大学书法比赛活动方案最新.docx

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1、大学书法比赛活动方案高校书法竞赛活动方案1 一、活动主题:“秀我丹青书法，展我墨林之风” 二、活动目的:为了弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生的美术及书法的爱好与爱好，丰富高校生课余生活，活跃我校学习氛围提高高校生综合素养，社会实践和创新实力。书画协会特此举办以“秀我书法展，我墨林之风”为主题的书法大赛，用我们的双手点燃青春激情，用我们的灵感记录精彩的瞬间，辽科院这片漂亮的天空下，呈现我们的风采! 三、主办单位:辽宁科技学院团委。 四、承办单位:书画协会。 五、活动时间: 六、活动地点:待定 七、详细支配: 1、参赛对象:辽宁科技学院书法爱好者 2、竞赛流程: 1、由校团委向各院系发

2、放大赛通知。 2、各院系推选硬笔，软笔各三人。 3、4月26日之前各院系把参赛人员名单及联系方式上报书画协会。 4、书画协会通知各院系参赛的选手在指定的时间、地点参与竞赛(参赛选手除参赛用纸外，其它参赛用具需自备)。 5、书画协会将会邀请专业老师对参赛选手的作品进行审评，评比出一、二、三等奖及优秀奖并为获奖选手颁发奖品。 3、竞赛内容及要求: 书法类: (一)竞赛项目:硬笔、软笔书法竞赛 (二)竞赛要求: 1.采纳现场书写的形式，内容以“秀我丹青书法，展我墨林之风”为主题。 2.单幅作品时间:毛笔，60分钟;钢笔，60分钟 3.书写格式不限，作者可以依据给定的纸张自行设计。 4.硬笔书法竞赛自

3、带钢笔和垫的练习本;软笔书法竞赛需自带书写用毛笔，墨汁、书画毡等。竞赛时所用纸张由书画协会供应。 5.竞赛时间:竞赛详细时间赛前另行通知 6.竞赛地点:竞赛详细地点赛前另行通知 4、评审标准: 1.笔画正确:点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求 2.用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然 3.参赛作品是否主动向上，创意是否新奇。 八、奖项设置: 软笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名 硬笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名 嘉奖方法: 1、为一、二、三等奖和优秀奖的获奖者颁发奖品及获奖证书。 2、对优秀作品进行展出。 注:本次活动本着公允、公正、公开的原则进行作品

4、评比，参赛后作品归辽宁科技学院书画协会全部。 1、负责人及联系方式: 邮箱:_ 邮箱:_ 1、评委成员:王某某、某某某等老师。 高校书法竞赛活动方案2 为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充溢高校生活，墨苑书画协会在_月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“与“书法竞赛”活动，现将详细状况汇报如下： 一、活动目的： 为了充溢本协会会员书画方面的常识，培育其艺术鉴赏实力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互相识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在_月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“和书法竞赛活动，此次讲座邀请了邢台书法家张中海老师。 二、活动人员：墨苑全体干部、社

5、员 三、活动过程： 1、社长介绍活动目的、流程 2、各部门安排任务，进行前期打算工作 3、打算策划书、外联、绘制宣扬展板等活动 4、收集稿件，并进行筛选整理 5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念 6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。 四、活动效果： (一)优点：为举办书法竞赛活动，前期打算工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作主动性，增进了社团内部人员的感情，有利于增加社团凝合力，促进社团发展。 (二)不足： 1、活动过程中执行值班任务时支配不够妥当，出现混乱现象。 2、个别干事不够主动，没有

6、担当起自己的责任。 3、颁奖过程中连接不够流畅。 五、活动看法： 1、完善策划书细微环节，增加活动的逻辑连接。 2、开展活动前发动全体社员的参加主动性。 3、提高对干事的要求。 结语：这次活动总体来说，是一次比较胜利的，实行书法竞赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛主动性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的高校生活。 高校书法竞赛活动方案3 一.活动背景 20_年是中国共产党的_华诞，同时也是辛亥革命的_周年。 为隆重纪念中国共产党成立_周年和辛亥革命_周年，国家数字电视法律服务频道确定开展书画大

7、赛评比和展览沟通活动，依托丰富多彩的书画艺术形态，学习宣扬中国共产党领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史阅历，继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神，引导和激励社会各界人士坚决信念，增加凝合力和战斗力，坚决不移地走中国特色社会主义政治发展道路，为进一步实行我国_规划添砖加瓦。 二.活动内容 书画大赛评比自20_年7月起先，至20_年9月底前结束。20_年10月9日颁奖。 书画大赛颁奖开幕仪式将在北京人民大会堂、或全国政协礼堂、全国人大会议中心实行 主任：黄进前(山东临沂恒昌焦化煤业责任有限公司董事长) 常务秘书长：张成功(中国书画家联盟执行会长) 三、征稿要求 1、提倡作品以诗

8、、词、歌、赋、绘画等形式反映有关辛亥革命、建党方面的内容，歌颂化夏儿女、反帝、反封、反压迫、英勇斗争事情。 2、描军、歌颂祖国大好河山、华夏文明、博大精深的中国传统文化等。 3、作品思想内容健康、格调高雅。 4、作品规格最小不低于4尺对开(或见方)，以4尺为宜，无需装裱。 5、在作品背面右下角用铅笔楷书注明作者姓名、性别、年龄、具体通信地址、邮编、电话。并附200字以内的艺术简介一份。 6、草书、篆刻请另附译文。 7、全部作品片权归大展组委会(恕不退稿)。 四、征稿范围： 书画爱好者、专业者、学者、及通晚中国书法艺术的国际友人。 五、征稿时间：20_年9月底。 六、作品评比： 书画专家、学者，

9、共同组成评审委员会，经初评、终评之后，入选作品将集结成书。 1、胡敬佩国防高校探讨生院政委将军 2、赵承业解放军二炮某部政委将军 3、李建国解放军二炮副总工程师将军 4、杨占成北京军区政治部主任将军 5、翟宗州河南省广播电视厅常务副厅长 6、邱秉可河南省发改委运行局原副局长 7、付建州河南省保藏家协会文化艺术沟通工作委员会会长、河南省书画保藏协会常务副会长 主办：国家数字电视法律服务频道 中国艺术家联盟 承办：_文化传播有限公司 协办：中国民主促进会北京市海淀区企业支部、中关村诗书画探讨院 支持单位：中心电视台、中心人民广播电台、中国网络电视台、光明日报、中国社会保障报、北京日报、北京电视台、

10、国家数字电视法律服务频道人物栏目等。 高校书法竞赛活动方案4 作为艺术的书法教学，其目的应当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的正确领导下，再结合学生的实际状况，本学期，我在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培育他们的审美实力，形成肯定的专长，促进身心健康发展。作为指导老师，在书法教学过程中，注意培育学生学习爱好，书写时的正确姿态。在我们和学生的共同努力下，顺当地完成了本学期的书法教学。 一、书法爱好小组活动稳步发展 在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在三到六年级中选择了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学参与了书法社团，坚持每个星期三次的培

11、训，分别为周一、周三、周四。在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参加其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还主动激励学生在家协助练习。 二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，书写坐姿、站姿等要领;驾驭“三个一”标准，在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生。另外，特殊要求学生留意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，学生基本养成良

12、好的写字习惯。 三、参与各种书法活动 1、仔细组织师生参与常州市教化系统法制宣扬书法评比活动，王晓腾获二等奖、宦欣欣获三等奖。 2、组织孩子仔细参与了清英外国语学校的新教化现场展示活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分展示了自己的书写水平。收到与会领导的一样好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。 3、组织学生参与了江苏省组织的中小学生书法等级考试。 4、主动参与了江苏省中小学老师书法竞赛，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到精益求精。期盼佳绩的到来。 5、组织孩子仔细书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的打算。 6、平常，做好保藏工作。六年级孩子即将毕业，在组织

13、孩子仔细练习的基础上，抽时间让孩子书写一些胜利的作品，已被珍藏。 高校书法竞赛活动方案5 为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校开展了硬笔书法竞赛活动，硬笔书法竞赛活动主要订正学生不正确的握笔方法与写字姿态，培育她们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写实力，审美实力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了校内文化，增加了同学们的激情和热忱。此次竞赛增加了不少动力。同学们对练习书法有深厚的爱好，原来好动的同学经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，留意力更加集中，同学们练习书法后，不仅增加了他们的审美意识，而且成果明显提升。从竞赛反馈的状况来看，我们

14、今后要对学生进行详细的指导，下面绽开谈谈： 一、进步 1、学生的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整齐干净，许多学生都努力一次写对。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师要刚好提示订正。 2、从初赛的状况看，部分年级学生书写中笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不合理。 3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细致视察、分辨，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才心中有数地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 5、在章法上，老师还要多做指导。 通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的相识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的主动性，很多学生表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。 高校书法竞赛活动方案