小学教师绩效考核个人总结例文.docx

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1、小学教师绩效考核个人总结小学老师绩效考核个人总结1 在平平经常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么困难，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都非常胜利，但我在努力。 一、加强以“爱”为中心的师德修养。在教化实践中，我们经常感到特别的迷茫：一个简洁的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的缘由，个人工作总结范文就是学生在学习中处于被动接受的地位，

2、老师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。 如何处理好教与学这一对关系，提高教化教学的效果，我认为建立一种新奇师生关系、摆正教与学的地位是开创教化新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱”。有人说，老师对学生的爱，是一种比母爱更宏大的爱，因为它不带任何的前提条件。酷爱教化教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关切、学业的帮助，也包括主动的激励，远大志向的引导，更体现在教化教学的每个环节之中，如教学过程的支配，教学模式的选择、详细问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，

3、加强以爱为核心的师德修养，不仅是教化教学的客观须要，也是老师个人品德的详细体现，更是维护每个学生的自尊心、自信念，爱护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不酷爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不非常圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到心安理得。 二、加强学习，不断提高自身素养。现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学学问，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都

4、是我学习的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的思维常常处于一种开放的状态，才能不断接受新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去探讨问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问的不断输入，对自身从事的教化教学工作，也有莫大的帮助;其次是学教化教学理论。学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，是进行教化教学改革的必定须要。因为只有在科学理论指导下的教化改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得主动的效果。在这一学年，我主要学习了教化科研基础理论、活动课程理论与实践、素养教化课程论等一些书刊;第三是学习一些革命传统教化的书刊，了解一些近现代史。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一

5、职业的特点确定了除了必需具备一般的学问、技能之外，更要有做好这一工作的热忱、信念和激情。要在国人特殊是青年中进行历史学问的教化，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教化题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔酷爱，又从何谈得上对将来的向往。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感?哪来教化的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的剧烈对比，使我激烈不已。激烈之后，我经常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、同流合污的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充溢自己的精神生活

6、，营造一个属于我自己的美妙世界。一颗充溢活力的心脏、一颗纯净的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。 三、做好自己的本职工作。第一，上好每节课。作为一名老师，仔细上好每节课，是一个老师价值体现的基本途径。钻研教材、探讨教法、总结教学所得，是我平常教化教学工作的重点。在完成一般教化教学任务的同时，我还主动开展教化探讨活动。对一些教化教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有安排地进行探讨。在本学年中，我个人的探讨课题是：让学生做课堂学习的主子。通过近一年的探讨，有效地推动了我班学生学习主动性的提高，素养教化的观念已成为我日常教化教学的详细行动;其次，做好年

7、级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到不遗余力，以身作则，团结同事，发挥各位老师的特长，把年级组工作搞得绘声绘色;第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教化科研安排、课题探讨规划、新课题的立项、设计探讨方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市沟通;年3月，依据学校发展的须要和自身的条件，有主动申报了一个江苏省级探讨课题，已经批准立项。 四、今后努力的方向：增加工作的主动性和责任性。把

8、提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋斗目标。 小学老师绩效考核个人总结2 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下： 1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型

9、，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好光支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次

10、的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常透过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。 6、做

11、好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们

12、的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特性留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简洁，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 小学老师绩效考核个人总结3 我是一

13、名极其一般的小学老师，今年担当着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自我，促使自我进步。 一、忠诚党的教化事业。 在工作中，到处维护党的利益。酷爱党，酷爱教化，更酷爱学生。学生是祖国的期望，是将来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教化的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。 二、听从领导安排。 工作中，领导安排的实际工作，尽自我最大的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就就应为学校教化的发展着想，抛弃私心杂念，一心一意为教化服务。 三、钻研教材，坚持学习。 工作

14、之余，刻苦钻研教材，了解学生的状况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够刚好总结教学阅历，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自我的文化素养和修养。在学习上，恒久不明白满意，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民老师。 四、团结同志，乐于助人。 在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个暖和的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，相互帮忙。有的同事遇到困难时，我会尽自我最大的努力去帮忙他们，不求酬劳，不记名利，只求心安理得。我们学校中，有一些中年老师由于年龄大，接触簇新事物较少，所以在利用微机打字，以及学说一般话时，遇到困惑时，我总是热忱而耐性地帮忙他们。 五、教书

15、育人，做学生的良师益友。 在教学中，我深深的明白自我肩上担负的职责，不仅仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，明白每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思索问题，帮忙学生订正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。 我下定决心，要在今后的教学工作中，到处以标准严格要求自我，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。 小学老师绩效考核个人总结4 我参与工作至今已近一年，在这一年中，在学校领导的关怀和指导下，在教研组老师的热心相助下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。经过这一年的努力工作和不断学

16、习，我获益良多。为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、学习等状况对这近一年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足。 一、思想方面 良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这一年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关切酷爱学生;在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。 二、工作方面 作为一名新老师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我仔细备课，仔细阅读教学参考书，仔细写好每一份教案，并虚心

17、向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下找寻教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习主动性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。 在这一年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。 三、学习方面 在工作的这一年中，我主动参与区里和市里组织的新老师培训活动，不断地学习各种教学理论来充溢自己，并且仔细听讲，主动吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教化教学实力。 经过这一

18、年的工作和学习，使我的教学实力有了肯定的提高，但还是有许多的不足之处，如课堂的调控实力还须要我不断的提高。但是我信任，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，肯定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教化教学实力，在教化的道路上越走越好，我会更加的努力加油! 小学老师绩效考核个人总结5 转瞬间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于缺憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，缺憾的是由于缺乏丰富的德育阅历，工作中还存在很多不足。一年来，我依据学校德育工作部署和大队部的德育工作安排，针对低年级学生特点，以培育学生良好的行为规范，收到显著成效。 一、严抓德育，把爱洒向全体

19、学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教化离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别实力差，自制力不强的特点，应当制订严密的.管理制度，对学生进行严格的要求，增加教化力度，提高学生思想相识，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进行教化，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，刚好的教化，严格的要求，严格的管理，使学生相识到怎样才能做好

20、，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。 二、加强学生心理健康辅导和教化。 针对现在孩子的多数是独生子女，不少学生存在肯定的心理问题，全体老师特殊是班主任，依据学生的实际状况，与学生沟通，刚好发觉有心理问题倾向的学生，做好记录，建立好档案，深化了解、分析其心理状况，家庭背景，随时驾驭第一手资料，对症下药，多渠道、多形式的开展各种丰富多彩的心理健康教化，使其在参与集体活动中陶冶情操，培育心理承受实力，铸造健康的心理、健全的人格。 三、

21、注意小干部的培育 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和实力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的指责，让学生体会到人人同等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 四、重视与家长的联系。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。通过电话家访，我给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。这是家长对我工作的确定认同，也是我接着努力的动力。 小学老师绩效考核个人总结