幼儿园的托班语言教案设计范文.docx

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1、幼儿园的托班语言教案设计幼儿园的托班语言教案设计1 活动目标： 1、老师用图片的形式激发幼儿听故事的爱好，帮助幼儿理解故事内容。 2、说出这几种车的名称并知道其用途。 活动重点： 理解故事也许内容，说出车的名称。 活动难点： 说出这几种车的用途。 活动打算： 老师自制的大书一本(恐龙、救援车、洒水车、大客车)、小熊一个、红色轿车一辆、各种各样小汽车若干辆。 活动过程： 一、听故事，理解故事内容;老师边讲故事边操作大书中的图片。 (今日，我的好挚友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆奇妙的魔术车。(老师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的)这辆魔术车的本事很大呢?它会变、变、变，你想它变什么车

2、它就变什么车; 二、老师边讲解并描述故事边提问：沙沙看到小挚友累了，它变了什么车啊，什么颜色的?小熊生病了，沙沙是怎样帮助小熊的，变成什么车?救援车把小熊送到哪里了?在回来的路上又变了什么车啊?让公路怎么样了? 三、总结故事，并引导幼儿一起说：“变、变、变。 四、老师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车?变出哪种就在客人老师以及小挚友们面前开开。 五、结束：最终大家选择自己喜爱的车子一起开出去。 幼儿园的托班语言教案设计2 活动目标： 1乐意倾听老师讲故事; 2大胆用一般话回答问题 3练习说比较完整的句子 活动打算: 1大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池; 2

3、卡纸立体动物三个; 3小青蛙、鸭子、乌龟头饰若干; 4泡沫垫子，在场地上布置一个小水池 活动过程： 1用三只小动物表演嬉戏给小挚友看引出话题，引起幼儿爱好; 2分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程： 提问： a小青蛙呢? b谁不见了?小鸭子? c小乌龟? 3将三只动物重叠拿出纸箱问：第一个是谁?其次个是谁?第三个是谁?幼儿练习完整句式“第一个是。”“其次个是。”“第三个是”。 4老师重复一遍故事，幼儿随老师一起玩嬉戏结束活动。 活动结束 小挚友一起探讨吃点心。 幼儿园的托班语言教案设计3 一、目的 让幼儿在不知不觉中相识自己的名字和同伴的名字 二、活动打算 幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面

4、贴上幼儿自己的名字。 提前把幼儿的照片贴在墙上，把出名字的一面面对幼儿。 三、活动过程 1、幼儿做律动打算点名。 2、老师点名：_小挚友。 _ 幼儿：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让全部的小挚友看到自己的美丽照片。假如幼儿反过来的是自己的照片，老师应当刚好给于确定及表扬。 _小挚友你真棒，你已经相识了自己的名字。 3、老师逐一点名。 4、老师小结：“小挚友你们漂亮的照片贴在墙上多美丽”。老师对每个小挚友给于确定及表扬并教化幼儿不但相识自己的名字还要相识小挚友们的名字。 教化反思：这是一节识字活动嬉戏，每天通过点名活动让幼儿有意无意识地相识了许多的字。在活动中幼儿表现出特别深厚的爱好。

5、不当相识了自己的名字，而且相识同伴的名字。在欢快的氛围内完成每天的点名。这是2-3岁幼儿所学到的。作为老师我很兴奋，我会更加努力学习，更好地为幼儿而服务。 幼儿园的托班语言教案设计4 活动目标 1、初步理解故事内容。知道口渴了要喝白开水。 2、喜爱听故事、看表演。 活动打算 1、图片，故事磁带。 2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。 3、人手一杯凉开水。 活动过程 1、老师出示一杯凉开水，让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么?有什么用。 2、出示图片，讲解并描述故事。故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时，让幼儿说说该怎么办。然后老师接着讲故事，让幼儿听听兔妈妈是怎么说的，并一起仿照兔妈妈和小白兔、

6、小花猫说的话。 3、三位老师表演故事，激励幼儿参加。 三位老师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈，幼儿可扮演小白兔和小花猫，重点练习对话部分。 最终请幼儿一起来喝水。白开水好喝吗?引导幼儿说出句子：“白开水，真好喝。白开水，真好喝。” 建议 在日常活动中老师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了，快来喝杯水吧!”和“白开水，真好喝。白开水，真好喝”。 附故事：口渴了，怎么办 一天，天气很热，小白兔走出他的蘑菇房子，去找他的好挚友小花猫踢球玩。 小白兔把球踢给小花猫，小花猫又把球踢给小白兔，玩得可快乐啦!不一会儿，他们就玩得满头大汗，连衣服都湿透了。 小白兔和小花猫躲在大树下面，一边

7、休息，一边说：“好渴呀!好渴呀!”兔妈妈望见了，就对他们说：“你们渴了，快来喝杯水吧! 小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水，喝完水，他们觉的好舒适呀!连声说：“白开水，真好喝。白开水，真好喝。” 幼儿园的托班语言教案设计5 活动目标： 1、能宁静地倾听故事，对阅读图书产生爱好。 2、乐意在同伴面前大胆讲解并描述。 活动打算： 1、小熊玩具一个。 2、图片，故事。 活动过程： 1、出示小熊玩具引起幼儿爱好。 小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢? (幼儿自由发表自己的想法) 2、出示图片，引导幼儿按依次视察。 视察画面一。谁是司机?汽车里还有哪些小动物? 视察画面二。小动物们打算到什么地方去玩?你是怎么知道的? 3、观赏故事汽车一路开，老师边讲解并描述边指图片上的相关内容。 附故事： 汽车一路开 “请大家上车”。小熊司机真好，他要带大家到儿童公园去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开了。车子的两边都有玻璃窗，可以看看外面漂亮的风景。一、二、三、四，噢，这辆车有四个轮子，圆圆的轮子转得好快呀!是公园到了吗?没有，司机把汽车开到了加油站。 汽车加了油就像吃饱了饭，一会儿就到儿童公园了。儿童公园真美丽，有树有花，有大草地，还有许很多多好玩的大玩具。汽车开了许多路，车身有点脏了，给汽车洗个澡吧。晚上，小挚友都要回家，汽车也要回家，汽车的家在停车场。