小学音乐教师半年工作总结最新.docx
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1、小学音乐教师半年工作总结小学音乐老师半年工作总结1 本学期就要结束了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 一、课堂教学: 坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的实力得到了熬炼。 不足之处是侧重了情感、爱好的培育,略微忽
2、视了对乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理: 为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。 不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力气运用不够。 三、课外活动: 为了更好地培育学生对音乐
3、的爱好,按学校的安排,在这个学期里,举办了芙蓉区的“三独”竞赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较胜利地举办了校内儿童歌曲竞赛。 不足:关于歌曲竞赛,在节目把关上不是很严格,从而影响了整个竞赛的质量和效果。 总之,在以后的教学中我会弥补不足,接着努力,将教学工作做得更好! 小学音乐老师半年工作总结2 转瞬间,一个学期的教化教学工作已经结束了,回顾这一学期教学,有得有失,现将详细教学工作总结如下: 一、提高教学质量,上好每一节课为了上好课,我做了下面的工作: (1)前打算:备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运
4、用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白。 二、仔细做好后进行转化工作,促进全班共同进步 小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成任务。针对这种问题,抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习
5、指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 三、主动参加教研活动,虚心向同行习教学方法,博采众长,提高教学水平 在本学期中,我主动参与教研活动,提高自身实力。学以致用,我在教学工作中也留意了学生实力的培育,把传授技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力,让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。
6、四、爱好广泛,博览群书,拓宽学问面,为教学内容注入簇新血液 努力提高专业技术水平,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。同时,学生的法律学问有了很大的提升。 在新的一年的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。 小学音乐
7、老师半年工作总结3 本学期,我担当了一年级(1)班、一年级(2)班、二年级(1)班、二年级(2)班、三年级(1)班、三年级(2)班的音乐教学工作,小学音乐教学工作遵循了新课程标准,以音乐教材的修订进行音乐教学工作,渗透音乐素养教化,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪孩子们的心灵,让孩子们酷爱音乐,学习音乐,感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。以及在教学中运用了律动的教学,使孩子们更加喜爱音乐,学习音乐,从而为音乐奠定了初步的音乐学问。 小学阶段的一、二、三年级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有肯定的审美实力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较深
8、厚的音乐学习爱好。 一、完成的教学任务 小学音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几部分。出名曲,有儿歌,有摇篮曲,歌颂欢乐的校内,有歌颂美洲民俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本学期按课程目标完成了全部教学内容。有方向、有目标的进行音乐培育,主要有以下几点: 1、培育孩子们对校内的感情,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,倾听了旋律,并用动作进行了音乐表演。 2、主要培育学生生活的酷爱。让孩子们从小爱家乡,爱校内,爱生活而努力学习。对不同的教材,我采纳了独唱与合唱的演唱形式,培
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