大学生个人自我总结范文范例.docx
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1、大学生个人自我总结范文高校生个人自我总结范文1 时间飞逝,转瞬间三年的高校生涯就要结束了。当我来到这个学校的时候,还是一个懵懂的孩子,对这里的一切都是那样的新奇而簇新;如今时间转瞬离去,我已经长成一个青年,对现实与将来也有了一些自己的相识和看法;在即将结束这段人生历程的时候,回想我高校生活,可谓是一幅多彩、新颖的图画。 回顾这三年来的高校生活,深感本人在各个方面都得到熬炼和发展,高校无非就是:个人思想、学习及生活。 高校生活其实是很散漫的但你能否在这散漫地生活中独立,是一件很有难度的问题。所为的独立不是一个人为主而是学会沟通学会独立学会学习地方法!高校时期的校内生活是丰富多彩的,你可以依据自己
2、的性格爱好参与各种活动,让我的身心时刻保持开心,可以相识新的同学,开阔自己的视野,学习别人的特长。做兼职让我体会到了赚钱的不易,更能理解父母辛苦供我上高校的艰难。假如说高校生活给了我什么的话,那就是友情和经验。友情让我有了许多新的挚友,经验让我的思维敏捷,可以从多种角度考虑问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。的确,这个社会有许多让人不满足的地方,尤其是当你真正步入社会做点事情的时候。有句话叫做:“你可以不诚恳,但是不行以不保持正直”恰到好处的为我们供应了解决这个问题的一个很好的原则。诚恳当然是一种很好的品质,然而在面对一个常常不诚恳的对象时就另当别论了,不然就会吃亏。在个人生活当中,诚恳自然是
3、莫高于此的。然而,我们处事或生活过程中,正直才是可以恒久坚持的。 生命之灯因热忱而点燃,生命之舟因拼搏而前行。行动是胜利的阶梯,行动越多,登得越高。在接下来的日子我会更加努力,做一个不会被将来的自己鄙视的人,做一个有实力回报社会的人。珍惜现在我们所拥有的一点一滴。但是假如真的有再来一次的机会的话,我会去选择什么样的道路呢?在公路上奔跑中无助的呼喊;在雪地上闲逛中怅然的埋头;盯着深邃的夜空企盼着的流星;看着翛然下落的落叶遮挡着的不断跳动着的路灯的光线。年轻时的我们是如何被这种困难的情感充斥着的内心,到现在又是怎么渐渐的回来到安静与无奈。 但是将来,我们所不知道的将来,那或许充溢光线,或许也会有些
4、许黑暗的将来,就在我们眼前。我们所能做的,就是张开双臂,迈开双腿迎接他的到来,并做好万全的打算,养成良好的习惯。习惯,总是在不经意间养成;习惯,不会在不经意间消逝。当耐得住孤独成为一种习惯,才会在黑暗中面对那一点光而一路向前;当和善成为一种习惯,才会感觉到这个世界真真正正的充溢爱;当华蜜成为一种习惯,才会在生活的各个细微环节之处发觉点滴的华蜜;当期盼成为一种习惯,才会始终奋勇向前去追求自己想要的明天。 所以,我们深信并坚信着,明天会更好。似水的年华匆忙而过,我们还要走过崭新的一天又一天。 高校生个人自我总结范文2 本学期,我适应新时期教学工作的要求,仔细学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求
5、自我,进取向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼将来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课,不但备学生并且备教材备教法,依据教材 资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要
6、点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理 化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上异样留意调动学生的进取性,加强师生沟通,充分体现学生的'主作用,让学生学得简单,学得简便,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学习需求和学习本领,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节 的学习上都进取征求其他老师的看法,学习他们的方法,同
7、时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改善工作。 四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。 为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情景刚好改善教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满意不一样层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后
8、进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要异样留意给他们补课,把他们
9、以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,爱好和求知欲也会随之增加。 六、进取推动素养教化。 目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生本领的培育,把传受学问、技能和发展智力、本领结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 七、狠抓学风。 我所教的两个班,101班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较仔细,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分
10、数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习进取性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而102班虽然没有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感爱好,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些趣味的语文故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮忙他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔
11、的看法,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自我的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自我信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有提高,即使很小,我也刚好地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养 成了勤学苦练的习惯,构成了良好的学风。 八、取得了较好的成果。 本学期,期末考试101班平均分74.8分,取得了全级第一的好成果。102班平均分也有73.64分,两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是,学生的学问结构还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改善。 高校生个人自我总结范文3 经过第一学年的磨练和考验、失败和胜利,在这一学
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