托班儿歌钻洞洞教案范本.docx

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1、托班儿歌钻洞洞教案托班儿歌钻洞洞教案1 设计思路： 小兔是孩子喜爱的动物,小兔和大灰狼的故事可以说是小班孩子永恒的主题. 结合孩子喜爱小兔和大灰狼这个情节,我们把计算活动(相识图形)融入到了小兔乖乖的主题活动中去.让孩子在嬉戏情节中学习,这样孩子的爱好会更高. 活动目标： 1、喜爱小兔子，初步了解小兔子的习性，喜爱仿照小兔的动作。 2、尝试辨别圆形，三角形，正方形，感受数活动的乐趣。 3、在嬉戏情景中获得开心的心情体验，并了解、学习自我爱护。 活动打算： 1、兔子胸卡和大灰狼的头饰。 2、场地上画上圆形，正方形，三角形，表示山洞。 3、圆形，正方形，三角形胸饰。 活动过程： 一、小兔钻山洞(一

2、) 1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，请一名幼儿扮演大灰狼。用圆形呼拉圈做“山洞，边念边做动作：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当兔妈妈说：“天黑了，大灰狼了，快到山洞里去。”小兔双脚跳到山洞，未跳进的或跳的慢的会被大灰狼抓住，则停止嬉戏一次。 二、小兔钻山洞(二) 1、幼儿自主选择图形胸饰。 2、看看有哪些图形的山洞?并告知大家在山洞玩的感受。 3、大灰狼来了，请幼儿钻进山洞躲起来。 4、引导幼儿同伴间沟通，说说自己在哪个山洞里?(圆形、正方形、三角形) 反思：本次活动中幼儿对于仿照兔子的动作双脚跳，驾驭都不是很好，幼儿的留意力都集中到了大灰狼的身上，都遗忘了要跳着跑

3、了，但是由此也发觉了一个问题，我在支配场地时没有设计好，应当让让大灰狼离兔子再远一点。还有在其次个环节中，我觉得应当调整为先不要让大灰狼出现，让幼儿选择好图形胸饰之后先练习跳一下，这样就不会出现只顾为了躲避大灰狼而遗忘自己要选择的“山洞”了。 托班儿歌钻洞洞教案2 活动意图 小班幼儿活泼好动，爱仿照，对于钻的动作尤其宠爱，有时趁老师一不留意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探究用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，发展幼儿身体的协调实力及敏捷性，体验嬉戏带来的乐趣。 活动目标 1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，发展身

4、体的协调实力。 2、喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。 3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 活动打算 球、毛毛虫布偶若干 儿歌动一动、很多小鱼游来了光盘 活动指导 一、热身运动 播放动一动音乐，师幼一起随音乐做热身运动。 二、嬉戏钻洞洞 1、做个小洞洞 (1)老师示范 老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。 (2)幼儿搭洞洞 A激励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 B用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。 2、做个大洞洞 尝试两个小挚友做大洞洞，能够让同伴从这个洞洞中穿过。激励孩

5、子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。 3、师幼共同嬉戏 幼儿边听音乐边做嬉戏 (1)毛毛虫钻洞洞 (2)网小鱼的嬉戏 4、放松活动 老师带领幼儿活动身体各部位。 活动延长 幼儿回家和父母及其他小挚友接着玩钻洞洞的嬉戏，体验嬉戏带来的乐趣。 托班儿歌钻洞洞教案3 活动目标 1、体验与同伴参加体育嬉戏的欢乐。 2、熬炼钻的运动技能。 3、能动作协调的钻过山洞。 活动打算 1、音乐：蚂蚁去旅行;洗刷刷。 2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中)，沙包若干。 活动过程 一、活动起先 老师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。 (重点活动幼儿的腰部及腿部) 二、嬉戏活动 1、出示

6、嬉戏道具，引起幼儿爱好。 小挚友，你们看!山洞的上边安装了什么? (引导幼儿发觉拱形门上挂有铃铛) 老师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，假如超高了，铃铛就会响起来报警的。 我们钻山洞的时候，肯定要弯下身子，不要碰着报警器啊。 2、请个别幼儿示范钻的动作。 (1)请个别幼儿示范，其余幼儿细致视察动作。 (2)老师讲解钻的动作要领： 弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。 3、老师介绍嬉戏玩法。 “小河对面的果树林丰收了，请小挚友去收果子好吗? 但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼， 咱们在钻过桥洞的时候可要留意不能遇到上边的铃铛!” 规则：四组幼儿听指令动身，钻过山洞，不能遇到铃铛， 取完果子原路跑回。 4、嬉戏起先。 幼儿分成四组参加竞赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数， 数量最多者获胜!可组织3-4次竞赛。 要求：幼儿钻山洞时，身体和手避开碰响铃铛吵醒大灰狼。 三、活动结束 1、对幼儿的表现进行表扬，并激励其余幼儿加油努力。 2、幼儿与老师一起做放松练习，活动结束。