历史教师个人总结范文10篇精编.docx

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1、历史教师个人总结范文10篇历史老师个人总结范文1 一年来，本人能仔细制定安排，仔细备课和教学，主动参与学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能常常听取其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案，每一课都做到“

2、有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、仔细上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出，我主动借鉴杜郎口先进教法阅历，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，在课堂上留意精讲精练，留意调动学生的主动性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，让各个层次的学生都得到提高。 三、仔细开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在备课组，常常与其他老师沟通沟通。每个

3、章节都主动征求其他老师的看法，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。 四、仔细批改作业，增加教学的针对性。为了做到这点，我经常搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、仔细做好课后辅导，留意分层施教。在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性

4、的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。仔细细致地做好查漏补缺工作。 总的来说，一年来我在历史教学上取得了肯定成果，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?

5、如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。 历史老师个人总结范文2 又是一个学期的过去，我带了两年的这个班级也最终要迎来了高三的到来了，下个学期又要忙起来了。在经过了两年的教化，我对这一届我们班的学生们的成果都算是特别了解了，虽然平均分都还不错，但是还是有几个吊车尾的同学没有意识到已经没有时间让他们接着在这里奢侈了。虽然我不是班主任，但是对于这种在自己课上不仔细的学生，还是特别有管一管的必要的。 在我的管理下，虽然总的来说是有了一些进步，在这次期末的考试成果上也有了一些显著的提升，但是现在所剩下的时间

6、已经不多了，还有其他同学的成果须要稳固一下。面对这样的状况，还好我每次都打算了总结和记录，才不至于在教学的时候混乱。高三要解决的事还是有许多啊。我的高二下学期教学工作总结如下： 一、在教化上 虽然到了现在高二的下学期，但是我们在学习的进度上还是有些赶，为了能给高三留出足够的复习时间，我必需在高二的下学期吧高三学期的课程也做一些讲解和提前上课。这样快速的进度导致许多历史成果一般的学生出现了成果下滑的现象。但终归为了赶课程，这样的状况只能靠他们在课后，和之后的复习时间调整了。 虽然大部分同学都是特别的努力，但是在教室后排照旧有特别小部分的同学没有在仔细学习，或是在复习别的课程。虽然假如对历史特别在

7、行的话努力的补习自己的弱项也没有错，但是假如只是一般的在玩的话，那就只能好好的教化一下。 二、在资料的打算上 每天在封闭式的校内，许多同学都没方法打算齐全的复习资料，也没什么时间整理笔记。丢三落四的学问点笔记会导致复习的效率特别的低下。还好我已经有这样的应对阅历，提前打算好了针对教材的学问点综合笔记。这也是在这么多年的教化下所累积下来的阅历。 发放好笔记后，就是让他们好好的牢记笔记上的重点。文科主要注意的就是记忆和平常的积累。但是到了现在也只能期望他们能记得多少是多少了。 三、下个学期的复习打算 既然已经到了高三，那就只能好好的打算了，面对那些成果不好的同学，我也必需单独花时间改正他们的学习观

8、念。在这个学期放假前已经让他们提前打算了高三的课本。我也要在放假的这段时间打算好接下来的备课。虽然只是复习，但是对于关键的重点，还须要好好的整理一下。 到了高三，又是受累的时候，但是假如能换来学生们毕业时的成就，那也算是值得了。这个假期又有的忙了，要是在下个学期还有人敢喊累，那就打算好受罚吧! 历史老师个人总结范文3 本学期，本人担当初二x班历史课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养

9、一方面，仔细学习老师职业道德规范，重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强

10、化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以

11、便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的

12、情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 1.在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。 2.对学问点的检查落实不到位。 3.对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4.教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。 六、下学期改进的措施 1.进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2.狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。 3.加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽

13、学生思路，提高学生解决问题的实力; 4.实行措施，加强训练，落实学问点。 5.加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。 历史老师个人总结范文4 九年级以来，课堂全面回来传统，我也起先运用自己探究出来的模式进行教学。比如，针对课本内容多、层次杂的特点，在每次上课之前，我特地让学生打算一张白纸，把我在黑板上板书的重点内容抄到纸上，课下好好背之，下次上课时我提问。可以说，这种方法是我熬炼学生总结实力及背书实力的开端，此后，大范围的背书活动绽开了。 在详细讲课的时候，我也起先留意向学生灌输学问之外的史学理论问题，培育学生正确的情感、看法和价值观。比如，许多学生到后来一见到我进班，就会想起来八个字，那就

14、是我每天和他们讲的如何评价一个历史人物和历史事务：一分为二，有好有坏。“一分为二”原来是一个特别重要的史学理论观点，但是由于中国人一直具有直线思维的特点，对人物、事务的评价往往是非黑即白，非好即坏，非对即错，因此普及这个观点便显得极为重要。许多学生常常问我，拿破仑是好人还是坏人?孙中山是好人还是坏人?他们从来不想一想，好人也做过坏事，坏人也干过好事。于是，针对这个问题，我就每天向他们灌输“一分为二”的观点。在讲详细人物和历史事务时，我也总是从正反两方面来评价他们。渐渐地学生们都接受了这个观点，有的甚至到了“过火”的程度。他们一从书上见到一个人，就找他的优点和缺点。在讲美国的开国功勋华盛顿的时候

15、，书上并没有说他的缺点，只是高度评价了他的优点，于是有的学生便对我这个理论产生了怀疑，他们让我当堂说出华盛顿的缺点。其实，实话实说，华盛顿这个人的缺点还真的特别特别的少，他几乎是一个完备的人。但是假如我说他没有缺点，那么这个“一分为二”的理论就站不住脚。幸亏我平常涉猎比较广泛，知道华盛顿家里养了许多奴隶，他当时没有废除黑奴制，这就为近百年后的美国内战埋下了伏笔。于是，从今学生们都认为不废除黑奴制是华盛顿的缺点。 这个时候，我还特殊注意向学生灌输正确的情感、看法和价值观。因为“历史就像一个人，既随和又自尊”，我们学习历史，并不是要站在旁观的角度看历史上究竟发生了什么事以及有哪些人，而是要从中吸取

16、阅历教训，加入到自己的性格之中，利于人生的丰富与进步。因此，凡是能讲到可以培育学生情感、看法和价值观的内容时，我都不吝惜时间。记得当时讲法国大革命这一课的时候，课本只为拿破仑这个人支配了几百字的内容，这是特别不好的。拿破仑坚韧不拔、愈挫愈勇、敢于战斗的昂扬精神，对任何时代任何国家的任何人都具有励志作用，因此，我特地拿出一节课的时间来讲这个人物。结束的时候，我还特地选择十条拿破仑的名言，让学生抄到了书上，比如，“人生的荣光，不在于永不失败，而在于屡败屡战”等。我想让学生通过这些内容的习得，向大人物看齐，当自己的人生遇到黑暗与困难的时候，可以获得持续进步的精神力气。 我的教学思想，可以在毕业之前在

17、班里录毕业赠言时送给学生的一句话里得到体现，这话是：存中正平和之心，行利人利己之事。前面一句，是要求学生看问题做事情不要偏激不要非黑即白，而是像我以前常常讲的那样“一分为二”，区分对待。而后一句则是要求他们向华盛顿、波利瓦尔、章西女王、孙中山等人学习，做事情时，既要对自己有好处，更应当对别人有好处。 可以说，在九年级这惊慌的一年中，我尽自己所能教学生课本内容，还尽自己所能教他们正确的评判标准和价值观，我自认为已经“无愧于心”了。 关于纪律。九年级时的班级纪律已经大为好转。传统课堂占据上风，学生们已经被压制得有些习惯和麻木，不复有八年级时候的嚣张气焰。许多老师都已经运用了铁腕手段，上课时用奇妙的

18、手段讽刺人、骂人，这已成习以为常;让学生一站就是半节课甚至一节课，这也习以为常。在一些班里，我常常说“你给我滚出去”等话语，学生也没什么看法。现在让我总结为什么会有这么大的转变，我想至少有以下五个缘由。第一，大环境变好了。所谓近朱者赤近墨者黑，环境极度影响个体。当时整个环境是严抓狠管，一些淘气学生自无兴风作浪的环境。其次，我自己也有了肯定的束纪方法，这都是在残酷的现实中磨练出来的，每一条方法之后都有说不清的辛酸往事。第三，各班班主任加强了纪律管理，有些班主任起先坐班，久而久之，学生慢慢习惯上课不说话的“不正常”现象了。第四，有一些差生转走了。这些差生转走之后，不仅所在班级纪律为之一变，甚至整个

19、九年级都发生了不少改变。我感到特别好笑，我教他们一年，都没有管住他们，最终还靠他们走人才了事。这让我想起了流传很广的一句话：学习好的，不是老师教的，学习差的，也不是老师教的。看来这话很有道理。第五，中招考试的紧迫感。无论如何，再不学习的学生也知道中考立刻将临，也多少有了点紧迫感，这就为纪律好转打算了条件。 历史老师个人总结范文5 一、政治思想方面： 我作为一名历史老师，在教学实践中，注意从本学科思想性政治性很强的特点动身，注意从中学学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点动身，充分发挥历史学科在爱国主义教化中的重要作用，所撰写的论文“结合，深化历史教学改革”一文，获校教学论文二等奖，并被

20、编入学校教学论文集。 在本学期，主动参与学校的一切政治活动及各项学术报告会，主动参与升旗仪式。仔细学习党的各项方针政策，结合学科特点，主动推动素养教化。团结同志，钻研业务，酷爱学生，师生关系融洽，出勤率高，圆满完成教学任务。 二、教学状况： 本学期担当高一(5)(8)(9)(10)四个一般班的教学工作。针对扩招带来的学生基础较差的特点，着重从扎扎实实地落实基础学问入手，并通过对详细史实的讲解，逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事务、评价历史人物的实力，帮助学生完成从初中的“是什么?”到中学探讨“为什么?”的转变。 本学期因面临历史会考，着重抓了以下工作： 1、高效稳妥地完成中国

21、近代现代史的教学工作。 主要依据同学们学科学问水平的不断提高，适当加快新课讲授进度，以变有更多地时间复习2本书，备考会考。为此作了周密安排，在“五一”后马上结束新课，驾驭了复习的主动权。 2、高效扎实地落实基础学问，搞好会考2本书的复习。 在要求学生每周复习一本书的前提下，为落实基础学问，年级组几位课任老师通力合作，编写了以选择题、(两册共二百四十多题)综合练习题为主的复习提纲，自己打印、作答案。工作量相当大。虽然工作较累，但能为同学们会考取得好成果，再苦再累心也甘。 3、加强题型训练，提高同学们的答题实力。 在会考复习的最终阶段，通过综合试题的训练，特殊是相关题型的训练，如：如何解选择题、答

22、材料解析题和问答题等，使同学们分析问题、解决问题的实力有所提高，在会考中取得了很好的成果。 高一八班入校时，据年级组统计贡献人数为17人，高一会考该班A级为24人，不及格者仅为两人。(体育生) 三、教研状况： 主动参与市教研室及组里的各项教研活动，在市教研室组织的历史会考阅卷中，担当组长。 作为钟令彩的指导老师，能够尽己所能，共同探讨新教材，坚持听课，详细指导，较好地完成了新老师的多媒体公开课，使钟令彩老师成为一名胜任者。 历史老师个人总结范文6 叮咚转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现

23、将x年度工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工

24、作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上

25、。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 最终我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的老师。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听

26、取他们看法备好每一节课;细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。 这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，

27、毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。 总之x学年度，我担当的两个班级的数学教学工作取得了肯定的成果，我将接着努力，取得更优异的教学成果，为学校争光! 历史老师个人总结范文7 本学期我担当七年级两个班的历史教学工作任务。虽然是老老师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我仔细备课，扎实开展教学活动，勤于听课学习他人特长。经过一个学期的努力，顺当完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。 一、仔细备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课既要备学生，又要备教法，备课不充分

28、或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和教学效果。我不管多忙在教每一节课前我都细致研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定详细的教学设计，编写教案。 二、结合学生的学习状况，选取拟定适合学生的教学方式 做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。因为所教学生整体基础差，学习习惯不佳，学习不主动。因此，我把握照看全体，关注个别的原则。以讲授法为主，启发式教学为辅，注意基础学问的教学和学习方法的指导。 三、运用现代教化技术，采纳多媒体教学 历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量

29、的课件资源，为节约时间，我通常采纳下载加修改的方式打算课件，甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采纳多媒体教学。 四、爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习历史的动力的源泉 我在教学中特别留意学生学习爱好的培育，我主要是注意新课导入，采纳学生感爱好的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳讲解并描述法加问题教学法，让学生从问题中学会思索。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教化功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。

30、五、激励引导学生 学生学习基础差，学习成果不佳，学习信念不足。我没有急于求成，总是给学生激励，对学生耐性的辅导和帮助，让他们在同等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感看法和价值观的教化，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。 六、主动参与教研活动 围绕“如何上好公开课”“如何学好学科学问”“教学中如何渗透德育”等主题开展教研，完成主体教研文章撰写。主动参与听课评课，本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动，主动参加听课评课。 七、履行骨干老师职责，仔细开展老师“结对子”活动 本着互相学习，共同提高的目的，制定结对子安排，相互听课评课，本学期有明显提高，本人听了老师9节

31、课，而老师听了我10节课。通过结对子活动，我相识到自己存在的很多不足，也相识到结对子是双向沟通，“三人行必有我师”。较好发挥骨干老师的作用。 八、有安排实行单元测试 本学期主动收集单元试卷，做到每单元都进行测试。通过测试能刚好了解学生平常学习状况，有针对性进行辅导，调整教学进度和策略。期末练习卷也进行测试，并进行具体讲评。期中考试是四校联考，对比相识教学差距，促进良性竞争。 历史老师个人总结范文8 一学期即将过去，可以说既惊慌劳碌而又收获多多。为今后更好地开展工作，总结一学期以来工作方面点点滴滴的得与失，总是每学期必不行少，也是尤为必要的事情。回顾短短一学期以来的工作，现总结如下： (一)工作

32、及岗位概况。 本学期本人担当高二(31)，(33)两个文科班的历史教学工作，在学校各级领导的正确领导，年级组老师的大力支持下及本人的辛勤劳动下，顺当地完成了教学任务。除了感谢学校对我的信任外，我必需在上学期的基础上，回报之以更大的工作热忱! (二)思想及工作看法方面。 一学期来，本人除自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作外，对学校各部门的工作，对学校组织的各项活动、事宜也都予以主动协作。 (三)教学工作方面。 作为科任老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组的各项教研活动，上好每一堂课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补

33、短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。 针对我校学生的特点，切实地做到因材施教。很多学生曾经都认为历史学科枯燥而乏味，怎样才能将一节课上活?怎样使学生爱听历史课?本校又无同学科老老师的指导，况且教学本身也无定法，加上我们的学生大部分基础并不是很好，怎么办?对于从教仅四年而已的我来说，的确是个极大的挑战。工夫不负有心人，通过课后找学生谈心，了解到个别行为上有偏差、学习看法不够端正的学生，由于基础太差，许多课都无法听懂，所以大部分都有着破罐子破摔的思想，找到了问题的症结所在，解决问题也就相对简单多了。课后我把大量的时间花在了资料的查阅上，

34、尽量多找一些历史小故事，历史上的有争议的话题等等，上课时亲密结合教材内容，给学生设疑，辅以有激情地讲解，将传统的深化浅出变成浅入深出。 除让学生驾驭好科学学问外，更注意以德为本，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。当一个老师在课堂上赢得了学生之后，他自然也就赢得了学生的 敬重，师生间的距离也就自然拉近了。 历史老师个人总结范文9 随着期末考试的接近，一个学期的教学工作也即将划上句号，回顾本期的历史教学工作，总结如下： 一、本学期主要工作 1、贯彻教化方针，学习新课程理念，转变教学观念。 常常阅读学习新课标和教学专业学问，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。 2、想方

35、设法激发学生学习爱好，改进教学方法。 (1)树立“一切为了学生”的思想，注意发挥学生主体作用。 (2)营造师生同等、互助合作、共同探究的教学氛围。仔细创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。 (3)不断改进教学方法，培育学生的历史学科实力。 (4)历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的实力、激励学生课外阅读历史书籍。 3、关切、了解、爱惜每一位学生，做到因材施教，注意帮助学困生树立学习的信念。 本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教化。刚好反馈信息，留意发觉学生的“闪光点”，耐性细致解答学生的疑难问题。主动引导学习上有困难的学生驾驭学问、提高历史学科实力，不断进步。 4、利用

36、各种协助教学手段，优化历史课堂教学。 利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片等协助历史课堂教学，增加直观效果，提高学生爱好。 5、扎实仔细抓紧、抓好历史常规教学工作。 凸现现代课程理念，促进学生的全面发展、特性发展和终身发展。本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达3000字左右。深化学生实际，刚好了解学生的心理特征，学习看法，学习动机，爱好，爱好及方法等。针对各种可能出现的问题，课前主动参与集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景、累计参与集体备课20节左右。主动主动地参与学校组织开展的公开课。听课节数达16节。刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况。开

37、展课外辅导，课外活动和探讨性学习活动。如： (1)沟通历史学习方法，阅历。 (2)观看爱国主义影视片：学习抗美斗争时，给学生举荐一些优秀影视片如英雄儿女上甘岭等，播放给他们观看，让他们感受到当时的历史情境，激发他们的爱国热忱。 (3)留意对学生进行学习方法，复习方法指导。 (4)社会生活状况调查，在学完其次单元时，让学生对其进行调查，从而培育了学生爱好，拓展其视野。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教化功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。 二、存在的不足： 1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、

38、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 3、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。 三、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题探讨，少一色形式，多一点详细的内容。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。 历史老师个人总结范文10 今学期我担当历史教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况作工作总结如下

39、。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 一方面，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。 因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这

40、就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。” 我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 历史老师个人总结范文10篇