学校反恐防暴演练方案范文.docx

《学校反恐防暴演练方案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校反恐防暴演练方案范文.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校反恐防暴演练方案学校反恐防暴演练方案1 一、时间：_年4月30日星期三下午3点02分 二、地点：_校内内 三、参与对象：_全体师生 四、指导思想 为了确保在发生暴力威逼到全体师生生命平安的紧急状况下，全校师生能平安、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增加师生的平安意识，提高全体师生的自护自救技能。 五、演练范围 适用于发生在珠海高新区_第_学校内内的突发应急事务。演练时间限制在6分钟左右。 六、组织机构与职责 1.总指挥：_。负责校内应急演练工作的总策划、总指挥。 2.副总指挥_两位副校长。协作总指挥部署、落实、督促校内应急演练的相应的指挥工作。 3.现场指挥_

2、。负责应急演练的详细实施和协调。 4.参加人员：校行政成员及全体班主任、科任老师 。负责应急演练的各项分工和实施。 七、详细分工 1.疏散引导组 组长：_; 副组长：_。组员：班主任或科任老师。发生防暴、洪水、地震等应急事务时，组长副组长马上根据总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到平安的地带。 2.通信联络组 组长：_;副组长：_、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事务时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场，了解状况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故状况，保证通信联络快捷而精确。 3.现场防暴组 组长：_。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师

3、。发生暴力时，组长、副组长马上负责组织和带领全组老师赶赴现场，对施暴者进行强行阻挡，必要时实行正值防卫行为，极力限制施暴者远离学生，不再损害学生。 4.现场救援组 组长：_;副组长：_;成员：_和生活老师。发生防暴应急事务时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生刚好求助120救急电话，刚好送往就进医院。 5.心理辅导组 组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心理老师。发生防暴应急事务时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。 6.后勤服务组 组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事务时，组长根据总指挥的指

4、示要求快速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。 防暴演练 、紧急警报：学校发觉暴力倾向时，由值班保安马上启动警报系统报警，并马上向学校领导报警;在校内内，除保安根据校门口报警方式外，学校应马上启动广播系统紧急向全校师生发出警报。 、校内暴力处理程序及措施 1.发觉校内暴力者的应急程序及措施 (1).假如老师发觉歹徒刚要在校内向学生施暴时，老师应马上向前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告总指挥或学校领导。 (2).假如学生发觉歹徒刚要在校内施暴时，学生应当立即朝着歹徒跑的方向逆向快速跑向平安的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，留意听从在场老师的支配。

5、听到呼救的老师应当要留意爱护学生，并尽一切可能阻挡施暴行为发生，想方法将状况立即报告给总指挥或学校领导。 (3).总指挥或学校领导接到报告后，快速赶往现场，同时一边刚好通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的老师(特殊是男老师)赶赴事发觉场，阻挡施暴者施暴。 2.发生暴力事务时，任课老师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我爱护。 、演练过程 1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校内。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任快速通过学校广播反复提示师生留意自我爱护。 2，保安和接到报警快速赶到的派

6、出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。 3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警接着追逐歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追逐歹徒。 4，操场上三名体育老师快速组织学生疏散到学校体育馆二楼，一名老师接着爱护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，胜利阻挡了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒接着窜往教学楼方向，很快就跑不见了。 5，听到报警后没有在班的班主任老师马上放下手头工作，拿上防暴警棍，快速冲向自己的班级爱护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我爱护后，也冲出教室找寻阻挡歹徒施暴。级组长留意爱护本年级师生平安。 6，一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口

7、，一部分在找寻歹徒。 7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等防卫工具严阵以待。 8，在室外的学生听到报警后，快速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等平安的地方，此时同学们要留意听从老师的指挥，不要混乱。 9，最终保安、学校防暴老师和派出所民警在B区前将试图从A区窜出去攻击正在上课的B区师生的歹徒制服，并押上警车! 10，歹徒已抓获，危急解除，黄春燕老师给大家做心理安抚。心理安抚后复原正常上课。 、留意事项 1. 同学们要留意听从老师的支配。 2. 各行动小组要快速到位，爱护好学生的生命平安。 3. 紧急时要勇于与歹徒格斗(就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武

8、器)，并坚持帮助警方阻挡暴力行为的最终实施。 4. 以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。 帮助演练单位：_派出所 录像摄影：_ 通讯报道：_ 联合演练单位： _ _派出所 学校反恐防暴演练方案2 针对日前昆明火车站发生的恐怖损害事务，我校将开展平安教化及紧急状况平安疏散演练活动，提高师生平安意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事务时的应变实力，提高老师和各部门间的协同实力，提升学校处置突发事务的实力，增加全校师生逃命实力，特制定学校反恐平安疏散演练方案如下： 一、演练时间： _年03月24日下午15:00分; 二、参演人员： 全校师生、保安、_镇政府、_镇派出所、_镇医

9、院。老师胡伟扮演歹徒。 三、演练领导小组 成立学校防恐反恐演练领导小组 (1)领导小组 组 长：_ 副组长：_ 姚 奎_ 成 员： _ 保安 各班班主任 镇政府、镇派出所、镇医院 领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣扬教化工作。 (2)、成立学校防恐反恐应急救援队 队长：_ 成员：_ 四、演练小组分工： 宣扬组：_ 师生组织：_刚 医务组：_前打算与医院的取得联系。 疏散防护组：组长_ 平安应急小组： 组长：_ 打算工作 组织师生熟识场地，明确工师生知道逃离路途，教化师生有序逃离防止发生踩踏事故。 五、

10、演练过程 1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由老师胡伟扮演)突然出现，绑架学生。 2、校门保安和老师马上上前喊话，老师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安马上关闭校门，阻挡歹徒进入学校，并马上报学校老师和领导。 3、保安快速报警。校长发布紧急吩咐，马上启动_小学校防恐防爆应急预案，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力爱护人质平安。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命平安，等待警方与医院救援人员解救处置。 学生逃命路途 歹徒一出现老师立刻带领学生返回向最近教室撤离，各班老师关闭门窗在教室内

11、爱护学生。 六、演练后检查 1学生的身体状况和心理承受实力以及学生在逃命中的受伤状况。 2收集各部门对本演练的好建议。 七、其它事宜 1、事发场地：学校校门 2、活动前的平安教化、组织纪律教化，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路途。严禁说话、游戏、打闹严禁奔跑抢先。 对易发事故的估计和应急措施 主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。实行的措施是： 组织疏散的老师马上向学生喊话，并阻挡四周或后面的学生接着向事发地点涌进。 各楼道支配特地老师值守。 如发生踩踏事务老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，刚好送往医院检查治疗。 学校反恐防暴演练

12、方案3 一、演练的目的 进一步增加全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校内暴力攻击紧急状态下的应变实力，能在暴力攻击事务发生时有组织、快速地引导师生平安躲避，阻挡_的闯入，制止_的攻击，爱护师生生命平安。 二、演练时间 _年6月26日上午9:009:40 三、演练现场 教室、楼道、楼梯、操场、门卫 四、演练对象 全体师生 五、参演单位 _ 六、演练内容 以师生躲避自救、堵挡_、紧急救援、制服_等为主。详细内容为： 1、校内攻击事务报警演练。 2、校内攻击事务时的安保人员临时处置(与歹徒周旋和报告)演练。 3、校内攻击事务时的学生躲避、老师爱护、警察制服歹徒演练。 4、学校红十字会和医院救

13、援演练。 七、演练步骤 (一)演练前打算：由学校副总指挥作演练前布置 (二)演练起先 1、报警演练 场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。 安保人员依据规定陪伴来访人员进入校内。 场景2：陪伴保安发觉状况不对，刚好通知门卫保安(大喊：小顾，有坏人，快告知值班组长)，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。 场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报(报告老师，学校进来一名歹徒，请指示)，值日组长向校长汇报(报告校长，校内发生_攻击校内事务，危及师生平安，请指示。)同时拨打110(“110吗?_小学校有一名_冲入学校，手里

14、有凶器，恳求警力支援)。 一名保安必需留在门卫，预防其他不测事务，同时向学校当天值班组长汇报状况，组长再向校长汇报。 2、反恐、防暴演练 场景4：校长指令(广播)：“老师们，同学们，学校发生_攻击事务，请各任课老师把教室门关好，爱护好学生。各防暴成员马上到达岗位，堵挡_，制止_。” 指令连续三遍，各防暴队员持警械快速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方)各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。 场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋;老师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学生在老师指挥下

15、远离歹徒，进入教室。 场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤; 场景7：警笛声响起，110警察接连到来，与歹徒绽开搏斗，制服_。 场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简洁处理。 3、搜救演练 场景9：120救援车赶到，对受伤的保安和学生进行救援。 场景10：校长(总指挥)：各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校内各处，查看有无受伤人员。 搜救组组长(值班组长)报告搜救状况，恳求指示：“报告校长，经过仔 细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救援，120救援车也在赶来，其他师生无人受伤。” 4、演练总结 各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。 八、

16、演练人员分工及工作任务 1、指挥部： 组 长：_ 副组长：_ 组 员：_ 任 务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。 2、报警组： 值日组长：_ 任务：完成汇报和110报警任务。 3.防暴组：正在上课的老师负责爱护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止_进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服_，不让其逃走。 4.救援组：学校红十字会(邀请镇红十字会救援员) 5.搜寻组： 组长：值班行政(_) 组员：当天值日老师和学校行政人员。 九、器材打算 1、警棍8个;钢叉1个; 2、急救包1个;担架1个;骨折夹板1副;绑带一些。 学校反恐防暴演练方案4 一、反恐防暴指挥领

17、导小组： 组长：郝桂凤 副组长：郝桂屾 成员：王桂秀 王明华 王娟 郝俊玲 二、突发事故应急处理 (一)歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员马上组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话110，责任老师马上关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，以防歹徒闯入。 (二)歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任老师马上关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入平安区域，关闭门窗，带

18、班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，以防歹徒闯入。 (三)歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任老师马上关闭教学楼门厅大门，值班老师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。 (四)歹徒直冲一楼活动室，马上将幼儿疏散至平安区域，将歹徒限制在活动室内，选派应变实力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。 二楼各班教室将幼儿疏散至平安区域，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门(门后)，以防歹徒闯入。 (五)歹徒经

19、门厅进入教学楼，到达二楼某教室。 一楼幼儿疏散至平安区域，将歹徒限制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门(门后)，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至平安区域，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门(门后)，以防歹徒闯入。 三、事故善后工作： 1、保健老师协作稳定幼儿心情，并支配受伤幼儿去医院就诊。 2、园长召开平安领导小组及全校老师会议，通报事务，稳定人心。刚好写出事故报告，分别报送局领导和部门。 3、财务爱护现场，帮助公安部门进行调查。协作学

20、校做好校内秩序的稳定工作。 4、业务园长稳定全园教工、家长心情。负责接待家长，召开家长会，通报事务经过，稳定家长心情。 5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。 学校反恐防暴演练方案5 一、演练目的 为提高师生平安意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事务时的应变实力，提高老师和各部门间的协同实力，提升幼儿园处置突发事务的实力，增加全园师生逃命实力，特制定幼儿园反恐平安疏散演练方案。 二、演练时间 20_年5月29日 8：40分嬉戏时间 三、参与人员 全体幼儿、全体行政、全体教职员工(已大班为主) 四、组织领导 1.总指挥：王艳 彭静 2.防护组：车李亚 古

21、冬琴 邓彩虹 邹明丽 3.医务组：庞金涛 (提前打算好医药) 4.疏散组：各班老师、保育员及其他员工 5.平安应急小组：李华艳(组长) 上官小玲 王 婷 刘琴艳 6.角色扮演：万军扮演歹徒 五、打算工作 1.组织师生熟识场地，明确分工，师生知道逃离路途。 2.活动前的平安教化：教化幼儿跟随老师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 3.组织纪律教化：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路途。严禁说话、游戏、打闹，严禁奔跑抢先。 六、演练过程 1.老师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现。 2.门卫马上向学校总指挥

22、王艳报告，保安拉响警报。 3.总指挥宣布马上启动防暴预案，大班老师带领幼儿快速撤离到平安地方，门卫同时快速按下紧急按钮进行报警。 4.学校防护组成员履行自己的职责，运用各种防暴工具奋力反抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。 5.各班班主任及保育员快速带领幼儿疏散到相应平安的地点，到班老师应马上清点人数，维持好秩序，稳定学生心情，如缺少学生马上向总指挥报告，并由平安应急小组成员刚好搜救进行爱护。 6.应急小组成员李华艳、帮助老师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷帮助老师将大二的幼儿护送到托一班;刘琴艳帮助老师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生进行快速地关门关窗，用桌椅抵住门

23、。 七、逃命避险方法 1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班老师马上停止嬉戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，依据状况组织学生疏散避险。 2.组织幼儿往最近的一楼教室逃命，将班级门窗紧闭，老师在门窗处爱护幼儿。 3、介绍防爆工具及其运用方法： 盾牌：能抵挡除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的攻击，防护实力强，安装固定牢靠，操作便利。 警棍：手握运用，攻击武器。 防暴头盔：爱护头部，减轻损害。 辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成剧烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难过至极点，瞬间失去抗拒实力。 3、学习遇到歹徒时的一些自救方法： (1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。 (2)、幼儿学习简洁的抵挡招式。 小贴士：反恐防暴自救要点见机行事、稳住歹徒心情、拖延时间、等待救援。 通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿爱护自我的意识。在老师指挥下。小挚友各自分散，快速跑向平安隐藏的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的爱护下，快速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小挚友、老师、都加强了平安意识，保证了幼儿园正常活动的 开展。