苏教版三年级语文下册《菩萨兵_3》PPT课件.ppt

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1、7、菩 萨 兵藏族同胞 翻译 糊涂 春耕热火朝天 挨饿 感激 露面尽心尽力 糟蹋 动员 地区平平展展 播种 菩萨 结果你知道图片上的人物是谁吗？你知道图片上的人物是谁吗？朱德朱德 朗读课文，要求：朗读课文，要求：1 1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。2 2、画出课文的生字，标好自然段的序号。、画出课文的生字，标好自然段的序号。3 3、了解课文为什么要以、了解课文为什么要以“菩萨兵菩萨兵”为题目。为题目。1.藏胞听说 ， 朱德总司令 。2.朱德同志让翻译 。 翻译没有找回藏胞，朱德 。 3 .朱德带领红军 。4.藏胞 。 又有军队开过来，躲进山里急坏了去找藏胞想帮助他们把地抢种上帮助

2、藏胞春耕回来了，流下了感激的泪水朗读课文朗读课文1自然段，回答：自然段，回答： 1、藏胞们为什么要躲红军呢？、藏胞们为什么要躲红军呢？藏胞们吃尽了反动军队的苦头，他们藏胞们吃尽了反动军队的苦头，他们害怕军队。害怕军队。2 2、这下可急坏了朱德总司令。朱德急、这下可急坏了朱德总司令。朱德急到什么程度？从哪个词可以看出来？到什么程度？从哪个词可以看出来？ 想一想 本文是按（ ）顺序写的。（ ）、（ ）、（ ）这几个词表示了事情发展的具体时间。 时 间 一 天第二天几天以后 “这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！” 对藏民的关心， 考虑问题细致、周到 “唉，一定是乌云遮住

3、了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！” 这里指的并不是真正的乌云，而是国民党军队任意糟蹋老百姓，使得藏族同胞认为军队都是一样的。 “这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。” 朱德同志对藏胞的同情和理解；深知农民疾苦，对藏胞一片赤诚的爱心。 “不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果” 第一句表明了朱德同志对帮助藏胞春耕工作的关心和重视，感情真挚。第二句一语双关，字面上是说农作物的生长过程，暗喻要让红军形象在藏胞心中生根，使藏胞知道红军是一心

4、为民的。 开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。齐读课文的齐读课文的6-7自然段：自然段： 画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。视的词语。不让挨饿不让挨饿 尽心尽力尽心尽力 热火朝天热火朝天 开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。热火朝天植树节那天,( )。热火朝天大扫除时,( )。 他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！” 像菩萨一样善良的、热爱老百姓的司令，像菩萨一样善良的、热爱老百姓的军队呀！课后迁移： 藏胞们返回家园，看到干干净净的院子、平平展展的土地后，会说出一番怎样的感激的话语呢？ 请同学们仔细观察课文插图，展开想象，写一段话。我们共产党人好比种子人民好比土地我们到了一个地方就要同那里的人民结合起来在人民中间生根、开花 你能把这个你能把这个故事复述给家人故事复述给家人或朋友听吗？或朋友听吗？