平凡教师演讲稿一等奖精品.docx

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1、平凡教师演讲稿一等奖平凡老师演讲稿一等奖1 海尔CEO张瑞敏曾经说过：把每一件简洁的事做好就是不简洁,把每一件平凡的事做好就是不平凡。的确，在我的学校，我的身边，就有很多这样的人，他们在平凡的岗位上，把普一般通的职业，当成一种事业，一种信仰，继而，铸成一种崇高，造就一种宏大。今日，我就和大家一起来共享他们的故事。 1、刘老师的手推车 熟识刘泰老师的人，都知道她是推着手推车上下班的。起先我很惊奇，她干嘛不拎包呢，手推车这么满，又装了些什么呢?和她熟悉之后，我最终知道，手推车里装了些什么珍宝：英语教材、备课本、手提电脑及各种教化教学理论书籍。一个刚走上工作岗位的老师，随身携带这些，不足为奇。可是刘

2、老师，一位资深英语老师，市级名师。还用这样勤奋这样好学吗?是的，别人经常说要活到老，学到老。刘泰老师戏说她是：活到死，学到死。从教30年，就算全部的教学内容烂熟于心，刘老师也绝不会懈怠，绝不会敷衍。每一堂课，依旧细心打算，每一个课件，依旧细心设计。她，当班主任，教两个班英语，兼湘潭市名班主任工作室主持人，湘钢二中刘泰名师工作室负责人。白天工作繁忙，备课，修改课件，读书，就只能牺牲晚上的休息时间了。经常见她挚友圈里各种工作状况的记录，发表时间往往都在深夜。这样夜以继日的努力，换来的是，她的课，总成经典，她所教班级的英语成果，名列前茅。她的学生，经过三年的悉心培育，英语素养早已远远超越初中学段的水

3、平，有的经常在各大国内国际英语赛事上获奖。 她带的班，班上学生一茬儿精神饱满、素养出众，她制作的主题班会课件，是全体班主任学习的模板，她的教化教学心得体会，是全部同事转载的热点。她的论文成果，更是获奖多数。 她自己学，也动员年轻的同事学。她创建了“爱班主任”群，在群里，她发布陶行知文集，让大家写读书笔记，共享阅读心得;她手把手教刚参与工作的班主任，如何进行班级管理;她带领大家参与各种讲座;在湘钢二中，刘老师是十多个班主任的导师，带领大家不断学习，不断成长。为了给学生一滴水，孜孜不倦、勤勉治学的刘老师把自己汇合成了汪洋大海。 老师的道德和学识才是学生仰视和敬重的理由。颜渊曾经谓叹：“仰之弥高，钻

4、之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”(颜渊感叹地说：“对于老师的学问与道德，我抬头仰视，越望越觉得高;我努力钻研，越钻研越觉得不行穷尽。看着它似乎在前面，突然又像在后面。老师擅长一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的学问，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不行能，直到我用完了我的全力。似乎有一个非常高大的东西立在我前面，虽然我想要追随上去，却没有前进的路径了。”)我想，刘泰老师也完完全全当得起这一个评价。对于她来说：教化，是一种信仰：初心不改，矢志不渝。 2、谭老师的医疗单 有两年，我和谭罗贵老师，

5、在同一个办公室办公。我看到他认仔细真批改作业;我看到他有时反复演算一道难题;我看到他一下课就叫学生来办公室辅导;我看到同年级有数学老师请假总是谭老师代课，我听到他声音嘹亮授课，我听到他对初三的寄宿生说：这个练习我们没有讲完，下一节晚自习我们接着. 我的印象是，嗯，这是一个负责的老师。 可是，当我偶然看到那一张长长的医院治疗单之后，我知道，他决不仅仅只是“负责”而已。 那张单子有多长，至少不止两张试卷的长度。上面有多少种药物，我想数也要数到上百。 然后，我知道了，从别的同事的充溢敬意的描述中:谭老师始终 患有肾病;随身挂着透析袋，每天要做 2 次水透，每月医疗费用高达数千，身体状况特别不好. 我

6、很震惊，我这才知道，那些平常看来一般常规的工作，谭老师要凭借多大毅力，付出多少努力. 可以休息，不曾休息 可以放松，从不放松 可以敷衍，绝不敷衍 可以诉说，从不诉说 只踏踏实实育人，安宁静静教书，兢兢业业工作。 这是一种更加崇高的人格。 捧着一颗心来，不带半根草去，谭老师，让我明白，教化是一种 胸怀：不曾索取，总是奉献。 3、MR黄的外号 MR黄在二中工作20年了，全部他教过的学生，都叫他黄哥。从初出茅庐热血沸腾，到人到中年略带沧桑，这个称呼始终持续下来。 可是，你若以为他是邻家大哥，自带亲切温柔气质，你就大错特错了。 假如你问黄哥班上的学生，七个任课老师，你最怕谁。那么孩子们肯定异口同声：黄

7、哥。 为什么怕黄哥?因为他太黏人了! 上课的时候，他的眼睛盯着你看，你不能够有一点走神;读书的时候，他站在你身边，你不开口你就死定了;下课的时候，他对你说：单词没过，跟我带办公室来;课文没背，跟我到办公室来.每一节下课，铃声一响，黄哥都会准时出现在教室门口：某某，过来背书，某某，过来默写。 所以同事们说：黄哥假如不在教室，就是在去教室的路上。 所以孩子们说：黄哥抓人过关，简直360度无死角，无人能够逃脱! 所以，黄哥的身边恒久围着一群学生。 所以，黄哥恒久没有课余时间。 所以，黄哥也时常尚，也不fashion，甚至有点显老。 所以，黄哥班上的英语成果，恒久名列前茅。 不要以为，同学们就厌烦黄哥

8、了。孩子的心是一面明镜：什么样的老师是真正敬业，什么样的老师是真正负责，他们清清晰楚。 所以，他们觉得MR黄，是亲人，严厉如父，友爱如哥。 教化是什么?黄哥告知我们：教化是一种看法：手有戒尺，心有责任。 4、学生的周记本 我是一个语文老师，这个学科有一个优势，可以更多地通过学生的文字来读懂他们，了解他们，也可以通过文字，与他们沟通沟通。所以学生的周记、作文，我总是看的很细致，评得很具体。 有一天，我看到一篇周记，它对我影响至深。 老师您，恪守时间。无论寒冷酷暑，总是早早来到教室;无论哪一节课，总是准点准时;无论什么任务，必定按质按量，面对这样的你，我们，怎么好意思迟到早退、自由散漫; 老师您，

9、尽责工作。您认仔细真上每一节课，扎扎实实改每一份作业，诚恳切恳待每一个学生，日复一日，从不懈怠。面对这样的你，我们，怎么好意思敷衍课堂、不写作业、厌弃学习; 老师您，钟情阅读。课上，你和我们一起阅读;课下，我们望见你在办公室阅读。那些你读过的书，一一呈现在你生活的每一个细微环节里：你的课堂，洋溢书卷气;你的言谈，体现斯文气;你的举止，折射温婉气。面对这样的你，我们，怎么会不理解“腹有诗书气自华”的真正含义，怎么会不仿照你不学习你; 老师您，酷爱生活。你带我们躺过春天温软的草地，嗅过夏季雨后栀子花的清芬;秋天来了，校内里的桂花开成了金色的海，你叫我们去花树下读书，结果，我们书中的每一个字便都带着

10、桂花的香气了;好不简单下一点雪的时候，我们都忍不住看向窗外，这时你停下讲授，说：“我们看一会儿雪吧!只是，白雪纷纷何所似呢?”.你关注自然的每一个改变，季候的每一个流转，我们，又怎么会漠视一株草长，一朵花开，怎会不知道蓝天深邃，白云松软，而溪流的.歌声又是多么宛转; 老师您，乐观豁达。你不会因学生我们一次考砸就勃然大怒;你不会因我们屡教未改就放弃;你没有以片面的学习成果来衡量我们全部的优劣好坏;你，总是热心教，耐性做，面对这样的你，我们，怎么会不长大，不懂事，怎么会不自信，不包涵? 假如你喜爱你的每一个学生，那么我们怎么会不喜爱你?我们肯定不会跟自己不喜爱的人学习，可是我们怎么会不听自己喜爱的

11、老师的话呢? 这篇周记的题目就叫做听老师的话。说实话，当时我读哭了。为一个学生的理解、懂得。 车尔尼雪夫斯基说：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 原来，在学生面前，你就是教化。你是什么，你的学生就是什么;你怎么样，你的学生就怎么样。最好的自己，就是做最好的教化。 我的学生让我明白：教化，不过是润物无声的影响熏陶：言传身教，以身作则。 始终以来，湘钢二中教化教学，成果显赫。年年中考，创建佳绩;学生获奖，捷报频传;社会好评，与日俱增;家长口碑，赞叹不已。 在这些荣光和成就之后，是我们平凡的老师日复一日辛勤执著的付出。是多数日常琐碎的细微环节的积累沉淀。 是众多如刘老师、谭老师、黄哥一

12、样的人在努力，在付出，在奉献. 特蕾莎修女曾说过：“我们都不是宏大的人，但我们可以用宏大的爱去做好每一件平凡的小事。”我们本平凡，只因心中有酷爱，在平凡的老师岗位上，一样造就了宏大的教化篇章! 感谢大家! 平凡老师演讲稿一等奖2 老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。所以，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品尝的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每一位

13、老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。我们老师仅有对自我严格要求，不断学习，加强修养，让自我成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教化的呼喊，不辜负党和人民给予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教化力气是巨大而深远的。 首先，老师要为人师表，既要注意言教，又要注意身教，异样要注意身教。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着

14、熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人格影响，不仅仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，老师须要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。 其次，凡要求学生做到的，自我首先应当做到，凡要求学生不做的自我坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教化无小事，事事见真理，所以，老师必需要时刻留意自我的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。 最终，师德的核心问题就是“爱”。师

15、爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证;师爱是培育师生情，使之成为“知心挚友”的桥梁;师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教化的一切，爱是教化的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必需用爱浇灌，为爱盛放，奉献自我的爱心，呵护学生的成长。离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教化，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业，老师应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友。爱须要老师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生

16、学习的强劲动力。爱生是衡量一个老师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、敬重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮忙他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药。在学习上和生活细微环节上关切他们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦 多。”在教化的神圣殿堂耕耘多年，我渐渐懂得：爱是人类最漂亮的语言，教化要从爱起先。要做好一名人民老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。 平凡老

17、师演讲稿一等奖3 敬重的各位领导、同志们，大家好! 我今日演讲的题目是为有源头活水来。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。教化的最终目标是学生的发展，而学生发展的源头活水则是老师自身的发展，只有终身学习方能永葆专业发展的活力与朝气，方能实现事业腾飞的光荣幻想，方能不辱科教兴国的宏大使命! _年教学之路风雨兼程，是学习锻造了昨天的我。从小我就喜爱在书海里徜徉，从初一起先文学摘抄至今已有_年。_年_幼师毕业圆了老师梦，从今“做一名学习型老师、一名反思型老师、一名探讨型老师”成了我奋斗的目标。每天如饥似渴博览群书，挤时间进修学习。年轻又爱好广泛的我，何尝不憧憬逍遥放松的消遣。可是，看着静默摊开的书本，

18、仿佛在无声地提示我;那一个个悬而未决的问题，仿佛也在龇牙咧嘴地讪笑我。我慢慢地醒悟：胜利，只会驾临在卓绝的头上;幸运，只会垂青于勤奋的人!学习的过程是艰辛的，坚持不懈的学习过程更须要意志与信念的支撑。 20_年我从县幼儿园抽调到_中学任教。才发觉自己的“小溪水”不够用了，起点低，意味着要比别人付出多倍的努力才能迎头赶上。新的逆境与挑战激起我全身心地向书本学、向实践学、向同行学、向名家学的斗志。于是，每个早晨，书声琅琅的早读中多了一位晨读者;每个午后，背诵诗词的学生中多了一位吟咏者;每周教研活动，教研室里多了一位倾听者。于是，苏霍姆林斯基、叶圣陶成了我研读经典、与文本对话的“常客”;于是，“把每

19、堂课都上好、上精、上出自己的特色”成为我不懈德追求;于是，我能让学生享受生活化的语文，让语文课堂流溢动感的轻松与愉悦。不断地学习进步、使我增加了学问的厚度、延长了专业的长度。我有种“泉眼无声水细流”的快乐。 高标准的压力不断磨砺着我的人生。20_年被任命为二中团委书记。在与学生“以心换心、以爱博爱”的沟通中，我和全校学生共同成长!没有思想的教学是毫无价值的，没有进取的学习是毫无意义的。学问做得好，书教得好，自然具有受学生爱戴和敬重的人格魅力，使之心悦诚服地接受教化。学习使我的教化观更新了，教学实力提高了，创新大胆了。领导再次信任让我稚嫩的双肩扛起了教育主任的重担。我依据每届学生发展的不同特点，

20、不断改革教学方法，优化教学过程，还言传身教引导学生：用学问变更命运，用学习成就将来。 读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人多数;阅人多数，不如名家引路。今年11月我有幸参与了“国培安排”黑龙江省教化学院初中语文班的培训，每天悉心地倾听，仔细地反思，虚心地求教，深隧地融汇。回到二中，把学到的杜郎口、扬思先进的教学理念融入到我校的教化实践之中，与全校师生共同努力，创出了“活而有序“、“活而有效“的高效课堂。让学生欢乐学习，欢乐成长。我校的课改受到了局领导的高度赞誉，被视为摆脱办学逆境的突破口。不断的反思成长，使我提升了认知的高度，拓展了思维的宽度，我有种奔流入海的欣慰。 _年教化工作春华秋实

21、，是学习造就了今日的我。3年幼师，8年班主任，5年的团委书记，2年的教育主任，向书本学习，使我积淀了深厚的文化底蕴;向实践学习，使我的专业实力稳步提高;向名家学习，使教学水平快速提升;向名校学习，使我校的事业蒸蒸日上。不积溪泉小流，无以汇江河湖海。每天进步一点点，是卓越的起先;每天创新一点点，是领先的开端。多年的作文教学，我写的下水文、教化叙事、散文、小说等近十万字，我发觉的教科书中的错误，得到语文教化专家的认可;东北三省四市赛课获得一等奖，哈尔滨市班主任技能展示获得特等奖!爱好是引我学习的导师，使命是促我学习的响鞭，学习型党组织建设更是一把让我丝毫不敢放松的“重锤”。我的学习之路才刚刚起先，

22、正是因为生长在方正这片教业兴盛的乐土，我对学习充溢了无限的激情! 学习并不是一阵风，而是一场旷日长久的战斗;学习也不能凭一时的冲动和激情，而是须要一生一世坚持不懈的努力!”坐而论道，不如起而行动，下得功夫、敢于付出，争当专业的领跑者、事业的弄潮儿。让学习成为我们生命中汩汩流淌的源头活水，为我们自身、为教化事业注入新的朝气与活力，终身学习，厚积薄发，接着谱写教化辉煌、国运昌隆的新篇章! 平凡老师演讲稿一等奖4 各位领导、同行： 大家上午好!今日我演讲的题目是爱，让我义无返顾。 师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对老师的评价。老师是园丁;是蜡烛;是太阳底下最光辉的事业!老师的无私奉献精神不仅写在

23、教科书里，还写到了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你，成为多少人追捧的流行曲目。莫非仅仅是因为它的旋律美丽吗?莫非它的歌词不正是老师生活的真实写照吗? 老师只有酷爱学生，才能去细心地培育学生，只有爱的深，才能更仔细、更耐性、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了老师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。 说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很钦佩老师，钦佩他们的学识渊博，钦佩他们写得一手美丽的字迹，钦佩他们无私无悔静默奉献的宏大情操。受他们的影响，高校我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上志向的老师之路，从今和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业

24、后并没有志向的就得到安排。我很懊丧，几经辗转，应聘到一所民办学校-资滨中学任教。在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。但在那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的欢乐!期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，他们总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。 去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的无关的事，也总问到我离开的缘由

25、，是不是他们惹我生气了?不喜爱他们了?一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱”吗? 经过两年的努力，我终于能卸下心惊胆战的心理压力，可以安心的从事教化事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我迟疑了。是报考乡镇还是边远山区呢教?乡镇交通便利，教学设施齐全，环境好。边远山区交通不便，环境艰苦，鲜有人去，教学任务艰难。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰难!路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，老师人数少，至今都还有两个代课老师!而我刚好被分到一年级，教学

26、除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊!在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是胆怯。想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我确定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同欢乐成长;问题是我的到来能给他们送去希望! 作为一名一般平凡的乡村老师，心中时常沉重的想：肯定要仔细努力，决不能误人子弟!这一年来始终觉得很乏累，是课业

27、很重吗?是中学到小学的心里落差，还是自己的适应实力差了呢?不，不是，是心累呀!忧学生之懒学，惧教学之不完备啊! 孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”老师须要的不是忧心，而是爱心、耐性和细心，须要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。须要的是始终保持对教化事业的满腔酷爱，须要的是以爱岗敬业的精神投身于教化事业。 作家冰心曾说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求老师公允合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是胜利教化的原动力。全部的孩子，无论是城里的还是乡里的，无论是听话的还是淘气的，都非常须要老师的爱。老师的爱能照亮孩子的内心世界，

28、老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，老师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌颂的好：每个孩子都须要被人爱 老师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照耀下散发魅力光线，心怀学生，树万世之师表，无愧“老师”之称号，为教化事业奉献今生吧!爱我所爱，选择了老师这个职业，就选择了奉献;选择了山区，就选择了无悔;为了祖国的教化事业，为了孩子们的明天，我义无返顾，勇往直前，永不懊悔! 我的演讲完毕!感谢大家! 平凡老师演讲稿一等奖5 敬重的各位领导、老师大家好! 曾有一位家长来信这样评价我：三尺小小讲台上，园丁到处爱心放;今遇恩师多劳苦，浓情感化回头浪(子)。家长的话让我感慨万千回顾这麽多年的工作实践，我真实的体会到

29、：这正是老师辛勤汗水的反射、劳碌身影的出现、无私爱心的闪烁。怀着对这种神圣职业的憧憬，1996年，我跨出高校校门，信念十足的踏上这三尺讲台，面对一双双渴望求知的眼睛，一种责任感、神圣感油然而生。 作为一名平凡的班主任，我爱校如家、爱生如子，早来晚走、悉心辅导。我几乎没有在工作日请过假，有的是把幼小的孩子丢在家里，我留在课堂上;有的是强忍手术后的虚弱与难受，我坚持在讲台上;更令我难忘的是2022秋开学初接手新班的第一个月，由于家长不协作，学生没有规则，不堪入目的班级状况让我几乎夜夜失眠，周周留鼻血，那时头发白了，脸上也平添了很多皱纹，我焦急啊!三周后，急火攻心，我失音儿了。校长找来燕文老师帮我上

30、课。这下我心里可偷着乐了。因为我可以此为借口在家休息几天，好好陪陪我那刚上一年级的儿子、好好给年迈的老母亲做一顿丰富的饭菜啊!然而，我不能!因为凌乱的班级须要我，没有规则的孩子们更须要我啊。我仍旧坚守在课堂上!目前在科任课老师的主动协作、共同帮助下，渐渐形成了一个学风浓、班风正主动向上的班集体! 作为一名一般的英语老师，我时时刻刻高标准严格要求自己，始终以“捧着一颗心来，不带半根草去”作为我最大的精神支柱，忠诚于党的教化事业，为人师表、思想进步、爱岗敬业、无私奉献。丝毫不敢放松，因为校内内大家劳碌的身影在督促着我;同时兼任八年级英语组备课组长的我，更没有理由放松，因为我们组的英语老师那上进的精

31、神、舍命地干劲始终在感动着我，于是在全面健康教化理论的引导下，我们同心协力，大胆推动教化教学改革，创新工作思路，引“影视教学”进课堂，创办“英语写作”“短剧表演”等爱好小组。还为精彩生开拓学习新概念的其次课堂。使原本欢乐的课堂再次成为孩子们和悦学习的阵地。 一分耕耘一分收获!这些年来，在各位领导和同事们的帮助下，经过个人的不懈努力，取得以下成果： 曾先后荣获河南省青年五四奖章、河南省初中英语学科优质课老师、河南省初中英语综合技能精彩辅导老师、商丘市首届名班主任、商丘市先进女职工标兵、商丘市五一劳动奖章、商丘市教化系统精彩思想工作者、商丘市其次届精彩青年、商丘市初中英语学科优质课一等奖、第六届英语老师基本功大赛二等奖、主动参与商丘市教研室组织的送课下乡活动、连续两届被选为商丘名师评委;所带班级先后多次被评为商丘市文明班级、河南省文明班级;擅长总结教化教学中的心得体会，先后撰写并在英语周报、商丘师院报、商丘日报、英语学习园地等省市级报刊杂志上发表多篇教化教学论文。 这次申报胜利了，我依旧会坚决不移地专心做好本职工作;失败了也没关系，因为我还年轻!无论胜利有否，我都感谢始终支持我的领导们、同事们，感谢大家!我的汇报完毕。 平凡老师演讲稿一等奖