征文比赛活动方案策划范文精品.docx
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1、征文比赛活动方案策划范文征文竞赛活动方案策划范文1 一、活动目的 为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升学生的思想素养,让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会,学校确定举办首届感恩节征文活动,对全校学生进行一次有意义的亲情感恩教化活动,以增进师生家校之间的情感,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校内。 二、活动主题 远耻崇荣 心怀感恩 三、征文内容: 中国是一个礼仪之邦,祖先们为我们留下了许多关于感恩的训诲:“滴水之恩,当涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”。学会感恩,应当是每一个中国人的美德和为人的准则。然而当今社会,人心不古,文明的脚步慢了,人际关系困难了,心灵
2、之间的隔阂多了,基本的公德心也正在静静失落,就连代表着祖国将来的广阔青少年,也不行避开地受到了这种心灵沙尘暴的侵袭。如今的孩子,大多是独生子女,学习、生活条件上的极大满意,使他们习惯了养尊处优,他们接受了太多的爱,慢慢的,连他们自己也把这一切视为天经地义。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击,在很大程度上也扼杀了童心的纯朴和人性的美妙,从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了索取,习惯了接受,却不懂得付出,不懂得感恩。面对他人的帮助,有的甚至连一声“感谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲伤。结合我们的生活实际,在校内内开展一次对学生的亲情感恩教化征文活动。通过活动,让每一个参加其中的人都能感受
3、到亲情的珍贵,生活的美妙,在自己的心中培植一种感恩的情感,向身边的人发出真诚地问候和微笑,共同构建和谐融洽的文明校内。请以“远耻崇荣 心怀感恩”为主题,把握身边的平凡点滴,留意生活的微小瞬间,用最自己的笔,用最真的情感,书写您身边的感动。 四、征文要求: 1、作品要求情感真挚,闪耀温馨的人性之美,展示人性的和善与纯净。 2、语 言流畅,层次清楚,主旨显明。 3、题目自拟,文体不限。 4、数600左右。 五、征文时间: 11.2511.29 征文竞赛活动方案策划范文2 一、活动背景 诚信是什么?或许是一毛钱,一个约定或者一条项链,但它却能高度反映出一个人的高尚品德。在我们身边,诚信无处不在。 鲁
4、迅说过:“诚信为人之本也,”诚信的含义是诚恳、守信。“诚”是一种品行,“信”是一种评价。诚信是每个人的品行,也是每个人的立身和道德。诚信会时时刻刻出现考验着我们,在生活中,只有讲诚信的人才会广交益友;学习中,只有讲诚恳的人才会踏踏实实的不断进步;在工作中,只有讲诚恳的人才能事业有成,才会拥有比胜利更为重要的东西诚信可如今若没有诚信,是无论如何也不行能拥有胜利的,只有踏实做人,醇厚做事。一个讲诚信的人,就会被人赞扬,受到敬重和信任。 二、活动意义 为弘扬社会主义核心价值观,切实把立德树人作为教化的根本任务,在学校形成诚信的校风、学风,特开展主题系列活动,培育学生诚信、爱校、勤学的品质,成为德艺双
5、馨的技能人才。 三、活动名称 诚信主题征文竞赛 四、主办单位:校学生工作与保卫科 承办单位:翔天文学社 协办单位:校广播站学生会 五、活动时间 前期宣扬阶段:20_年6月3日 征文征集阶段:20_年6月4日至6月16日 征文评审阶段:20_年6月17日至6月23日 结果公示阶段:20_年6月24日至6月30日 六、参赛对象 全体在校学生 七、活动支配 1、宣扬阶段 (1)20_年6月3日前文学社宣扬部制作海报一份,张贴在社团公示栏,并在校门口、食堂门口张贴宣扬稿。 (2)20_年6月3日,文学社编辑部在微博进行宣扬(可运用广播站宣扬稿)。 (3)20_年6月3日晚自习,文学社宣扬部成员到各班进
6、行宣扬。 (4)20_年6月3日、9日,学校广播站利用下午放学时间进行宣扬,广播稿由文学社供应。 (5)20_年6月3日,学生科帮助向各班班主任活动内容,每班至少交稿二篇,多交不限。 2、征文征集阶段 (1)活动内容 以“我身边的诚信故事”为主题写一篇记叙文(1000字左右) (2)内容要求 标题采纳主、副标题格式。主标题一律为本次征文主题“我身边的诚信故事”,副标题依据内容自拟。 写真人真事,作者本人或身边同学的真实故事,不得杜撰。 体现诚信的人格力气、道德坚守的基本观点。 (3)交稿方式 方式一:稿件电子版可干脆发送到邮箱,邮件请注明“诚信征文稿”。 方式二:各班稿件由宣扬委员收集,202
7、2年6月16日晚自习期间,文学社宣扬部成员统一到各班宣扬委员处收稿,做好各班稿件数量登记。 留意:稿件必需字体清楚、工整,页面整齐,注明姓名、班级。 3、征文评审阶段 (1)初审 宣扬部、编辑部将稿件统一交至创作部,创作部进行初审,按1:2的比例选出优秀稿件,交给编辑部录成电子版。 (2)二审 入选稿件由陈农娣老师、曾丽华老师、叶幼莹老师、曾敏钰老师、张丹老师共同审核,选出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。 (3)评审标准 语言流畅美丽,结构完整匀整。 核心情节饱满,细微环节真实生动。 构思角度独具匠心。 富有可读性和感染力。 4、结果公示阶段 (1)校内公示 20_年6月24日至30日,文
8、学社将获奖人员名单分别在宣扬栏、微博公示。 20x年6月30日前学生科负责为获奖人员制作奖状并颁奖。 嘉奖:给一、二、三等奖获奖者颁发荣誉证书、精致奖品,并给所在班级分别加考核分8、7、6分,参加者的班级加3分。 (2)成果展示 获奖征文将全部在六月校报征文版登出。 20_年6月30日前,获奖征文将精选后报送广东职业技能投稿。 (3)成果举荐 一二等奖获奖选手将选出两人参与省级竞赛。 参与省级竞赛的征文将由陈农娣老师、张丹老师指导修改。 入围的两名选手须要上交一份200字的个人简介电子版,以及个人作文的真实性说明。 举荐作品在20_年6月30日前提交。 征文竞赛活动方案策划范文3 活动宗旨:为
9、丰富学生的校内文化生活,使广阔学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热忱,从而提高学生对生活的视察力和联想力以及作文写作的水平。经学校探讨确定,特举办本次作文竞赛活动。 活动时间: 学生征稿时间为:11月11-11月12日 作文评比时间为:11月19日-11月20日 部分优秀习作将于12月24日在三楼演播厅进行展示、诵读。 赛对象全校三六年级语文班学生(要求每位学生都参加) 活动内容及要求 (一)活动内容 每个年级一个写作主题 (二)要求 、统一运用作文本写,字迹清晰,整齐。 、紧
10、扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情主动向上。 、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 、作文体裁不限,字数不少于400字。诗歌不少于15行 、正确运用标点符号,写规范字。 嘉奖方法分年级评比设奖。 三年级组:特等奖:2名一等奖:3名二等奖:5名 四年级组:特等奖:2名一等奖:3名二等奖:5名 五年级组:特等奖:2名一等奖:3名二等奖:5名 六年级组:特等奖:2名一等奖:5名二等奖:5名 评阅细则 1、先由语文任课老师从每班参赛作文中,初篇优秀作文参与年级复评。 2、每份复评作文应由两人独立评阅,取平均分。两篇作文评分差距大于7分,应由第三人(正副组长)终裁得出最终得分。
11、3、若评定奖次时,出现同分,则由两人探讨评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品,可移交正副组长裁定。项目评分细则基础分一类文(80-90分)思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充溢,思路清楚,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。二类文(70-79分)思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充溢,层次比较清楚,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。创新分(110分)思想深刻、构思新奇、语言生动见解新奇能揭示问题产生的缘由材料丰富构思精致推理、想像有独到之处有特性词语丰富句式敏捷擅长运用修辞手法文句有意蕴减分无题目扣2分。标点每3个字扣
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