min45km25m/s10.04s/m

5、1选手选手312.5s100m8m/s30.125s/m3选手选手410s100m10m/s20.1s/m2 例：例：20062006年瑞士洛年瑞士洛 桑田径超级大奖桑田径超级大奖 赛男子赛男子110110米栏的米栏的 的比赛中，刘翔的比赛中，刘翔 以以1212秒秒8888打破了打破了 英国运动员保持英国运动员保持1313年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。 试计算其速度？试计算其速度？刘翔完成刘翔完成110m110m栏的比赛，始终是这个速度吗？栏的比赛，始终是这个速度吗？用这个速度描述他用这个速度描述他每次跨栏每次跨栏的的快慢快慢精确精确吗？吗？二、平均速度与

6、瞬时速度二、平均速度与瞬时速度 物理意义：物理意义：粗略地粗略地描述物体在时间间隔描述物体在时间间隔t t内的内的平平均快慢均快慢程度。程度。 平均速度：平均速度：位移与发生这个位移所用时间的比值，位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在叫做物体在这段时间这段时间（或（或这段位移这段位移）内的平均速度。）内的平均速度。 定义式定义式：tvx4. 4. 矢量性：矢量矢量性：矢量，方向即物体的位移方向，方向即物体的位移方向为了对刘翔跨栏技术做深入研究，研究小组测得刘为了对刘翔跨栏技术做深入研究，研究小组测得刘翔某次翔某次110米跨栏数据如下：米跨栏数据如下：起跑起跑至至1栏栏1-2栏栏2-3栏

7、栏3-4栏栏4-5栏栏5-6栏栏6-7栏栏7-8栏栏8-9栏栏9-10栏栏10栏栏至终至终点点距离距离/m13.729.149.149.149.149.149.149.149.149.1414.02时间时间/s2.561.031.000.981.011.001.021.021.031.041.37（1）刘翔在每两个栏之间运动的速度一样吗？）刘翔在每两个栏之间运动的速度一样吗？（2 2）我们想要知道他跨过第五个栏时的速度，）我们想要知道他跨过第五个栏时的速度，怎样计算？怎样计算？ 当当t非常非常小时，所得非常非常小时，所得平均速度就可认为是物体在平均速度就可认为是物体在A处的瞬时速度：处的瞬时速

8、度：V=tx/1.1.瞬时速度瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。的速度。3.3.矢量性矢量性：是：是矢量矢量，方向是此刻物体运动的方向。，方向是此刻物体运动的方向。4.4.物理意义物理意义：反映物体在某一时刻（或某一位置）时运：反映物体在某一时刻（或某一位置）时运动的快慢，能对变速运动做动的快慢，能对变速运动做精确描述精确描述。2.2.公式公式：当：当t t取得非常非常小，就可以认为取得非常非常小，就可以认为平均速度平均速度瞬时速度瞬时速度0t极限思想极限思想tvx0t 试判断下面的几个速度中哪个是平均速度试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?

9、哪个是哪个是瞬时速度瞬时速度?A.子弹出枪口的速度是子弹出枪口的速度是800 m/s，以，以790 m/s的速度击中的速度击中目标目标B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/hC.汽车通过站牌时的速度是汽车通过站牌时的速度是72 km/hD.小球第小球第3末的速度是末的速度是6 m/s平均速度平均速度: : 瞬时速度瞬时速度 : :BA、C、D巩固练习巩固练习区别：区别：平均速度平均速度粗略描述粗略描述物体的运动快慢，对应某物体的运动快慢，对应某一个过程，说平均速度必须要指明是哪一段时间一个过程，说平均速度必须要指明是哪一段时间（或哪一段位移）上的平均速度。（或

10、哪一段位移）上的平均速度。 瞬时速度瞬时速度精确描述精确描述物体运动的快慢，对应某物体运动的快慢，对应某一个状态，说瞬时速度必须要指明是哪一个时刻一个状态，说瞬时速度必须要指明是哪一个时刻（或哪一个位置）的瞬时速度。（或哪一个位置）的瞬时速度。联系：联系：在在t非常小非常小的情况下，可以认为物体在的情况下，可以认为物体在t到到t+t这段时间间隔的平均速度就是物体在这段时间间隔的平均速度就是物体在t时刻的时刻的瞬时速度瞬时速度。 平均速度和瞬时速度有怎样的的区别与联系？平均速度和瞬时速度有怎样的的区别与联系？ 匀速直线运动匀速直线运动速度大小和方向始终不变。速度大小和方向始终不变。 匀速直线运动

11、的瞬时速度和平均速度完全相同。匀速直线运动的瞬时速度和平均速度完全相同。初中所学过的匀速直线运动中，瞬时速度和平均初中所学过的匀速直线运动中，瞬时速度和平均速度有什么关系速度有什么关系? ?汽车速度计显示的是瞬时速度汽车速度计显示的是瞬时速度的大小的大小-速率速率三、瞬时速率三、瞬时速率瞬时速率瞬时速率：瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称：瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率，是标量。速率，是标量。例例1.1.下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）A A、平均速度就是速度的平均值平均速度就是速度的平均值B B、匀速直线运动中，瞬时速度等于平均速度匀速直线运动中，瞬时速度等于平均速度C C、汽车以速

12、度汽车以速度v v经过某一段路时，经过某一段路时，v v指瞬时速度指瞬时速度D D、子弹以速度子弹以速度v v从枪口射出，从枪口射出，v v是平均速度，汽车速度是平均速度，汽车速度表测的是瞬时速度表测的是瞬时速度B世界上速度最快的植物，喷射速度超过火箭据自然杂志报道，加拿大的一种小灌木是世界上速度最快的植物，它弹射花粉的速度比火箭速度还快数百倍，这种植物名叫御膳桔。该植物的生长高度为20厘米，为了最大限度地提高授粉的几率，御膳桔需要爆发性的把花粉弹向树林的微风中。御膳桔的星状花朵像一个投石机一种在木臂端部系上皮带的中世纪弹弓，花粉就是由这种星状花朵抛向空中的。借助曝光速度每秒1万次的高速相机，

13、研究者发现御膳桔的秘密在它的折叠花瓣中，花瓣中有一个植物性弹弓。课外阅读课外阅读起初御膳桔的4个花瓣聚拢在一起，然后这些花瓣突然打开，并向后弹，使雄性花蕊中紧张的茎突然松开。这些茎也被称作细丝，类似于投石机中的投掷臂。一根细而有弹性的线连接在茎上，这根线的作用与投石机中的皮带类似。线的底部就是“载荷”即花粉，这些花粉都装在花粉囊中。专家介绍说：“花瓣打开以后，弯曲的细丝突然伸展，产生弹力，细丝的顶部呈弧形，但是细丝顶部周围花粉囊的旋转起到了加速作用，使花粉以最大的速度向上弹出，花粉在开始水平加速的瞬间被释放出来。”整个过程自始至终仅持续0.5毫秒千分之一秒的一半，御膳桔是世界上移动速度最快的植物，细小而强壮的御膳桔能把花粉抛到自己上空2.5厘米的高度。在实验室条件下，那些灰尘一样的孢子能传播22厘米，而在自然条件下，借助风力，它们的传播距离能超过1米，这大大提高了与同类灌木授粉的几率