教师班主任述职报告范文优质.docx

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1、教师班主任述职报告范文老师班主任述职报告范文1 敬重的校领导，各位同事： 下午好! 我于20_年9月被认定具有小学高级老师资格，在20_至今的几年中，我始终担当班主任工作。在工作中我严格要求自己，工作看法主动向上，工作兢兢业业，不敢有丝毫马虎。下面对我这几年的工作状况报告如下： 一、思想进步，爱岗敬业 要做一个合格的老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德方面严格要求自己，仔细学习和领悟党的各项方针政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，我仔细参与学校组织的政治学习，做好笔记。我深知要教好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育

2、人，言传身教，以自己的人格，行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟，理论水平，业务实力得到提高。 二、不断学习，努力提高自身文化修养 随着社会的不断进步，对老师的要求也越来越高，新修订的老师职业道德规范中，明确规定老师要终身学习。学校在学习方面也对我们提出了严格的要求，所以我在平常很留意为自己“充电”。学校组织的业务学习，我按时参与，并仔细做好笔记，业余时间常常读一些书籍，久而久之，受益非浅，尤其是对于提高我语文教学水平有很大的帮助。也正是由于不断的学习，靠着扎实的

3、理论学问，使我在20_年市长杯大赛中成为_区入围决赛的老师。 随着科技的发展，信息技术已经走进了课堂，并在素养教化中占据了极其重要的地位。为了娴熟的把这门技术应用于教学中，开阔学生的视野，我不但参与了学校组织的各类计算机培训学习，并圆满地通过了考试，还利用课余时间自学了flash动画，用flash制作出来的课件更加精致，能充分调动了学生的学习爱好。由于自己的不断努力，20_年应用信息技术“四个一”教化教学活动中被评为先进个人。20_年在区信息技术整合课中获奖，设计的电子教案被评为优秀案例。 三、深化钻研教学，主动参与教研、教改活动，教学实力得到提高。 目前，新一轮的基础教化改革已经在全国全面推

4、开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，形成自己的教学风格。 在语文教学中，我变更传统的一问一答的教学，在充分创设情境的状况下，引导学生自主读文，敬重学生特性化的阅读体验。在此基础上，学生提出自己不懂的问题，老师帮助其进行归纳总结，引导他们再次走进文本，找寻答案。在不断的引导过程中，帮助学生驾驭学习语文的方法，培育了学生自学实力。由于我的不断钻研，教化教学实力有了很大的进步。20_年4月我讲的_被评为校一等优质课，并在全区观摩。7月代表党员老师为全校老师做观摩课_。9月为“三新竞赛”培训研讨会做观摩课_。12月执教的_获市优秀课。由于不断的努力，我被评为

5、20_20_年度_市语文教研教改先进个人。今年又申报了市级骨干老师。 四、细致做好班主任工作，关注每一个孩子的成长 从上班至今，我始终担当班主任工作，积累了丰富的阅历。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际状况，实行切实有效的管理措施。强化学生的思想教化，注意个别教化。在培育优秀生的同时，不放松对后进生的转化工作，并转化了一些后进生。几年来，我努力与学生建立一种新型的师生关系，在日常工作中，我总是用一种宽容的看法对待学生，记得董大方老师曾经说过“当孩子不行爱时，正是他们最须要爱的时候。”当孩子犯错的时候，我总能心平气和的帮他们分析缘由，讲道理帮助他们改正错误，就这样，我们班形成了一种

6、同等的氛围。 这学期由于动迁的缘由，我们班又转来了十多名学生，成为学校人数最多的班级。看着一下子拥挤起来的教室，说心里话觉得压力挺大的。尤其是这写孩子无论是行为规范，还是学习成果都不太尽如人意。开学第一周，我每天都在思索着，怎样让这些孩子早日熟识学校的正常生活呢?于是我首先发动全班学生共同行动，用自己的方式迎接新同学。孩子们的主动性被调动起来了，有的办班报，有的写欢迎信，有的主动领新同学参观学校，熟识环境。同时我利用班会，对新生进行教化，很快的这些孩子便适应了学校的生活。现在我们班虽然人许多，但是一切井然有序。看着孩子们仔细上进的状态，我感到非常欣慰。 以上是我任现职以来的主要工作状况。确定的

7、说取得了一些成果，这些成果中包含着我辛勤的汗水，是我才智的结晶。当然更离不开学校领导的督促、帮助，各位同事的关切，激励，在这里我诚心的对你们. 老师班主任述职报告范文2 本学期工作即将结束，为了发扬成果，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。 一、用爱心感染学生 作为班主任，关切学生就就应像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感_彩的。例如每一天早到校巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早

8、上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关切。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 二、班干部队伍的组建和培育。 一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育：其一，要大力表扬班干

9、部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信;其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育小组之间团结协作的精神，要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班群众的利益

10、。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选取)，务必使每个学生具有听从群众，听从吩咐的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、擅长做学困生的转化工作 在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、学困生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越须要老师

11、的帮忙和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。我班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。 在本学期的班级工作中，我的确取得了一些成果。但我深深的明白，这些成果的取得离不开学校领导对我的

12、大力支持和帮忙，我必需会接着努力把工作做的更好!我汇报的结束语是：“下定决心，拥有恒心，付出爱心，充溢信念，留下真心，到处专心，事事关切，还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心把教化工作做好，把班主任工作做好。” 老师班主任述职报告范文3 各位领导： 上午好! 下面我就班主任工作从学生思想教化、日常班级管理等八个方面对各位领导做简要汇报，不当之处敬请指责指正。 一、学生思想教化工作。 上学期我始终以“责任、担当”作为开展学生思想教化活动的主题，教化学生从对自己学习、生活负责起先，培育一颗责任心。课堂上我常常说，仔细写好每一个字，是对中华民族五千多年来绚丽文化传承的一种责任，只有身怀敬畏之心

13、以负责任的看法写好每一笔，才对得起我们的祖宗，才不辜负他们九泉之下殷殷期望。生活中不论是负责关灯的、负责端盆接水的、负责管理手巾的，基本能做到按部就班。通过详细的实践教化，“责任、担当”意识如春雨般渐渐渗透学生的心田。 二、日常管理工作。 教室是学生家园，学生是教室的主子。学生的事情就应当由学生自己来管理。基于这样的一种相识，班级日常管理工作我做督查员，评价者，班干部的培训指导老师。班长负责全面工作，各委委员负责详细分工，委员对班长负责，班长对班主任负责，班主任对学校负责，一种“层层负责”的管理机制，正在探究尝试中渐渐完善。 三、活动组织开展工作。 对于学校开展的各类活动我作为班主任首先做到思

14、想上重视，行动上主动，措施上得力。上学期，学校分别组织开展了音体美竞赛与展示活动，学习习惯评比活动，作文竞赛、古诗文背诵竞赛、汉字听写大赛、数学竞赛等丰富多彩的活动。各项活动我们班力争做到主动参加，专心打算，不甘落后。尤其是古诗文竞赛，我们班代表队经过多轮鏖战，力挫群雄，获得全校第一名的佳绩。除了参与学校的系列活动，我们班也开展了丰富多彩的语文实践活动。如：今日故事秀，汉字听写英雄大赛，课本剧表演等，这些都是我多年来语文教学的“传统项目”，深得学生宠爱。 四、平安卫生工作。 每个节假日，都仔细肃穆的对学生进行平安教化并做好记录，确保每一份平安目标责任书都要家长过目、签字，返校一份不少的上交存档

15、。努力做到尽责在前，避责在后。平安教化警钟长鸣，珍爱生命时时刻刻。 五、特色班级建设工作。 上学期接手这个三年级一班，我就把“责任、担当”定为班级文化建设的核心，以“培育学生的责任感树立勇于担当精神”作为班级建设的奋斗目标，引导学生到处讲责任，人人敢担当。从我自身做起，仔细备好每节课，细致批改好每次作业，主动进取，严格自律，为学生树立学习榜样。同时要求班干部要做学生的榜样，学习组长做组员的榜样，把学习的标杆树在每个人眼前，把应尽的责任落在每个人肩上，努力打造“人人有事做，事事有人做”班级文化氛围。 六、育人效果方面。 随着教龄的增加，我越来越感觉到老师自身的道德品质，修养学识，人格魅力在育人方

16、面越来更加挥重要的作用。我从济南学习回来，周一上课，发给了每个孩子几块软糖，孩子们兴奋得欢呼雀跃，十几天离别的心距似乎瞬间就被拉近了。年前放假，我把孩子们积攒的废纸卖了，买来一包十元一斤的花糖，每人分了一大把，那些没获得奖状而苦恼的孩子，嘴里嚼着或软或硬的糖果，脸上伸展了喜悦的笑容。带着一份甜蜜回家过年，这才是我最想看到的样子。 七、学生综合素养评价工作。 年假前，依据学生参与活动及获奖状况，我们班评比出了10名综合素养全面发展的学生，与优秀学生一起进行表彰，得到家长好评。 八、家校共育工作。 家校共育是上学期班主任工作中我比较满足的一项。通过班级微信群与各位家长的沟通，班级工作取得了他们的大

17、力支持;通过与个别家长多次面对面的沟通，我得到了她们的信任。一种相互理解、相互包涵、和谐共育的家校关系正在形成。 以上便是我上学期班主任各项工作的所思所为。我信任，在学校领导的正确领导下，本学期我们的班主任工作肯定会百尺高杆，更进一步。 老师班主任述职报告范文4 班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我尝试运用参加式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主子，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的： 第一，“人人有事做，事事有人管”。

18、 在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。透过让学生细致视察教室、宿舍后，探讨定出自己的承包区，班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和详细明确。比如：前门、_、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的职责区，学生每一天上课前自觉完成自己的承包区

19、。每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中遇到的问题刚好向班主任汇报，以便班任实行相应措施解决问题。 自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室光明的玻璃，干净的地面，整齐的桌面以及干净的讲台，老师能够随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让全部的任课老师都感到心情安逸，从而更开心地投入到教学中去。 其次，“分组学习，相互竞争，共同进步”。 在学习方面，1，经过班委探讨，把班上

20、同学分成八个小组，各组学生素养尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自己选出各组组长，科长(科代表)，并探讨给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦，其次组叫八彩棒棒，第三组叫nevergiveup等。学生们很兴奋、很乐意为本组做事。2，明确职责，组长负责管理本组学生课堂作业状况、纪律状况、劳动状况，每一天填写好记录本，仔细记录每一天本组学生的各方面状况，统计本组学生的各科测试状况并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评价。星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业，每周三、六检查两次并刚好向科任汇报检查结果。3，各组依据各组的学生学

21、习成果，制定了学习安排和找出帮扶对象，相互协作，相互帮忙，共同提高，力争。4，各小组间相互竞争，共同进步。每次每科的平常测验成果或月考及期考成果都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后透过小组会议找出各小组的问题和差距，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成果，既能照看到一些短暂考得不好的学生的面子，又能让学生增加群众荣誉感。 第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。 学生透过探讨，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核资料，考核实行加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组学生状况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考查

22、本组学生各科测试以及月考、期考成果。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考查学生的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否仔细履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最终评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”(主要是参照学生的考试加分合计)10名并给以嘉奖。 自从班级实行参加式班级管理后，让

23、我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上许多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并刚好通知全班同学。学生生病时，小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会刚好通知我。清洁区，我从来不用去监督学生打扫，而是由组长带领本组学生自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不仔细，她就会依据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。星期一学校实行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一

24、着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺当完成任务，这让我感到很欣慰和也很满足。 总之，参加式班级管理使学生的专心性得到了充分调动，构成了学生广泛参加班级管理的局面。学生担当必需的班级任务，担负相应的职责，使他们感受到班级主子翁的地位，从而提高对班级事务的参加度。同时也是培育学生养成了良好的行为习惯，提高她们的领导潜力和组织潜力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而到达自我教化的目的。 老师班主任述职报告范文5 我从20_年毕业至今一向担当班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一样好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当

25、上班主任时间起，我一向不遗余力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从今，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，假如让我再次选取，我还会坚决果断地选取班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与可爱;我在经验着一次次苦痛和失败的同时，也在快速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成果;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;应对着几年充溢的生活，我真的无怨无悔! 一、用爱心感染学生 作为班主任，关切学生就就应像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。

26、更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感_彩的。例如每一天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关切。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。 我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进

27、行身心教化，帮忙学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内专心开展志向教化、感恩教化、养成教化等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一齐严峻的违纪事务，这一切都要归功于思想工作的成果。 三、擅长组织和管理学生 班主任务必擅长组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的起先，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅仅班

28、主任简洁，而且能够培育了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 四、擅长做后进生的转化工作 在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越须要老师的帮忙和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们

29、所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。我班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。我并没有首先用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对吉老师产生了

30、感情，成了无话不说的好挚友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学的进步，整个班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。 五、做好联系班级和任课老师的纽带 作为班主任务必有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据学生的特长、爱好，以便在

31、学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但能够调动学生的专心性，而且能够增加学生的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 六、学生和家长的挚友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为学生的挚友。在几年的班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，商议教化孩子的方法。不仅仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作时，从思想教化入手，以提高为核心，以纪律管理为手段，到达了全方位调动学生学习专心性的目的。 一分耕耘一分收获，几年来，我在教化教学上取得了较为精彩的成果，在2022年中考我所带班级95班考入阳城一中12人。2022年我所带班级101班考入阳城一中7名，20_-20_年，我所带的125班又考入阳城一中7人，并连续几年被评为优秀班群众;年度考核我五次获得优秀等次，并多次被评为校优秀班主任、校优秀老师。我深知成果只能代表过去，我是一名一般的中学老师，我情愿将自己火热的青春献给这神圣的事业，情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂! 老师班主任述职报告范文