《年月日》三年级数学下册教案汇编.docx
《《年月日》三年级数学下册教案汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《年月日》三年级数学下册教案汇编.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、年月日三年级数学下册教案年月日三年级数学下册教案1 教学目标: 1、使学生相识时间单位年、月、日,驾驭年、月、日之间的关系,知道大月、小月、平年、闰年的学问,并记住各月及平年、闰年的天数,能推断某一年是平年还是闰年。 2、帮助学生建立较长的时间观念,培育学生仔细视察、归纳概括的实力。 3、通过教学激发学生的学习爱好,激发学生爱科学、学科学。 4、通过教学,培育学生珍惜时间的良好习惯,并相机进行爱国主义教化。 教学重点:相识时间单位年、月、日,驾驭它们之间的相互关系。 教学难点:发觉并驾驭闰年的推断方法。 教学打算:多媒体课件,2022年份的年历卡片。 教学过程: 一、联系生活,情境导入 生活中
2、每天都有许多事情发生,一年中有许多值得纪念的重大日子。 (出示情境图)同学们看,这里有4幅图片,请同学们细致视察图上描述的是什么事?你们知道这些激烈人心的一幕发生在什么时候吗? 师:你们认得图片中这位伟人是谁吗?对,他就是我们的主席毛_同志,这是他在_城楼上宣布中华人民共和国成立的日子,你知道这是哪一年的10月1日吗?再看其次幅图片,这是北京申报奥运胜利的日子,你知道是哪一年的7月13日吗?每年的植树节规定在几月的12日呢?我们的国际儿童节又是在每年的几月几日呢? 师:很对,这些重大的节日大家都应当记住。你们有自己喜爱的日子吗?是哪年哪月哪日?为什么喜爱这日子呢? 师:生活中,我们在说明一件事
3、情的时候,往往要告知人们是在哪一年(板书:年)哪一月(板书:月)哪一日(板书:日)。年、月、日和时、分、秒一样,也是时间单位。这节课我们就来探讨新的时间单位年、月、日。 二、视察年历,探究新知 1、探究大、小月 师:既然年、月、日在我们的生活中应用如此广泛,那么年、月、日它是怎样规定的呢?你知道吗,地球围着太阳转动一周,就是一年;月球围着地球转,那么它转一周呢就是一月;地球本身呢还在自转,它自转一周就是一日。年、月、日是怎么来的呢?好,下面我们就来探讨探讨,请你们看,这是一张2022年的年历表。 师:视察年历表,你有什么发觉吗? 学生探究发觉,汇报自己的结果。 师:小挚友们好像发觉了很多,老师
4、在每个同学的课桌上都打算了一张2022年的年历表,下面请同学们以小组为单位,带着这几个问题接着更深化的探讨吧。 小组探究: 1、一年有几个月? 2、哪几个月是31天的? 3、哪几个月是30天的? 4、2月有多少天? 哪个小组先来汇报。 结合学生的回答老师板书: 一年有12个月 (2)1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月 30天4月、6月、9月、11月 28天2月 师:那老师告知小挚友,当这个月是31天时,我们把它称为大月(老师板书:大月),当这个月是30天的时候,我们管它叫做小月(老师板书:小月)。我们也看到了,二月全月为28天。 (3)探究大小月的记忆法 师:既然我们知道了这些大小月
5、的学问,如何来记住它们呢?小挚友们有什么好方法吗? 学生独立思索,能说出“左拳记忆法”的学生,应加以表扬,并请其上前演示。 老师出示“左拳记忆法”,进行讲解:凡是数到凸的地方,每个月都是31天;数到凹的地方,除二月外都是30天。 师:出了“左拳记忆法”可以帮助我们记忆大小月,还有其它的方法吗? 学生汇报,依据学生汇报老师出示“歌诀记忆法”:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差,四、六、九、冬三十整,二月只有二十八。 (4)教学全年天数 师:既然我们用左拳记忆法和歌诀法记住了大月小月,现在你能计算出一年有多少天吗? 学生计算并汇报,师小结:有些小挚友干脆把每个月的天数加起来计算出一年有36
6、5天,还有的小挚友用简便方法:大月一个月是31天,一年有7个大月,31_7=217天,小月一个月是30天,一年有4个小月,30_4=120天,一共是337天,而二月一个月是28天,加上去之后算出一年一共是365天。 4、教学学生学会看日历 师:那我们接着来探讨2022年的年历表,你能回答下面的这些问题吗? (1)一、二、三这三个月共有()天。 学生独立计算并汇报,师小结:1月有31天,2月有28天,3月也有31天,31+28+31,一共90天。我们把一、二、三月称为第一季度,四、五、六月称为其次季度,七、八、九月称为第三季度,十、十一、十二月称为第四季度,所以我们说一年有4个季度,每个季度有三
7、个月,一年呢也就有12个月了。 (2)6月1日是星期()。 学生视察汇报,师小结:先找到6月,在这里,再看1日,正好是星期六。 (3)四月份有()个星期零()天。 学生计算汇报,师小结:四月有30天,每个星期有7天,那么4个星期是28天,还零2天。 师:那小挚友们想一想,你还能提出类似这样的问题吗?请你提一提。 师:小挚友们现在学会看日历了,那老师要布置一个小任务给大家了:你知道爸爸妈妈的生日吗?请在日历上把他们生日的这一天圈一圈,然后圈一圈自己的生日。 5、特别月的来历 师:我们算出了一年有365天,但在计算时我们发觉,二月的天数特殊少,它既不是大月也不是小月,我们把它称为特别月(老师板书:
8、特别月),怎么特别了呢?小挚友们肯定很新奇为什么二月的天数那么少呢? 出示课件,故事教学:古时候的罗马皇帝凯撒修改历法时规定了一、三、五、七、十、十二为大月,这样的话就有六个大月、六个小月,但是这样的话一年的天数就多出了一天。那时候犯人处死都是在二月,人们希望二月快点过去,所以就在二月里减去了多出的这一天,二月就只有29天了。后来有位叫奥古斯特的皇帝发觉凯撒诞生的七月是大月,为了显示自己的尊严,就强行把自己诞生的八月改成了大月,于是八月多出的这一天又从二月里减去,二月就只剩下28天了,这就是二月的天数特殊少的由来。 年月日三年级数学下册教案2 年月日教学的重点是把数学学问还原到生活中,让学生经
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年月日 三年级 数学 下册 教案 汇编
限制150内