10别饿坏了那匹马PPT课件.pptx

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1、自由朗读课文要求：要求：1 1、读准每个字，生字随时查字典弄清音形；、读准每个字，生字随时查字典弄清音形；2 2、读好每个词，新词联系上下文想想意思；、读好每个词，新词联系上下文想想意思；3 3、读通每句话，有拗口的回头反复读几遍。、读通每句话，有拗口的回头反复读几遍。重点词语残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁刻骨铭心：刻骨铭心： 毛票：毛票： 攥：攥：一如既往：一如既往：瞥见：瞥见：尴尬：尴尬：形容记忆深刻，永远不忘。形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。多用于对别人的感激。口语，指面值一角的人民币纸币。口语，指

2、面值一角的人民币纸币。握。握。跟过去完全一样。跟过去完全一样。一眼看见。一眼看见。处境困难，不好处理。处境困难，不好处理。 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 主要写了酷爱读书的主要写了酷爱读书的“我我”在失去看书机会时，摆书摊的在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下残疾青年谎称家中有马，买下“我我”的马草，让的马草，让“我我”得以得以继续看书的事。继续看书的事。 这些人物分别有什么样的性这些人物分别有什么样的性格特点呢？请从文中找出有格特点呢？请从文中找出有关的内容加以分析。关的内容加以分析。残疾青年残疾青年 “我我”父父 亲亲碧碧 云云 他依然宽厚地对我一笑。他

3、依然宽厚地对我一笑。 我瞥见轮椅上的他正定定地看着我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，我，“坐下慢慢看吧！坐下慢慢看吧！”他说着指了他说着指了指身旁的一只小凳子。指身旁的一只小凳子。 “ “别打孩子！别打孩子！”年轻人竭力想从轮年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看孩子看书不是坏事。书不是坏事。” 他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：对我说：“过来，让我看看你的马草。过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！碧云，你出来一下！” “ “别别别别别别”他急了，他急了，

4、“碧云！碧碧云！碧云！云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，我的路，“你放下！等碧云来拿！你放下！等碧云来拿！” “ “回来！回来！”他在身后喊道，他在身后喊道，“那马会那马会踢伤你的！踢伤你的！”语言、语言、神态、神态、动作描动作描写写“我我” 我上小学五年级那年，学校不我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，返的地方。可是更多的时候，手无分文的我只能装作选书的手无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。溜之大吉。 攥着马草换来的毛票，我立即攥着马草换来

5、的毛票，我立即奔向书摊。奔向书摊。 “我我”酷爱读书。酷爱读书。动动作作描描写写心理描写心理描写 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？吃着我的马草的马呢？这段话通过两个感叹句、两个问句写这段话通过两个感叹句、两个问句写出了出了“我我”见到马草后的震惊与感激。见到马草后的震惊与感激。拓展训练：小练笔拓展训练：小练笔 “我我”推开了木板房的门，真相终于推开了木板房的门，真相终于大白。大白。“我我”站在那一

6、堆枯黄的马草站在那一堆枯黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话；也许说过的每一句话；也许 “我我”在在这一刻都会想些什么呢？这一刻都会想些什么呢？ 请发挥你的想象，把它写下来吧。请发挥你的想象，把它写下来吧。父父 亲亲 看到父亲怒目圆睁的脸。然后，两看到父亲怒目圆睁的脸。然后，两巴掌不由分说地抽在我脸上。巴掌不由分说地抽在我脸上。 父亲夺过我手中的书，匆匆地翻了父亲夺过我手中的书，匆匆地翻了一下，还给那个年轻人，拽着我走一下，还给那个年轻人，拽着我走了。了。书页中分明多了几张毛票

7、。书页中分明多了几张毛票。 “打你不为别的事，都像你这样白打你不为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。钱。” 父亲父亲正直诚信，教子严格。正直诚信，教子严格。语语言言描描写写 姑娘接过我的马草，提进了里屋。姑娘接过我的马草，提进了里屋。动动作作描描写写 课文几次写到了课文几次写到了“别饿坏了那匹别饿坏了那匹马马”，其用意是什，其用意是什么？么？ 它在文中出现了三次。它在文中出现了三次。 第一次是第一次是“我我”把马草卖给残疾青年，把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐离开书摊时，青年嘱

8、咐“我我”的话。的话。 第二次是青年看见第二次是青年看见“我我”背着马草走向背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。书摊时，吩咐妹妹碧云的话。 第三次是第三次是“我我”对青年说的话。对青年说的话。“我我”担心误了喂马时间而饿着马。担心误了喂马时间而饿着马。 第一次是第一次是“我我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐青年嘱咐“我我”的话。用意是免去了我寻找马草买主的的话。用意是免去了我寻找马草买主的辛苦，让我把时间花在看书上。辛苦，让我把时间花在看书上。 第二次是青年看见第二次是青年看见“我我”背着马草走向书摊时，吩咐背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。用意

9、是：暗示妹妹不要拒绝买这无用的妹妹碧云的话。用意是：暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草，更是说给我听的，让我能心安理得地看书，青年马草，更是说给我听的，让我能心安理得地看书，青年既帮助了我，又很好地维护了我的自尊。既帮助了我，又很好地维护了我的自尊。 第三次是第三次是“我我”对青年说的话。对青年说的话。“我我”担心误了喂马担心误了喂马时间而饿着马。时间而饿着马。 这句话是我对青年说的话。每天我都想这句话是我对青年说的话。每天我都想象着马香甜地吃着我的马草的情景，心安理得地看书，象着马香甜地吃着我的马草的情景，心安理得地看书，关心马就是我对青年的关心。关心马就是我对青年的关心。这种善意的谎言是一种爱

10、，这种爱是这种善意的谎言是一种爱，这种爱是一束阳光一束阳光,让我感到温暖；这种爱是一缕让我感到温暖；这种爱是一缕春风春风,让我忘记了所有的忧愁。让我忘记了所有的忧愁。 残疾青年只是生活中平平凡凡的一个残疾青年只是生活中平平凡凡的一个人，他有着一颗平平凡凡的心。正是平凡人，他有着一颗平平凡凡的心。正是平凡人的平凡心，传递着幸福，创造着快乐。人的平凡心，传递着幸福，创造着快乐。 课堂小结课堂小结 其实，在我们的生活中，像其实，在我们的生活中，像这样平凡的感动还有很多，只要这样平凡的感动还有很多，只要你用真心去观察，你会发现平凡你用真心去观察，你会发现平凡的心是一种淡淡的美。只要你用的心是一种淡淡的

11、美。只要你用一颗平凡的心去感悟，去聆听，一颗平凡的心去感悟，去聆听，也许下一个被感动的主角就是你。也许下一个被感动的主角就是你。走出文本走出文本用心感受用心感受我也要为灾区献一份爱心我也要为灾区献一份爱心课后课后拓展：小练笔拓展：小练笔 联系课文内容，续写一个片断。联系课文内容，续写一个片断。 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我卖给他的所有前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？天天地吃着我拔的马草的那匹马草！那匹马呢？天天地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出去马呢？我扭头冲了出去 我突然间明白了：我突然

12、间明白了： 下面的句子用了哪些描写？把正确的下面的句子用了哪些描写？把正确的选项填在括号里选项填在括号里。A语言描写语言描写 B神态描写神态描写C动作描写动作描写 D心理描写心理描写 “ 碧云，咱家的那匹马正缺马草，碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。收下这孩子的马草。” （ ） 我张皇地回过头来，看了父亲怒目我张皇地回过头来，看了父亲怒目圆睁的脸。圆睁的脸。 （ ） 他从窗户探出头来，向四周望了望。他从窗户探出头来，向四周望了望。 （ ） 我真想放声痛哭，可转念一想，男我真想放声痛哭，可转念一想，男儿有泪不轻弹，我不能哭。（儿有泪不轻弹，我不能哭。（ ) 综合作业综合作业 一、看拼

13、音一、看拼音写汉字。写汉字。 w ni cng rng pi jin shu xu dng zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词二、比一比，再组词 卖（）摊（）卖（）摊（） 怒（）扭（）怒（）扭（） 泰（）泰（）买（）买（） 滩（）滩（） 努（）努（） 纽（）纽（） 秦（）秦（）三、把下列词语补充完整。三、把下列词语补充完整。（）（）忘返（）（）忘返 身无（）（）身无（）（） 片甲（）（）片甲（）（） （）（）大吉（）（）大吉 来之（）（）来之（）（） （）流不息（）流不息 理直气（）理直气（） 同心（）力同心（）力 四、按要求写句子。四、按要求写句子。 1.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（缩句）学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（缩句）_ 2.父亲对我说：父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样看书，人家怎打你不为别的事，都像你这样看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。” （变为第三人称转述句）（变为第三人称转述句）_3.有一次，背着马草四处寻找买主。有一次，背着马草四处寻找买主。 （修改病句）（修改病句）_