大学生顶岗实习总结通用版范本.docx

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1、大学生顶岗实习总结通用版高校生顶岗实习总结1 顺当完成了2年的医学理论学问学习以后，现在把所学的学问一点一滴地用在了临床上。我的实习生涯就这样起先了。 临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 由于医院支配我的实习生活将从儿科起先。第一天怀着忐忑的心情去儿科医生办公室报道，走近儿科住院部心里特殊困难，因为从走廊就听见孩子们喧闹的哭泣声，一想到在要在这么喧闹的环境中生活大半个月该如何是好?由于去得比较早，当时

2、办公室除了值班医生其他医生还没到，儿科的教学秘书是莫海兰住院医师，在等待教学秘书的同时我们很轻松的与值班医师尹标老师聊了起来，待莫老师到后便在她那里签到，很幸运我的带教老师就是莫老师，外表看似肃穆的她，跟她相处后才发觉她是一个耐性、细心、责任心极强的好老师。她把自己管床的病人的床号写给我，第一天让我先熟识一下病人，看看病人的病例，然后跟她去看房，由于孩子们都还小，在查体时都特殊不协作，但是莫老师总有方法让孩子们停止哭泣，乖乖听话让她检查完，这让我特佩服她。查完房后就开医嘱，每个病人要开什么药莫老师都会一一跟我说明，药物的名称及药理作用，开完医嘱后办理出院，假如有新入院还得接待新入院病人，写入院

3、病历及当天全部病人的病程记录，这就是住院部医师一天的工作程序。而我就在这样一个程序中与老师学习。 儿科是一个独特的科室，面对的是一个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿亲善可亲，看法良好，虽然有些时候会遇到许多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会焦急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是接着为患者服务，力争做到最好。在儿科实习期间我明白了人生最大的财宝不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。虽然在这期间我做错了许多事，但是老师丝毫没有指责我，反而劝慰我，这

4、让我对自己更加有信念。经过3个周的实习，我对儿科一些常见病、多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断、常用药及其药理作用都有了肯定的了解，也学会了如何与孩子沟通他才会协作检查，这对我以后的实习生活是一个好的起先。 儿科实习结束后我和我的搭档将进入内科实习，我实习的医院桂东人民医院内科分为内一、内二、内三、呼吸内科等几个科室。由以上可见内科须要学习的内容之多。 由于内科病人都比较多，我和我的搭档每天提早半个小时到科室，到科室后将管床病历整理出来，然后参与交班工作，仔细听是否有特别病号，假如有，在空闲的时候可以去学习一下;接下来跟着老师去查房，询问病人是否出现不适，有那些不舒适，不舒适时服用过了什么药，现

5、在的感觉如何;老师常常会提问，所以在此之前要对自己管床病人的病情很了解，不会的要很快的查阅课本，对着病人重新学习书本上的学问可以获得事半功倍的效果。记住老师所要开的医嘱。查完房后帮忙将病程记录写好，医嘱开好，化验单开好，请老师核对签字后交予护士办理。记住要出院的病号，帮助办理出院小结，填写各项出院事宜，在其次天准时办理出院。最终假如有新入院病人就跟着老师收病人，学习老师如何与患者沟通，采集病史，进行体格检查，描记心电图等。 在内科的临床实习过程中，我总结了一些临床常见疾病有：脑出血，脑栓塞，蛛网膜下腔出血，小脑出血，急性冠脉综合征，美尼尔氏综合征，四周性面瘫，冠心病心绞痛，急性心肌梗死，高血压

6、病，颈椎病，类风湿，结核性胸膜炎伴积液，慢性支气管炎，肺气肿，肺心病，肺结核，肺部感染，急性上呼吸道感染，上消化道出血，消化性溃疡，慢性胃炎，贫血，糖尿病，低血糖昏迷，低血钾病，脂肪肝，新生儿窒息，支气管肺炎、肺炎、消化不良性腹泻伴脱水、急性扁桃体炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。从上述临床常见疾病视察，我们可以得知当前疾病存在以下特点。 一、老年性疾病常见，随着人口渐渐老年化的趋势，老年人脏腑功能衰弱，简单罹患各种内科疾病。 二、多与个人生活亲密相关，人们日常生活水平提高，饮食偏于肥甘厚腻，生活习惯与起居规律异样，“富贵病”，“三高征”常见，并有年轻化趋势。三、病因多为外感，

7、饮食，情志与体虚。四、农村条件相对落后，诊疗费用偏昂贵，因此病情多迁延加重。 由此观之，关注老年人身体健康是一项重大的任务，合理饮食，提倡低盐低脂饮食，变更不良生活卫生习惯，提倡体育运动，增加人体免疫力，能削减疾病的发生发展，提高农村生活水平，完善农村医疗建设，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的发展。 经过为期三个月的内科实习生活，我领悟到了内科常见疾病在做出诊断之前应驾驭病史的采集及正确的体格检查和了解心电图的记录和阅读，胸部_线的阅读，超声心动图结果及各种试验室检查的推断才能更好的做出临床诊断和其相关疾病的鉴别。总之我觉得在内科实习的这段日子里，我学到了许多，虽然我还只是学生，或许我

8、的实力有限，但是我用我的努力充溢我的学问与技能，尽管还有很多的不足之处，但我信任肯定能克服的。在以后的实习生活中我更会加倍的努力，补充不足之处。 妇产科，我不得不承认在进入这个科室之前没有调整好心情，不能完全投入精力去学习，也有可能是本身对这个科室的排斥心理，以致出科后我感觉没有学到什么学问。但是我不得不说一下这个科室的主任，她能干，做事麻利，动手实力超强。整个科室的病人几乎都是她管的，其他医生也就一两个病人。 时间总是过得如此匆忙，很快就到了11月份，我的外科实习生活将有此起先。桂东医院说大不大，说小不小，各科室都分得比较细，外科分为普外科，心胸腺体外科，神经外科，骨外科，泌尿外科，中骨科等

9、几个科室。但是由于时间关系我轮转了普外科，神经外科，骨外科，泌尿外科。在这里我想特殊说一下普外科给我的深刻印象。 普外科是整个外科中比较忙的科室，老师们分成2组，幸运的我跟到我认为比较好的那一组老师，他们热忱、耐性、细心，他们不会让我每天为了干活而干活，而是会跟我讲会多学问。我在外科的工作是1。为术后的病人换药2。与老师一起上手术，做助手3。对新入院的病人要去询问病史，然后写病历4。提前为出院的病人写好出院记录5。余下来的时间就写病程记。在外科最重要的一个就是遵循无菌原则，每天都会去给术后的病人换药，无菌观念强不强对术后的病人很重要。与老师们一起上手术，有时候可以做一助，有时候做二助，大手术只

10、能做三助，手术中老师会为我讲解许多生理解剖结构，特殊是直肠Ca、肺Ca或胃肠穿孔的开复手术，术中可以也许知道腹腔内各内脏的详细位置、大小及邻近器官等，这种手术是比较大的，一台也许花23个小时甚至更长时间。当手中出血时，老师们冷静的表情，让我不得不佩服老师们极其丰富的临床阅历。让我记忆尤深的是与陈老师、孙老师、梁老师一起上的一台肺Ca的手术，手术的开口是背部右侧第七、第八肋间，刚起先时没见什么异样，因为肺部血管比较多，老师们操作都很细致，但是快要结束时突然大出血，吓得我干脆尖叫，但是老师们并没有惊惶，赶快止血，一会儿就止住了，这给我狠狠的上了一课，以后遇到这种状况要冷静处理，假如作为医务人员的惊

11、惶了，你怎么让病人放心。 在普外一般是我跟的那组老师斌个人比较多，手术也比较多。所以每天都很忙，正常状况下周一至周三都会从早上忙到下午23点，没有午休可言，因为与老师们上完手术了，假如有新入院的病人，还得去问病史后写病历，有时候一天就新入院七、八个，全部的病例都自己写，之后老师修改。在这里虽然累，但是很充溢，这是我整个实习阶段过得最充溢的一段时间。特别感谢我的三位带教老师，感谢你们对我的确定，我自知还有许多不足，今后我定会向你们看齐，学习你们对待病人友好的服务看法。 随着外科实习的结束，我们也走到了实习后期。想想这8个月的点点滴滴，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院

12、的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则。我在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较娴熟的驾驭了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培育和提高了我们独立思索和独立工作的实力。 在这段短暂的时间里，我的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我受益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。感谢桂东人民医院各位带教老师培育我们点点滴滴的收获，今后我将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上我的工作岗位，提高临床工

13、作实力，对卫生事业尽心尽责! 现在我的实习生涯即将结束，世界上最快而又最慢;最快而又最短;最平凡而又最宝贵;最易被忽视而又最令人懊悔的就是时间。回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是终归我为此付出了诸多的心血，心里难免有着激烈。现在要离开带领我踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经验会让我牢记一生。 高校生顶岗实习总结2 经过了一段时间的长途奔袭，我们到了矿区中学，在这里我们即将开展的是为期一学期的实习。 很快乐自己能有一个顶岗实习的机会，在这里能让我体会到很多平常在学校体会不到的体验，我也很珍惜自己的实习机

14、会，肯定要多去学习一些学问和教学的技巧。 第一周到这里来多少还是有一些不太适应，但是随着这几天的自我调整和努力，慢慢的适应了这个新的学习和在工作环境，在一起工作的伙伴们之间也比较和谐，大家有什么事情都相互帮助。谁有什么困难都会相互的协调去解决，感觉这样的生活是比较有意思的。 由于专业的不同，上课的时间也会不太相同，由于体育学科须要带队跑操，所以每天早上都要在5点30左右起床。一起先的时候自己非常的不适应，由于假期的不良作息时间的影响，自己的生物钟在起先的几天无法适应这种生活，不过慢慢的适应之后，感觉自己每天适应了早睡早起的生活以后自己的身体比假期熬夜的时候好了许多。 由于开学第一周的体育课都是

15、用理论的形式进行的，所以在这一周并没有什么课程。从下周起先，我就要跟着自己的指导老师听课了，肯定抓住这个机会仔细的学习一些教学的技巧，因为我们的指导老师都是一些特别有阅历的老师，和他们在一起工作可以很好的学习到一些教学方面的阅历。 同时作为一名年轻的阅历较少的实习老师，我们在学习老老师的阅历的同时也应当自己总结探讨出来一些簇新的教学方法，让我们的教学方法更加的科学化，让学什么可以在欢乐中学习到一些学问，这样的教学才是现在社会须要的方式和方法。 作为一名实习老师我们应当在和学生搞好关系的同时也要把握好和学生关系的度，关系不能太好也不能太疏远，这样才是最好的。应当让学生们在课上的时候对我们的要求做

16、到言听计从，在课下可以和学生们像挚友一般的沟通。 第一周到学校可能还有一些的不适应，但是慢慢的我们会适应这样的生活，从中得到一些乐趣，这对我们来说是非常珍贵的机会，同时也是我们人生中的一种不行多得回忆，刚刚来可能体会还不是许多，渐渐的在一点点的写出来吧。 高校生顶岗实习总结3 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解;其次是对所带班级的学生进行初步了解，相识班上的每个学生以及他们的学习状况，主要是驾驭他们对学习的看法;然后，仔细听指导老师上课。现在的听课目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授

17、课时间,作好听课记录，多学习老师的教学方法和阅历。 上台讲课，便进入了课堂教学实践。依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲，在活动室试讲给老师看，并接纳他的许多看法，比如，如何引入得更好，如何讲得更清晰，哪些该板书。上课期间，我出现了惊慌现象。终归是自己第一次走上讲台讲课，不过也顺当完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都仔细备课，试讲虚心请教老师，听取老师的看法，努力改进不足，仔细上好每一节课。我仔细批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题刚好的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面须要讲或

18、强调。并且课后常常深化到学生中去，了解他们的驾驭状况，主动、耐性的辅导学生。我始终注意加强了课后辅导工作，问题总是问不完的。 通过他们的问题，我可以了解到他们的思路和薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的学习中驾驭技术和技能。我想只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。 高校生顶岗实习总结4 从刚刚进入高校到现在，已过去了两年半，时间荏苒，不知不觉中，已经从当时刚刚走过高考的青涩学生，变成敢于站上讲台、夸夸其谈、为人解惑答疑的预备役老师。信任每个学生在自己的学生时代都会有一个老师梦，想有一个可以能依着

19、自己的心思和志向站在讲台上的人，为自己铺开学业的阳关大道。所以，我选择了读师范，选择了我宠爱的地理，选择在那三尺讲台上实践我的青春。 最终可以站上那个可以实现自己幻想的地方，我对自己的实习有着几点小小的设想。 一、对课堂教学的设想： 新课标对我们的要求是“把课堂交给学生，学生是主体，老师是主导”。这是实践素养教化，有利于学生全面发展和多方面进步。当然，目前考核学生的方法还是以考试为主，我们也不能忽视学生应试的实力。所以，我认为我会依据详细的课程要求和课时支配实行相应的授课模式。例如： (1)家教式教学。我在这两年里的家教经验中，有高三的学生，有高二的学生，还有初三的学生。以我看来，学生地理成果

20、不佳的缘由除了没有爱好外，主要还是学不会、找不到重点，导致成果不佳，进而成果更差，甚至引起自己成果全面退步。所以，我实行的是以成果激励爱好的方法。在教学前，我依照考试大纲选取重要学问点，对整个课本进行整合，不照本宣科，将整本书变成一条条学问锁链，再用一些学问点或者题目将各个锁链有机地联系起来。然后，在家教过程中用一两个小时的时间就可以将一本书的课程梳理一遍，让学生充分驾驭这本书的考察学问点，并用一些经典的题目熬炼巩固。之后，学生回到学校，再经过学校的检验时，成果有了明显提高，也发觉补习后的缺漏之处。最终，在其次次家教过程中，针对补习漏洞和驾驭缺漏点再次进行学习，因为有了成果提高的激励，学生更加

21、有了学习爱好，不消太多时间，学生自己就有了主动学习地理的意识，成果自然会渐渐提高。所以，我想将此方法用于课堂教学，把一节课的内容作学问链条化，不用太多的时间就可以完成课堂教学，把课后的作业搬上课堂，做些与本节课相关的经典题目，既能检验学生学习成果、熬炼学生实力、扩展学生思维，又能减轻学生的课后负担。 (2)情景式教学。引用生活中常见的乡土地理常识结合课程内容绽开教学，让课堂充溢趣味，让每个学问点都变得生动起来，以吸引学生完全专注于课堂，让学生可以乐在课堂，学在课堂，提高学生的学习效率。如，参照课本上的活动或是做角色扮演等，让每个学生都可以参加到课堂中来。 二、对生活细微环节的设想： 1、民以食

22、为天听学院里的师兄聊及实习的事时，有讲到在新军屯中学须要自己做饭。平常在家时，我常帮爸妈料理家务，会做一些简洁的饭菜。在实习点确定可以大展身手，也能精进厨艺，既能满意自己和同伴的胃，回家后又能让爸妈共享我的成长。 2、在实习学校，当地老师在学业上是前辈、是老师，在工作上是同事，要敬重，也要不卑不亢，相处和谐;与一同去的同学，要互帮互助，共同成长。去我们学校的都是女生，大家相携以助，必可以巾帼不让须眉。 3、与学生的日常相处中，我会借鉴自己和弟弟的相处阅历，我的弟弟正在上中学，他给我了许多他和他的同龄人对老师的希望，我仔细的探讨并和他一起分析，将来用于教学信任可以事半功倍。 高校生顶岗实习总结5

23、 实习的生活最终结束了，从中学毕业到高校毕业，这段期间的学习我都能通过刻苦和努力来通过。但是，面对这次的实习，却让我感受到了不一样的“努力”。或许，这就是从校内走向社会的转变?但尽管路途曲折，可我照旧融入了社会，融入了_公司这个集体。并从中学会了这些实力。 不知不觉间，时间也过去了。自己从这段顶岗实习的工作中，体会到了许多。工作的'点点滴滴，都让我得到了收获。对这段实习的工作，我的总结如下： 一、对公司的感受 初次走进公司，是在面试的时候，面对宽敞的办公区域，以及仔细肃穆的面试官，我的心中感到特别的惊慌。初次对公司的接触，就让我感觉它是个一丝不苟的地方。 其次次进入公司，是被录用的时候

24、。带着惊慌又激烈的心情，我来到了_公司的会计部，起初还有些惊慌。但是再后来，领导及同事们热忱的照看反而让我有些暖和。尽管工作照旧严谨，但是我从公司中，感受到了我们这个团队的暖和和热忱。这不仅仅让我快速的融入了团队，更让我对今后的工作充溢了热忱和信念! 二、工作的状况 来到会计部门，看着旁边娴熟工作的同事们，我在走出高校后，再次感受到了自己的“无知”，面对众多的工作，刚好只是最起先的练习，自己都感到麻烦。这不会，那不熟，对工作的“无知”大大的打击了我的信念。 但是领导却没有轻易的放弃我，同事们也主动的在激励我，指引我。在后来的工作中，我努力地克服自己的障碍，从失败中学，从胜利中思索。渐渐的，自己

25、对工作也有了肯定的心得和体会，也更加的顺手起来。 三、自我的工作评价 实习结束了，但是反思自己的工作状况，的确特别的不行。我有看过同事们的工作，那些比我现在的工作更加的困难、困难，但是他们却处理的特别的快速。或许是孰能生巧，或许是实力突出，但无论如何，我都清晰，自己必需接着提升! 四、实习总结 在这次的实习中，除了领导的培训教育，我最大的收获就是在工作中收获了一群好同事。他们对我的教育让我学会了许很多多的阅历和教训。这也同时让我相识到，在社会中，不仅仅有努力，还要去沟通!闭门造车不行取，只有沟通，才能得到最大的收获。 这次的实习虽然结束了，但是我的在社会的旅途才刚刚起先，信任将来的工作中，也会有许多的学问等待着我去学习! 高校生顶岗实习总结通用版