2022年春季个人工作计划精选.docx

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1、2022年春季个人工作计划春季个人工作安排1 一、班级管理 1、值日班长 本着每个孩子都有机会的原则，每天由两位同学合作担当值日班长，负责处理班级中的一切事务，特殊是检查眼保健操状和维持课间纪律。赶赴专用教室上课时，正班长在前带队，副班长在后，保证队伍的整齐。放学时写好班长日志，对一天的工作总结，交班主任过目。 2、自主晨会 值日班长每天按规范的仪式抽出每日一句。班主任老师依据签条的提示作出解读，并联系班级实际状况，提示学习中的留意事项。周三时，值日班长抽出签条后，在自主晨会记载本上写出根据老师的惯例说明意思，联系实际状况解读。晨会课上探讨辨析后，作好记载。 3、课间值日 班级内公开设立工作岗

2、位，标出劳作酬劳，由各人依据自身特长竞聘上岗。响应学校开展的“给废纸安个家，给桌椅排个队”的主题活动，班级中收集废纸所得酬劳以十倍转成薪酬均分。突出贡献者另外嘉奖，提倡低碳生活。 4、书香班级 以“绿书香”图书馆为基础，开展“从列兵到将军”的读书晋级活动。图书馆管理员做好图书的举荐和借阅登记工作。学期评比“供书英雄”、“读书英雄”。绿书香组织征文活动一次。 一个学期开展精读一本书活动，本学期初定书目为小王子。 5、单项竞赛 本班不定期开展学科单项竞赛，视班级整体学风而定。根据惯例讲进行：10分钟写字速度赛，背诵古诗50计时赛，作文竞赛，诗朗诵竞赛，10分钟口算赛、10分钟看拼音写词语赛应时不定

3、。至少组织十项以上，评出优胜者。 6、守护天使 历史传承，每两周抽出五位同学担当本班守护天使。天使挂牌上岗，和善友好，守护班级，守护每一位后进的同学，在功德本上写下天使心语，共享欢乐和成长。 7、生日诵诗 依据每位生日学生的不同特点，赠送一首生日祝愿的诗歌。诵诗中用图片对学生在班级中的表现作一个回顾，同学们的祝愿和诗歌一起复印两份，一份班级公示，一份学生珍藏。 二、特色课程 1、晨诵课程 承接“诗歌开启闪亮一天”后，_年的晨诵主题为“_，倾听早晨的问候”。二月份诵读诗人顾城，三月份诵读诗人泰戈尔，四月份诵读诗人海子，五月份诵读诗人惠特曼，六月份回顾唐人的离愁别恨。 晨诵为减轻学习压力，共享文学

4、喜悦而努力，在音与画的协作下，共同编织美妙的学校生活。 2、电影课程 依据苏教版五年级下册教材的特点，开展电影欣赏综合活动：第一单元“春光无限”，欣赏暖春和天空之城;其次单元“科技之光”，欣赏火星任务和第六日;第三单元“有志竟成”，欣赏阿甘正传和海伦凯勒的故事;第四单元“世界各地”，欣赏博物馆奇异夜和莫扎特传;第五单元“亲情依依”，欣赏飞跃巅峰和草房子;第六单元“八一壮歌”，欣赏惊涛骇浪和震天动地;第七单元“人与自然”，欣赏大白鲨的长途冒险和可可西里。 3、养蚕课程 养蚕课程进入第三年。在“养出一条金蚕来”的基础上，设定主题为“飞吧，蚕宝宝”。视察自然，枯枝季节分辨桑树;分组养蚕，相识遗传改良

5、蚕种;贴心喂养，观蚕画蚕说蚕童话;寻根问底，探讨丝绸文化底蕴。 桑出养蚕，温习桑蚕诗词，成就班级文化。 三、学期庆典 1、编排文艺节目 依据本学期中所学，编排文艺节目，打算六一庆典。中队活动时，进行文艺节目选拔，确定庆典节目后，重点排练。 2、表彰榜样同学 举荐表彰各科学习活动中的榜样同学;表彰单项竞赛中的优胜同学;表彰班级活动中的优秀同学。其他卓越同学。 3、家校亲情汇演 (待定)邀请家长参与学期庆典，展示一学期来的学科学习成果和各方面健康成长的状况。 四、深度关注 1、学校春游支配。 1、4月23日，世界读书日。 2、学校六一儿童节庆祝活动支配。 春季个人工作安排2 新学期已经到来，这学期

6、我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下强壮成长。 一、班级概况： 经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理实力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱。 二、本班宝宝特点及主要表现： 我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有

7、极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习爱好。 三、工作任务： 1.班级卫生保健管理目标： 为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整齐”是一个必不行少的环节，从最基本的饮食起先，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后刚好增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行平安教化,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。 2.幼儿生活管理目标： 幼儿生活管理目标可分为以下两个

8、方面：首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确运用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。 3.幼儿平安管理与教化： 幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教化契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“平安标记”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教化活动。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标记，时刻提示幼儿留意平安。在嬉戏方面，也要留意加强平安教化，引导幼儿在嬉

9、戏中增加自我爱护意识。 4.教化教学工作目标： 在教化教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，全面培育幼儿学习爱好。 语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达;能进行简洁对话和表述;能正确发音，会说完整句，学说儿歌;喜爱听故事，感受故事的主要情节;喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读实力;培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。 健康领域：喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣;学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏;自然协调

10、地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。 春季个人工作安排3 一、指导思想 以党的十八届三中、四中全会精神为指导，依据区20_年度中小学德育工作看法及学校工作补充看法，用24字社会主义核心价值观引领德育工作，全面推动素养教化。坚固确立“育人为本、德育为先”的理念，以深化、细化、强化学生基础道德行为、基本行为规范教化为重点，以狠抓“习惯养成”为根基，以“实践活动”为指导，以“体验教化”为途径，以“评价激励”为手段，不断优化德育队伍建设，培育“三好”学生，形成德育特色。 二、基本目标 1、队伍建设：加强“以德立教”、“以

11、身立教”的意识，以德育工作室等培训为载体，深化开展班主任专业化培训，提高班主任工作技能。 2、活动组织：坚持“育人为本，德育为先”，融入“24字”核心价值观教化，落实“每月一事”，培育张小学生二十字共同品质，濡染“勤朴”校风。字注意实践养成，培育学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德”的人。 3、规范推动：接着从细微环节入手，加强对学生的常规管理，强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 4、文化建设：加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 5、资源拓展：加强“泾声苑少年宫”社团建设，拓展整合校内外资源，发挥社团对学生实力培育、爱好

12、发展的重要作用;构建学校、家庭和社会三位一体的教化网络，营造学生健康成长的良好环境。 6、阵地服务：加强对队员的日常规范教化，发挥队干部、志愿服务岗的作用，增加服务意识;抓好少先队基础建设，上好少先队活动课，增加队的活力;搞好鼓号队训练，筹备鼓号大赛。 三、主要工作和措施 (一)重视德育队伍建设，营造全员育人氛围 1、营造全员育人的氛围。“教书”本就是“育人”，要进一步强化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落实全员、全程、全方位育人，巩固提高“课堂责任制”、“首遇负责制”和“德育导师制”的实施水平，提高德育队伍专业素养，努力培育一支高素养的德育工作队伍。 2、重视德育课程

13、建设。充分挖掘学科德育内涵，把学问教化和思想教化有机结合起来，发挥课堂教学的德育主渠道作用。本学期接着深化学习少先队活动纲要，充分发挥学生的主体性，老师的主导性，落实少先队活动课，主动开展少先队活动，努力上出实效。 3、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。本学期要加大班主任队伍的管理：一是主动提倡良好的师生关系。良好的师生关系好比“同等中的首席”。“同等”就是悦纳自己和他人，敞亮心扉，变“训斥训导”为倾听和对话;“首席”就是注意引导和引领，就是既强调“规”更重视“范”。构建良好师生关系的前提是具备“童心”：“把学生当孩子、把别人的孩子当自己的孩子、把自己当孩子”。二是充分发挥骨干班主任的优势

14、，师徒结对，树立榜样。三是借助德育名师工作室平台，通过网络论坛、读书活动，沟通心得等形式，相互学习，切实提高班主任的理论水平和业务实力。组织选送外培、参观考察等途径，为班主任(辅导员)进修搭建丰富的平台，激励扶持参与第四届班主任(辅导员)风采展示大赛，激励辅导员不断争先创优。 (二)重视行为规范教化，提升学生文明素养 由德育组牵头、少先队组织落实，加强学生行为习惯的养成教化。全体老师都要重视学生的养成教化，要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面，逐步培育学生养成良好的行为习惯。 1、发挥主阵地作用。开齐上足德育课程，充分发挥晨会、夕会、品社、少先队活动课、红领巾广播、板报等的作用。组织学生重

15、温张小学生一日常规，开学前两周为集中学习时间，让学生晓之以理，自觉规范，模范执行。通过积分评比等激励评价手段进行表彰激励，通过小蜜蜂志愿者、五项奖检查反馈等大力表彰好人好事，树立榜样。充分利用德育活动基地等德育阵地建设，为学生搭建活动平台，丰富学生课余生活，提升学生公民道德素养。 2、行规养成，抓小抓实。本期接着落实几项行规要求，利用“每天自省”、“每周自评”等方式细化要求、强化训练，形成习惯。一、排队快静齐。集会及到室外上课需整队进出，做到整队快、静、齐，列队有精神，进场和退场有秩序，体现张小学生良好风貌。(班主任和任课老师齐抓共管)二、课前要静候。预铃响，校内静;课前打算早做好。三、活动有

16、秩序。校内内不追逐打闹，过道楼梯不奔跑，按指定路途上下楼梯。四、言行要文明。校内内外杜绝说脏话粗话现象、杜绝发生以强欺弱的打架行为。运用文明用语，说文明话，做文明事，争做文明守礼好学生。五、垃圾不落地。杜绝乱丢乱抛的现象。仔细做好教室包干区的卫生工作，教室卫生干净、整齐、整齐。在校内内形成“望见污迹主动擦，发觉纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管”的良好风气。六、饭菜不奢侈。文明餐桌、文明用餐。科学饮食，削减舌尖上的奢侈。 3、加强五项奖常规评比，提升学生文明素养。各班要重温评比细则，各中层领导、值班老师和志愿者服务岗的学生要合理分工，明确职责，做到仔细负责，公正公允，仔细检查反馈。进一

17、步规范全体学生的日常行为习惯，促进良好班风、校风的进一步提升。 (三)开展丰富多彩的德育活动，丰厚学生文明素养。 1、开展“24字”核心价值观教化，注意实践养成。坚持不懈地开展涵育社会主义核心价值观的实践活动。一方面以“每月一事”活动为载体，有条不紊抓好各类主题教化，将结合习惯养成、共同品质打造等目标，加强指导实践，通过适时评价来真正帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”。持续春学期“每月一事”的主题：文明、环保、劳动、华蜜。进一步整体构思和有机整合各项活动，提出建议，让学生在亲历和体验中获得成长。二是开展“践行社会主义核心价值观、共筑锡山少年梦”主题系列活动。重点围绕核心价值观中的“文明、

18、法治、爱国、诚信、友善”。以班级晨会、班队课(道德讲堂)为阵地，开展道德“评谈”、“好少年”事迹宣讲。另一方面以各类仪式活动为载体，利用重要节庆日，因势力利导开展“我们的节日”、“四年级学生成长礼”、“六年级毕业典礼”等教化实践活动。三是深化少先队品牌建设。生态德育红领巾小事业做实做优，指导寨门小学“红领巾乡村小导游”一队一品项目建设。 2、心理健康教化持续开展,培育阳光心态。加强规范学校心理询问室(心晴吧)管理，做到六有：有师资、有场所、有制度安排总结、有活动、有记录、有考评。每周有值班老师对学生开放询问时间至少5个小时，要做好询问记录;开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会(心理

19、课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视观赏、一次集体询问(个别询问)。 3、读报用报活动主动开展。主动响应市关切下一代工作委员会的工作精神，承办好区读用关切下一代周报现场沟通会，培育学生良好的读报习惯，增长学问，拓宽视野，让周报陪伴学生共成长。 (四)拓宽德育途径，增加教化合力 1. 办好家长学校，开好家长会。建立健全家长委员会，大力开发家长资源，参加我校德育工作的开展。如可聘请家长为社团志愿老师参加活动的组织辅导;牵头组织有影响力的公益讲座;组织主题家长开放日等。接着推行每学期召开二次家长会，使家长与老师刚好沟通，加深了解，解决学生成长过程中出现的各类问题，探讨教化方法，提高教化艺术，增加教化

20、效果。 2、深化家访，零距离了解。本学期接着深化开展家访活动，动员、组织班主任、任课老师到学生家中进行家访，零距离了解学生在家生活、学习状况。尤其是部分特别需帮教学生。 春季个人工作安排4 一、段况分析 本年段共有6个班，全是午托班，其中1个班级是新班。经过旧班经过小班一学年的教化，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜爱参与各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作实力和生活实力有所提高，初步具有感受美的实力。由于年段存在着新旧班，各个幼儿所受的家庭教化不同，新班的大部分幼儿是别所幼儿园转来，小部分才刚刚接触幼儿园生活，因此幼儿间存在很多发展不平衡的现象： 1、部分幼儿倾

21、听别人说话习惯差,说话时语句不完整,且叫喜爱用方言进行对话 2、部分幼儿不能很好的限制自己的行为，会扰乱影响他人，留意力简单分散，做事坚持性不够 3、部分幼儿在集体活动中表现害怕，缺乏信念，经常处于被动的状态 4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培育 二、主要工作任务 (一)、保教工作 1、老师深化领悟幼儿园教化指导纲要精神，仔细学习贯彻实施福建省幼儿园教化南坚持以“一切为了孩子”为宗旨，仔细贯彻保教结合原则，注意以嬉戏形式贯穿幼儿一日活动，实施因材施教，促进幼儿全面发展。 2、本学期我园将改进以往的课程结构,从全面实施素养教化的要求动身以儿童活动为中心，强调儿童爱好与须要的课程模式

22、，以幼儿的活动作为组织教学的形式，活动的内容由教化者的教化须要和儿童的爱好来确定，在肯定时期内，幼儿全部的学习活动围绕某个主题进行探讨性学习的一种课程模式。创设与主题教化发展相适应的环境。各班依据教化需求和幼儿的年龄特点创设各类活动区域，为幼儿供应动手、动脑、动口的机会。并结合节假日与幼儿共同进行环境创设，对幼儿进行情感教化，让幼儿在环境中得到熏陶从而促使学问的扩大和身心的开心、和谐发展。 3、各班老师要提高幼儿活动及生活的平安防患意识和平安爱护实力，防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。组织幼儿通过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列平安问题，并将此贯穿于一日生活的各项活动中，驾驭不

23、同程度的“平安学问问答100题”。 4、开展晨间20分钟听话活动，发展幼儿口语表达实力：供应各类操作材料，提高幼儿动手能 (二)、本学年幼儿预期发展目标 身体健康，在集体生活中心情安定开心;具有良好生活卫生习惯和生活自理实力;具有初步的平安自我防护意识;情愿参与体育活动，学习各类技能。喜爱与四周的人交谈，讲话礼貌;能大胆说出自己的须要和想法，讲解并描述自己经验的事;喜爱听故事、儿歌;情愿说一般话，会用一般话与人沟通。能参与各项活动，体验参与的乐趣;主动与人交往，学会协商，能帮助同伴，关爱弱小者;理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则，初步辨别是非，学习限制自己的行为，意愿做日常生活中力所能及的事

24、，喜爱过集体生活，关切集体;感受家乡的改变和发展，萌发爱家乡的情感。对身边常见事物和想象的改变规律感爱好;能运用多种感官，多种方式进行探究活动;学习多种方式表达、沟通探究的过程和结果;在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，逐步建构初步的数概念，喜爱动、植物，关切环境，亲近大自然。能初步感受四周生活中美妙的人、事、物和艺术的美;喜爱参与各类艺术活动，用自己喜爱的方式艺术表现 (三)、教研工作 1、依据纲要要求和本园工作安排，结合主题活动目标，指定年段工作安排、班级工作安排、周安排和课题安排 2、年段接着开展参加式教研活动，以新课程的全面实施为抓手，以教研组为阵地主动开展教化教学的实践探讨，激发每一位

25、老师的参加意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热情、深厚的教研氛围 3、接着开展本园课程改革试验，试验班老师学习“主题探究活动”理论文章，每个主题结束都进行反思，解决实质性问题做好记录，总结阅历，以便推广 (四)家长工作 1、定期召开家长会，向家长介绍班级工作安排，商讨共同协作的措施、方法，并有针对性地进行家教阅历沟通 2、利用家长会、家访、电话、家教园地、幼儿评估手册、试验班主题测查反馈等方式与家长刚好联系，刚好了解幼儿状况 3、向家长介绍科课改精神，开展家长自愿者服务工作。一方面为家长供应参加幼儿园教化教学活动的机会，另一方面使家长的教化资源得到实质性的利用和发挥。家长利用休息时

26、间参与由班上老师组织的亲子活动。了解幼儿的生活和学习状况，促进家园更好的协作。 4、建立“家园联系栏”，定期宣扬家教学问，提高家长家教学问，提高家长家教水平 九月份 1、学习幼儿园教化指南并仔细贯彻实施 2、依据园工作安排和班级实际状况，制订学年工作安排 3、依据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操 4、开展礼貌用语贯穿一日生活中，培育幼儿文明、守礼 5、各班召开期初家长会，向家长介绍新学期班的工作安排，听取家长看法 十月份 1、各班收集有关祖国、家乡的图片，开展“庆国庆”系列活动 2、注意培育幼儿良好的生活卫生习惯 3、接着开展参加式教研活动，试验班老师开展“主题探究活动”实践 4、参

27、与园内早操表演 5、各班老师协作医务人员对幼儿进行体格测查 十一月份 1、各班老师协作医务人员做好冬季流脑摸底工作，加强秋冬季幼儿传染病的预防工作 2、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识 3、各班老师做好“家长开放日”的筹备工作 十二月份 1、加强幼儿体能熬炼活动，开展以年段的趣味体能活动 2、协作保健对幼儿的身高、体重、视力的测量 3、市开放日活动、组织家长开放日活动 4、各班组织幼儿参加“迎新年”系列活动，展示素养教化的成果(包括试验的阶段成果展示) 5、加强幼儿体育熬炼，做好冬季防护工作 一月份1、各班整理各类材料，上交存档，进行学期工作小结 2、协作园领导对各班幼儿

28、进行实力测量 3、召开期末家长会，评比优秀家长与好孩子 4、结合对幼儿日常的自然评价，填写幼儿发展评价手册，试验班填写主题检核表 二月份 1、各班丰富区域材料，进行环境创设 2、各班修订班级工作安排 3、召开期初家长会，与家长共同探讨幼儿教化的有效措施 4、做好新生入园幼儿的体检工作 5、做好新生补充材料，与春季传染病的预防工作 6、各班依据春季特点，开展各项户外体育活动，增加幼儿的体质 三月份 1、用幼儿感爱好的方式开展“学雷锋”、“爱妈妈”活动 2、接着学习，深化贯彻纲要、指南 3、试验班接着学习有关理论文章 四月分 1、组织幼儿春游，丰富幼儿的春季常识 2、做好家长开放日的筹备工作 3、

29、各班老师协作医务人员，对幼儿进行视力检查 4、结合“世界卫生日”，各班老师对幼儿进行，卫生方面的培育 5、各班做好庆“五一”的筹备活动 6、老师测重对区域活动的指导、形式，师生互动、生生互动 五月份 1、邀请家长参与家长开放日活动 2、协作医务人员做好春季预防接种工作 3、开展“庆五一”系列活动，对幼儿进行敬重劳动人民，爱劳动的教化 4、老师依据教研课题开展观摩评议活动 5、做好“六一”筹备工作，创设与节目相适应的环境 6、试验班进行阶段小结做好“六一”筹备工作，创设与节目相适应的环境 六月份 1、做好“省标”工作，迎接省标复评 2、开展“六一”系列活动，并邀请家长参与 3、协作保健人员做好庆

30、“六一”体检工作 4、试验班进行试验成果展，并进行阅历总结和汇报 5、各班对幼儿进行全面测查，填写评估手册，试验班填写期末检核表 6、各班进行工作总结，召开期末家长会 7、各班开展“好孩子”、“好家长”评比活动 8、老师撰写阅历总结或教改文章 9、上交各类文字材，春季中班工作安排 春季个人工作安排5 一、指导思想 依据市教研室和学校的教学工作思路，本学期教育处将以实施素养教化为目标，以推动基础教化课程改革为中心，以培育学生的创新精神和 实践实力为动身点，强化学校教学常规管理，把“精、细、实、严、活、恒”落实到教学工作的各个环节上，切实加强流程管理，提高教学 质量。 二、总体思路 1、工作目标：

31、确保合格率，提高优良率; 2、工作方法：深化第一线，管理过程化; 3、工作重点：抓教学常规，重培优补差; 抓教学探讨，促老师发展。 三、主要工作 (一)、抓实教研组的建设，向课堂教学要质量 1、组织好教研组长例会，严把教学五大环节，加强教学行为的过程管理。 (1)、备课： 依据课程标准中的“总目标”和“阶段目标”，结合教材内容和学生实际状况，把解决教学问题，促使教与学最优化作为教学设计的目的，教学设计中要综合考虑教学目标、教学内容、教学过程与方法、练习与作业以及教学资源等各要素之间的联系，科学、合理地制订教案。 重点加强集体备课，老师在独立探讨的基础上要利用备课组进行集体备课。教学内容要深浅适

32、度，抓住最精要的“核心学问”，要把握学 生现有的水平状况，找准重点，突破难点，并考虑解决的详细措施。 (2)、上课： 实现课堂教学的“五化”目标：即教学目标详细化;教学方法个体化;教学手段多样化;教学行为规范化;教学过程情境化。 坚持教学预设性和生成性的统一。依据教学须要，创设能激发学生爱好，促进学生主动思维的的教学情境，培育学生的问题意识和质疑实力，并通过有效“问题”的设计和解决推动教学过程。教学中要亲密关注每一个学生的学习状态，运用教学机灵应对教学中生成的问题，并做到有效调整。 本学期接着以“随堂课”“新老师亮相课”和“教学新秀展示课”“教学能手示范课”为根本抓手，加强教研氛围。对新老师“

33、号脉子，开方子”，为教学新秀和教学能手“压担子，搭台子”，为全体老师“架梯子，指路子”。 (3)作业： 依据教学目标、内容和学生实际，科学合理地设计、编制作业与练习，要追求作业练习的有效性，做到精选内容，举一反三，要限制作业量与难度，切实减轻学生过重的课业负担。 老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。 作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡特性化批阅即老师应书写能调动学生主动性的、明确学生今后 努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。 刚好订正

34、作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。 (4)辅导： 期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到心中有数，并刚好了解学困生的进展与动向。 各任课老师对待学困生要做到“三个优先”：课上优先辅导作业、课后作业优先面批、表扬激励优先刚好。 建立学困生跟踪档案，并刚好与家长联系，建立学困生帮助立体教化网络，防止学困生管理工作的空白盲点。做到辅导工作的有效和长效。 在学困生辅导中，要做到耐性细致、走近心灵、基础抓起，切不行体罚

35、与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆反心理。 (5)评价： 合理支配考查和考试的次数，限制总量，不得增加学生过重的学业负担和心理压力。 要把形成性评价和总结性评价相结合，重视评价对学生学习的激励、反馈和诊断作用。做好日常评价、期中评价与期末评价工作，并将这三种评价的结果作为评价学生学习状况的重要依据。 2、提倡“探讨兴课”，发展反思实力。在教研活动时，要开展“四个一”活动。即各教研组每月开展一次新课程课堂教学观摩评价和反思活动、每位老师每学期研读一篇和本学科 有关的教化教学论文、每学期召开一次新课程教学工作推动会、每学年汇编一本老师实施新课程的教学案例集。要求每一位老师始终以先进的教学理

36、念指导自己的教学行为，努力向“探讨型”转化。 (二)、细化教学质量监控，向检测评估要反馈 为了建立教学质量的监控系统，使教育处对全校教学质量有一个比较全面、正确的了解，并能刚好协调教学，促进教学质量的全面提升。本 学期设想从以下几个方面实施监控： 1、作业“量”和批改“质”的监控。各学科备课组要强化学生作业布置、批改以及学生书写规范化管理(依据本学科特点制定格式和要求) ，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。协调并限制好各学科的作业量，精选练习，切实减轻学生过中的学业负担; 2、教研组应接着加强命题库建设，充分考虑学生实际，仔细而有质量出好每一份试卷，使每次的检测工作都能真正为教学

37、服务; 3、坚持考试成果的监控。实施实施单元、期中、期末考试及初三摸底考、阶段考、统测等考试的跟踪质量考核，增加老师的教学质量意识 4、学困和辅导的监控。对于学困生，要求任课老师进行分类指导，将学困生进行分数段分类，坚持一个不放过的思想，争取全体学困生都能 在原来的'基础上有所进步。 5、课堂教学常规监控。教育处协同政教处等部门不定期地对老师的课堂教学常规进行抽查，发觉问题刚好整改，并视情节轻重，按学校有关 规定赐予相应的惩罚。 6、毕业班质量监控。提优、补差一起抓，及早做好分层辅导工作。落实老师、保证时间、因材施教，激励后20%的学困生进步。落实“尖子 生拔高、中等生突破、学困生提高

38、”的目标， (三)、优化老师队伍结构，向校本研修要发展 1、结合“十一五”校本研训工作思路及培训内容，学校努力为每一位老师创建更多的、专业化的学习机会，供应广袤的学习空间，开展同伴互助及走出去、请进来的培训方式，让老师们更好地走专业化发展之路。 2、加强教研氛围，组织好“新老师亮相课”、“教学新秀展示课”、“教学能手示范课”和每月一次的由教研组牵头的校内沟通课，创建机会给更多老师压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到发挥，注意课堂教学效率从“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得实质性进展。提高实际教化教学实力和班级管理水平。 3、主动激励老师在岗学习。 4、树立老师终身学习的意识，

39、注意理论与实际教学相结合学习，实行自主学习、同伴互助、专业引领等多种形式，提高每位老师学习的自觉性，提高每位老师的专业理论水平。加强学校内老师间的相互听课，每学期老师听本校老师的课不少于10节(以教育处实际统计为准)，并做好评课记录。 5、本学期以“十一五”科研课题的子课题为依托，开展各种形式的教学探讨活动。各教研组要有探讨性的子课题，要有活动记载，踏实走好教科研相结合的道路。 (四)、加强初三联动措施，向团结协作要保证 初三年级工作目标是做到三个“保证”即保证合格率、保证平均分和保证良好率，为夺取11年中考奠定良好基础。因此，我们将加强以下联动工作： 1、老师联动：全部老师要通力合作，合作是

40、实现个人利益最大化的唯一途径。班主任和任课老师之间加强沟通学生状态;“会诊”出现的问题，形成共识，拿出措施。启动分层辅导，发挥骨干老师的作用。 2、身心联动：关注体育健身活动，加强学生心理健康教化。 3、家校联动：组织好家长会，刚好与家长取得联系，协作学校工作 4、校校联动：通过质量分析，查漏补缺，刚好调整教学策略。 (五)、完善教务科技工作，向集体才智要实效 1、严格根据课程安排及其说明来制定课程表，开足、开全课程。课时支配力求做到有利于提高学生的学习效率，有利于老师的教研活动 ，有利于教学条件和设备的充分利用，并保持相对的稳定性。 2、对公开课或学校活动等，依据要求刚好做好调课工作，保证学

41、校工作顺当开展，严格调课制度，调课一律以调课单为依据。 3、接着完善学籍管理和系统组织好考务工作。 4、持续加强油印管理和对试验室、图书馆和专用教室的管理，规范教材和仪器征订等工作。 5、规范老师业务档案的收发和填写。 6、接着做好新学期课外活动的宣扬、报名组织工作，做到：活动内容丰富、形式多样;老师主动参加。活动内容大致有：科技活动、学科活动、文体活动、课外阅读活动、社会活动等。 7.每一位活动指导老师要细心备课、组织好每一次的活动，向活动要效益、要成果。主动组织指导有特长的学生参与市级的相关竞赛活动， 争取在竞赛中获奖，为学校争得更多的荣誉。 8.全面改善学校信息技术的硬件环境，做好学校电脑房的硬件维护工作，保证学校电脑房的正常运行，做好多媒体教室以及电子阅览室的维 护工作。做好学校办公电脑的升级维护工作。 9.加快校内网的建设，学校将设法重新建立校内ftp资源库，本校老师所制作的教案、课件、网页、幻灯片、以及购买的各种学习资源上传到网上，真正落实“建网就是建学校”的思想。要充分运用有效的网络资源，发挥网络优势，实现资源共享。 2021年春季个人工作安排