学校政治教师教学计划5篇范文范本.docx
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1、学校政治教师教学计划5篇范文学校政治老师教学安排1 一、上学期工作回顾 上学期在全体三年级师生的共同努力下,政治成果有了很大的提高;本人的业务水平也有了必需的进步,能够完成学校下达的各项任务;教化教学方法有了改善,但是也存在一些不足之处: 1、本人的业务理论水平没有较大的提高,还不能快速使学生的成果有较大的提高。 2、学生良好的学习风气没有构成。 3、差生的转化工作不到位。 4、学生的志向前途教化没有落到实处。 二、本学期教化教学工作目标 改革教化教学方法;加强学生的志向前途教化;狠抓学风建设,做好复习,全面提高教学质量;面对全体提高“学优生”的各项潜力,不断提高“学困生”的成果使每个学生都有
2、所提高。 三、详细工作措施 1、不断改革教化教学方法。在课堂中一改以往的以学问传授为主的教学方法,代之以案例法,活动法,实践探究法等一些先进的教化教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的潜力,增加学生的生活体验潜力,把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。 2、加强学生的志向前途教化。针对学生的实际状况,从每个学生的特点动身,让每个学生都制定贴合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进行镇情教化,如家乡的状况让学生以建设家乡为己任,利用家乡的先进人物,身边的在校高校生等对学生进行人生目标的教化。 3、狠抓学风建设,做好复习,全面提高教学质量有安排、有目的的逐
3、步提高学生的学习政治课的学习爱好,学习的成就感,学习潜力的提高促进学生学习风气的提高。 做好复习工作,本学期是学生升学最关键的一学期老师能否做好复习确定着学生的升学、就业。因此老师要制定贴合学生实际的复习安排有安排、有目的,分期、分批的逐步提高学生的成果。制定学期、单元、每个月的复习目标。 全面提高教学质量,教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来,针对上学期学生的实际状况,优秀生较少,同时各项潜力较弱,学困生偏多,以及视察、分析生活的潜力欠缺等,针对此老师首先要加强备课,备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案,才能更好的实施新的教化教学理念。以及培育学生的潜
4、力,备教学的生活化,逐步的增加学生的体验感悟生活的潜力。 为更好的上课,本学期要做到一周一次的.自学业务理论学问并做好笔记,严格要求自己,并思索如何运用并做好笔记本来设计教学,力争做到学有所用,同时仔细学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习,从兄弟老师身上学习先进的教学理论与阅历。 为了使我校的“两级三关”能够达标,老师在加强理论业务学习的同时也要专心的参与各级各类的培训活动学习相关学校同行老师的先进的教化教学阅历理论,不断的提高自身的业务理论素养。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此,老师要学习国内国际时政,做好学习并与学生刚好的沟通,使自己始终了解国家的大政方针,刚好的在课堂
5、上与学生共同探讨分析,更好的服务于社会,服务于学生,服务于教学,持续政治教学的先进性。 4、面对全体提高“学优生”的各项潜力,不断提高“学困生”的成果使每个学生都有所提高。老师先充分的了解学生,建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教化教学质量。 四、教研方面 提高自身素养。深化教研教改,提高教研水平,做到表达精确,板书简洁,教法创新,使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高,适应教化发展。树立教研意识,专心参加群众备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节汇报课。 在学习理论的基础上,在教学中逐步实施,并进行课题探讨,逐步提高自身的探讨潜力。 学校政治老师教学安排2 一、
6、学生基本状况分析 政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热忱较高,老师应正确引导,以期在中考中取得好的成果。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,基础凹凸参差不齐,有的基础较牢,成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,老师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教材分析 1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教化学生。从生产和生活的实际动身,适当拓宽学问面,以开阔学生的眼界,培育学生面对将来的适应实力,体现义务教化的性质和任务。 2、教材内容的理论与实际很好地结合
7、,有利于培育学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的实力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于学生学习和驾驭,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。 3、从我国的实际动身,留意减轻学生过重的课业负担,使学生学得主动主动。依据一个合格公民的须要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理支配。 4、为了调动学生学习的主动性,帮助学生理解概念和记忆所学的学问,教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有爱好。 三、教学目的和要求 1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象
8、的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法,培育学生的实力和创新精神,使学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题。 2、重视基础学问和基本技能,留意启发学生的智力,培育学生的实力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础学问,学习一些基本技能,了解学问在实际中的应用。 3、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行平安教化和爱国主义教化。 四、详细措施 1、重视基本概念的教学 在教学中,既要留意概念的科学性,又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特殊留意遵循按部就班,由浅人深的原则。对于某些概念不能一
9、次就透彻地揭示其涌义,也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并留意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的实力。 2、加强政治用语的教学 这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进行分散教学,通过生动好玩的学习活动和有安排的练习,使学生逐步驾驭这些学习政治的重要工具。 3、加强实践教学 政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的爱好,帮助学生形成概念,获得学问和技能,培育视察和实践实力,还有助于培育实事求是、肃穆仔
10、细的科学看法和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4、主动开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和社会发展史,以及扩展课内学过的学问等;活动方式可实行做趣味小试验、实行学问讲座,学问竞赛,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应留意充分发挥学生的特长,培育他们的创新精神。 学校政治老师教学安排3 (一)教学目标 依据新课标的教化方针,全面推动素养教化的实施,本学期初一政治教学要发挥教化功能,努力提高教学水平和质量,丰富孩子的情感和提升实力。
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