教师年度考核表个人工作总结5篇优质.docx

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1、教师年度考核表个人工作总结5篇2021老师年度考核表个人工作总结1 本人自_年x月参与教学工作以来，就把教书育人的宏大事业摆在首位，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，紧随教学改革潮流，不断探究教学新路子，专心总结阅历教训，组织老师开展教学研讨活动，提高教学质量。几年来，我在教学工作中取得了较好的成果，业务水平有较大的提高。现将几年来的工作状况总结如下。 一、学习”建设有中国特色的社会主义”理论，提高思想觉悟 “建设有中国特色的社会主义”理论是一面宏大的旗帜。这一理论，是马克思列宁主义同中国实际相结合的历史性飞跃的结果，它不仅仅为中国走自己的道路指明白方向，也对将来的社会主义人才提出了要求。作为培

2、育将来的社会主义人才的教化工作者，我深化长久地学习”建设有中国特色的社会主义”理论，用”建设有中国特色的社会主义”理论武装自己，提高思想觉悟，树立培育跨世纪人才而努力奋斗的志向。同时，仔细贯彻“面对现代化、面对世界、面对将来”的指示，坚决不移地与党中心的指导思想持续一样，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持把人民的教化事业放在第一位;结合当前的社会发展形势，全面贯彻党的教化方针，坚决执行学校的各种规章制度;仔细学习教化法、老师法、义务教化法，根据老师职业道德规范，以身作则，为人师表;关切爱惜学生，听从领导支配，专心完成教化教学任务。 二、钻研业务，不断提高业务水平 业务水平的凹凸，干脆关系到教

3、学的效果和质量，教学的质量又关系到千秋基业。作为老师，对提高自己的业务水平，我刻不待时。_2年参与工作后，我利用业余时间参与茂南区老师进修学校的业务进修，加强对业务学问的学习，了解教学的趋势，系统地驾驭教学方法，业务水平不断提高。_至_学年度，一个“双差”班在我的辛勤教育下及格率提高了_%、优秀率提高了5%就是例证。但我不满意这小小的成果，从_年起先，我又参与中文专科自学考试，令到我的教学水平跃上一个新台阶，_年x月，我的语文课例获得茂南区语文优秀课例一等奖。 在不断提高业务水平的同时，我努力钻研业务，勇于探究教学新路子，不断更新教学方法。_年，我依据教纲、针对教材，尝试语文科的情感教学，取得

4、了较好的教学效果。主要表此刻：所任的班科获镇教办的抽考、科比总成果其次和第四名。在教学研讨会上，我将这一方法介绍给其他的语文老师。同时，我写出了题为谈谈语文科的情感教学的教学论文送茂南区教化局参与论文评比，得到了评委的确定，获得了语文教学论文评比二等奖。 这些成果，是我努力钻研业务的结果，是业务水平不断提高的见证。 三、勤恳耕耘，完成岗位任务 能够参与教学工作是我一生的光荣，在教学工作上，我勤勤恳恳、兢兢业业，始终抱有高度的热忱和职责心。概括起来，能够从如下几方面阐述： 1、班主任工作。 在班主任工作中尤为突出的是刚参与工作时，接到的就是一个纪律差、成果差的“双差”班。学校领导要我抓好管好这个

5、“烂摊子”。还没有工作阅历的我，一方面请教领导和有阅历的老师，另一方面把班主任工作做到细致、周到。我利用班会课、课外时间与学生谈学习目的，搞好学习活动，使他们明确学习目的、端正学习看法，相识学习的重要性，培育他们对学习的爱好。经过我不懈的努力，这个“双差”班在纪律和成果上都有了突破。这一学年，我被为镇先进老师。 2、教学工作。 在备课过程中，我仔细钻研教材，力求吃透教材，每一点每一个细微环节都一丝不苟，务求在传授中没有学问性错误;在教学过程中，我勇于探求新方法，力求每一节课都到达预期的目的;在作业批改中，我擅长发觉共同问题和个别问题，并有针对性地进行分析讲解，力求使学生驾驭、巩固。经过我的努力

6、，_年x月，我所任的五年级语文分别获得镇教办抽考、科比总成果其次和第四名，精彩地完成了教学任务。 3、教研工作。 本任期内，我一向担当学校的语文科组长的工作。我在自己探究教学新路子的同时，专心组织本校的语文老师开展教研活动，深化了解教改的新动向，沟通教学心得，彻实开展教学方法研讨。在我的组织带领下，本校的语文教学水平和质量均有所提高，得到了学校领导的确定。 4、少先队工作。 少先队是学校工作不行缺少的一部分。我在担当班主任兼中队辅导员期间，专心协作大队组织好少先队活动。_年x月到_年x月，我担当了学校少先大队辅导员工作，更是不遗余力组织少先队活动，有力地推动了学校的德育工作。我组建了“红领巾广

7、播站”，宣扬学校的规章制度、表扬涌现出来的好人好事、指导开展少先队活动、报道社会有关动态，有效地推动了学校软件建设。另外，我训练出来的少先队仪仗队获得茂南区检阅赛二等奖，鳌头镇花样表演赛一等奖，为镇和学校争得了荣誉，得到了教办领导的好评。 老师年度考核表个人工作总结2 一、一些做法 1. 仔细做好前期工作总结，和二册教材培训，保证明验稳步发展。 寒假期间，教研室组织任课老师，进行了培训。培训中，布置了典型个案发言(9人次)、论文沟通、专家讲座以及教材教法分析等。老师们通过这些不同的形式，总结第一学期试验工作，找到阅历，反思不足，并展望其次学期的工作，为试验的顺当进行打下了坚实的基础。 2. 以

8、专题探讨的形式，推动课改的发展。 要想让课改稳步发展，只靠几个人来推动是不行的，必需要调动广阔老师的主动性。因此，就必需为老师们供应一个探讨的载体。否则，老师们还会用以前的方法，来教现在的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。 出于上述考虑，在试验中，我以“任务驱动”的方式，让老师们确定专题，为其自我发展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的方法是：老师自己报名，只要有愿望，情愿在课改中绽开探讨，就可以报名。结果70余名老师报了名，老师们主动性很高。其次步，让课题组老师确定自己的探讨专题。我先公布区里的专题“情境化课堂教学”，并配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自己的专题时，可以在

9、区内专题下来探讨，也可以从自己的实际教学工作动身，自己来确定专题。现在，已在区里备案的专题，包括来自22所学校的23个，占全部试验校(35所)的63%。 本学期末，打算进行专项总结。 3. 加强实效，组织课题中心组献课活动，促进试验的深化发展。(因课题组过于浩大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。) 本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念;要进行二册教材的运用试验;并要进行评价方案的试验;及专题的探讨等。 为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题中心组成员(20人)，每人献课一节。献课过程向全区任课老师开放，自愿参与听课、评课。活动中，老师们通过听课

10、、评课，思索新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的运用;通过自评、他评等形式，来学习和运用基教研中心的评价方案;结合献课活动，进行短期专题的探讨。我们把这次活动的专题定位在“计算教学”的探讨上。通过探讨，找出了计算教学低年级的一些方法，确定了基本思路：积累表象发展思维形成技能，并拿出了研讨课，在全区展示。 另外，本学期，我区还完成了全市探讨课、与宣武区沟通研讨等任务。 二、课改以来，课堂的改变 1. 课堂教学气氛发生了很大改变。 通过一年的课改，我区一年级课堂教学的气氛，与以前相比有很大改变。以前的课堂，老师总是认为学生不懂事，尤其是一年级学生，主体意识差，所以更多的是指令性语言。

11、学生的一举一动都是在老师的指令下，这样干脆导致了课堂气氛沉闷。 现在的教学，老师们相识到了学生的重要，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。现在的课堂，老师的指令性语言越来越少，而与学生商议、征求学生看法的语言越来越多，指责性的语言在许多学校的许多班级中已经绝迹，激励性评价已深化人心。 2.老师的教学方式有了根本性转变。 原来的课堂教学，老师更多的思索学问如何传授，强调学问的完整，是以教学问为目的的。老师把学生看作客体，忽视了学生的主动性。 现在，老师在设计课堂教学时，更多的关注学生的状况。绝大多数老师能从学生的年龄特征、认知特点动身(即从学生共性特征动身)，并

12、有一些老师能针对本班学生状况，以及本班学生中的个别学生状况动身(即从学生的特性特征动身)，来设计课堂教学，使教学过程更具有针对性。另外，老师在教学设计中，更多的关注学生的思维，关注学生的情感，把学问的积累、技能的形成作为学生的发展要素来看待，而不再是关注学问的本身。 3.学生的学习方式有了较大的转变。 随着课改的进行，学生的学习方式发生了重大的改变。从传统的接受式，转变为自主、探究的学习方式。学生成为学习活动的主体，老师为学生的学服务。 4. 教学模式发生了改变。 随着“情境化课堂教学”专题的实施，课堂中教学的情境化已得到落实。 从情境的组织形式上，老师们依据教学内容的不同，来选择不同的形式。

13、一些老师在教学“计算”或其他思维密度较大的内容时，依据学生的认知规律，采纳“并列式”方式组织教学(多个情境依次出现，相对独立)，通过不断变换情境，吸引学生留意力;而在一些与生活实际联系紧密的课中(如统计等)，则采纳“因果式”组织形式，即后一情境的出现是前一情境的结果(或说由前一情境推出后一情境)。 从设计情境的内容选择上，老师们紧贴生活，有的就从身边找素材，有的则干脆组织学生活动参加，有的则与现实世界相联系。(如一位老师在加法的教学中，与今年春季北京沙尘暴相联系，设计了环保主题。) 从情境运用的目的上，有的老师创设情境，让学生感受数学的价值，调动学生主动性;有的老师创设情境，利用学生的新奇心理

14、，激发学习爱好;有的老师创设情境，让学生通过操作，获得自我发展 总之，随着课改的实施，课堂教学已摆脱了原来那种肃穆、死板的模式，一种活泼的、充溢童趣的、更为贴近学生生活的课堂模式，正渐渐形成。 老师年度考核表个人工作总结3 在孩子们的欢声笑语中一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。此刻我就对这一学期的工作做如

15、下总结： 一、政治思想方面 能够专心参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，资料丰富。专心参与幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干老师的先进性。酷爱群众、团结同事、乐于帮忙同事进步、敬重新老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平常的工作中，我酷爱幼儿教化事业，坚持正确的教化思想，时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中。 二、爱班中每个孩子 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的老师，当然更就应做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老

16、师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它能够不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。 今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责：我是老

17、师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 三、教化教学方面 多年来的教学，让我不断地在教化教学上积累阅历，进一步提高自己的潜力。经过总结，我认为作为一名幼儿老师，最重要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了以下工作： 1、虚心听课、仔细指导。 作为教学阅历相对丰富的我来说，听课是提高自身上课

18、潜力、辅导年轻老师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会，把它们当成自己提高的桥梁。仔细听课，仔细反思。抱着学习的看法去听课，抱着学习的看法去听取老师们对这节课的评价。课后仔细刚好地与年轻老师进行沟通，从材料的打算、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行沟通探讨。其实这个过程也是我学习提高的过程。 2、仔细备课。 多年来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅仅是要备学问备教材，更重要的备孩子。孩子不一样，同样的一节课或许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提示自己要蹲下来了解每一个孩子，刚好了解他们的认知潜力，认知爱好，抓住他们的爱好点，生成课程。变化多样的资料也让孩

19、子们感觉簇新，在玩乐中不知不觉地学到了学问，让学习不再味同嚼蜡。 3、刚好反思。 一个合格的老师就是要刚好地反思自己的教化行为。于是，刚好反思成了我的必修课程。每一天的备课时间我总会拿出必需的时间来反思自己和孩子们在一齐时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，与老师们沟通着教化中的困惑和教化成果，开阔了自己的教化视野，也有了意想不到的收获。 四、在区“六优工程”实施中，我与孩子们共成长 新世纪、新时期的老师要接着学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。随着区六优工程的进一步实施，透过学习新纲要、新课程，我园老师的观念与行为也在不断转化。在区六

20、优工程的引领下，我确立“以幼儿发展为本”的基本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名老师所说的，“在教化改革不断深化的这天，我们要应对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就犹如一本本书，丰富多彩，改变万千，须要我们每位老师专心去观赏、研读，刚好赐予支持。 五、班级管理方面 今年，我与一名新老师配班，在工作中我能与新老师搞好关系。耐性的对年轻的老师进行指导，帮助保育员唐奶奶一齐搞好班级的卫生消毒工作。 开学初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇

21、气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与。这就使得班级幼儿各方面潜力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一齐培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理潜力的提高这几项工作上，特性是对待来园晚的幼儿，自理潜力较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下此刻班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，特性是季纯小挚友。透过努力，此刻她每一天来园会主动和老师问好，自己穿脱衣服，此刻吃饭也很好了，看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到兴奋，因为，这个和我平常的努力分不开的。 本班有很多孩子不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个

22、问题的严峻性，我就起先从日常的生活活动起先渐渐的渗透，培育幼儿酷爱幼儿园、酷爱班级、酷爱老师，幼儿有了这样的一个喜爱老师的心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好，此刻再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现象此刻都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了，我此刻说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到兴奋和骄傲。 六、亲密联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家园联系活动中，我同实习生焦老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我能做到立即打电话向家长询问、了解幼儿

23、状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。在平常，我们非常注意与家长的联系，以谈话、电话、校信通、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的看法和举荐，我们也刚好寻求最佳的解决方法充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，并透过家长之间相互沟通育儿的阅历。 为了更好的促进家园共育，使家长更好地了解幼儿园工作的资料和方式、方法。了解幼儿在园的表现，看到群众教化的作用，并征求家长对幼儿园的看法以便改善工作，本学期开展的“家长会”、我们以家长辩论赛的形式出现，家长们就赏识教化好还是挫折教化好绽开了激烈的辩论，整个赛场惊慌激烈，精彩纷呈，高潮跌起

24、，绘声绘色。我班的蒋留雯家长还夺得了最佳辩手奖，真是可喜可贺。 七、存在的不足： 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。如：自身方面，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作潜力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领新老师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，探讨探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 老师年度考核表个人工作总结4 本学期我的德育工

25、作有了新的改变，由原来的班主任工作转为现在的政教处工作。每星期的课时量虽然只有10节再加上单周四2节课外辅导小组的课，但繁忙的政教处工作几乎占用了我全部白天的课余时间。为了能很好地完成好各项任务，我在家里买了电脑，全部的备课时间都放在了晚上，白天则尽自己的努力把新的岗位工作做好。 一、政治上努力上进，主动向党组织靠拢 明确了自己的政治方向。在本学期的开学初，在多位老师的帮助和激励下，我最终鼓起志气，向自己憧憬已久的党组织递交了我的入党申请书。明确了自己的政治方向，越来越充溢信念，接受党组织的检查和考验，决心不辜负党组织对我的信任和殷切期望。 二、业务上努力学习，不断提高自己的理论水平和实践水平

26、 一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。 1、虚心向上级领导和同事同行学习。政教处工作繁杂多样，很多都是我初次尝试，无论是形式、方法、手段都要讲究。好在有谢大海校长、赵小云主任和陈阶田老师，他们都有了非常丰富的工作经念并能毫无保留地指导我，帮助我，使我受益非浅，不断提高。例如，在迎新晚会、一中、新龙手拉手、慰问敬老院、慰问武警中队等文娱活动的组织中，从如何选取节目和嬉戏，如何分工负责主持音响舞台布置节目服装，如何支配节目的检查、如何组织打印节目单、到如何组织彩排提高质量、如

27、何请有经念的老师来指导提高等等，都得到了详细的指导和积累了经念教训。又如：在长达近3个月的少先队鼓号仪仗队的训练中，从如何发动报名填表、如何支配训练时间、如何发动主动性、如何支配看教学录象、请音乐老师和体育老师来帮助教唱拍子和训练步伐、如何提高小老师和少委及少委部长的主动性(点名、出勤、质量的提高)，如何最终提高队形的质量和精神面貌等等得到了他们三人以及其他老师的多方面的指导和点拨。使得我的工作能比较顺当的较好地完成。另外，在多次参与政教处有关的各种会议中也得到了很多珍贵的经念。如新生校情校规讲座、卫生工作、舍务工作、团员培训、党校学习等等。 2、常常阅读书籍报刊杂志学习。通过常读三种报纸(南

28、方日报、中国教化报、德育报)，常看三种杂志(中小学管理、中国共青团、素养教化论丛)，常阅读各种其他书籍和杂志，并且收集各种有用的资料，感觉对自己的理论和实践都有很大的帮助。如：理论上树立了素养教化(“实施素养教化须要老师具备时代精神、现代观念、高尚的师德和精深的专业学问等多种素养”、“我不仅是一名教学的老师，而且更重要的是一名教学生学会和会学习的老师”、“良好的老师素养是素养教化的胜利保证”、“面对现代化是教化创新的根本点”、“素养教化应当从学生发展的规律动身，重在开发潜能，培育他们的创建精神、创建性思维实力和创建性特性品质。”、“培育学生特性与特长，挖掘学生潜能是素养教化的重要内容”等等)、

29、终身教化(作为现代教化的一种主导思潮，是对教化本质更深刻的揭示，是对教化活动更科学的理解与实践。)、创新教化(是实施素养教化的关键，教化在培育民族创新精神和培育创建性人才方面，肩负着特别的使命。)、社会化教化、将来教化(在家上课是美国教化的新潮流)等等教化教学思想，并努力敏捷运用多种活动形式，使素养教化、终身教化、创新教化、终身教化等落到实处。 3、不断地学习新的现代化教学手段。主动利用课余时间学习有关工具软件，除了主要文件电脑化打印管理之外，常常上网收集工作经念资料，并初步设想将来能制作政教工作网页，达到资源共享。 三、工作中尝试创新，主动优化工作方法 在仪仗队的训练时，刚好把转弯行进的方法

30、由原来的凭感觉式改为科学的“向前变菱形，向左等齐走”形式，解决了难点。在寒假来临时受谢大海校长的启发，创新式地想出了一份“寒假德育作业”。 四、主动积累经念，努力吸取教训。 除了已经收集到的一大堆各种资料之外，还有很多是自己经验过后所留下的不会遗忘和丢失的这就是工作的素养或实力。 同时也有很多值得改进和值得吸取的教训也会对我的今后工作有很大的帮助。比如，对学生干部主动性的调动;对分工不止落实详细任务是考虑的周详性;如何拓宽向经念丰富的老师学习的渠道;如何整理已经收集的大量的材料;如何创建性地开展各项工作和创新一些活动主题、形式等等都是我要努力的方向。 努力学习，主动实践，勤于积累，争取不断地超

31、越自己，超越昨天，创建明天，创建将来! 老师年度考核表个人工作总结5 自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，专心上进。 我专心参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习并思索“我如何在自己的岗位上实践重要思想”，我还深知要教化好学生，老师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，老师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。今年又值新课程改革，为

32、了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的主角等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。 作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了“小学教化”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉

33、。作为一名校本课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程到达有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素养”这教学目标，有的课堂让学生视察写话，品析美丽的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌颂，观赏名曲。在低年级尝试让学生透过视察、调查等开展探究性学习。此刻对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，透过把本地的花木文化资源与网络资源相

34、结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜爱上校本课的。 对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅仅在业

35、务潜力上，还是在教化教学上都有了必需的提高。但我平常工作中出现需改善的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、在分管工作上，听从支配，专心主动 在每周18节课的状况下，要支配好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进行合理安排，实施过程抓落实，刚好反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处支配了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据安排，落实调研工作，刚好与老师探讨、沟通。老师教学竞赛学能专心的协作上课老师

36、作好赛前打算工作，能帮忙老师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力气，进行辅导。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的群众中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较简洁、开心的，所以工作上比较主动，期望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮忙，相互沟通。 四、提高素养，加强安排落实 在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学安排、科学落实、科学评价学生和老师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。期望大家对本人进行严格监督。 老师年度考核表个人工作总结5篇2021