学校元宵节活动总结5篇汇编.docx

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1、学校元宵节活动总结5篇学校元宵节活动总结1 元宵节是中国传统节日之一，为丰富高校生文化生活，活跃节日气氛，呈现读者风采，以增加图书馆与读者的凝合力，营造良好的文化氛围，让读者欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经探讨，确定组织一次“闹元宵.猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题：闹元宵?猜谜语 二、活动时间：(农历正月十五)上午09：3010：30 三、活动地点：图书馆二楼阅览部 四、活动打算： 1、2月8日前，办公室负责收集各种灯谜，打算嘉奖读者的图书，读者通知。 2、场地布置：办公室帮助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月8

2、日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣扬拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规则： 1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。 2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。 3、每张赠书卡赠书一册。 4、请读者文明猜谜，遵守规则。 六、活动留意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

3、 学校元宵节活动总结2 一、活动主题 我们的节日元宵节。 二、活动时间 2月10日下午。 三、活动地点 四、参与人员 志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。 五、活动内容 (一)全体人员共同制作专属元宵。 全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。 (二)全体人员共同制作面盏。 面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传闻，元宵节的灯光是祥瑞之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和祥瑞如意的面灯。 (三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。 办事处拟在活

4、动当天，让参加活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜竞赛。 六、活动所需物资 灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。 学校元宵节活动总结3 一、活动目的 元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造快乐祥和、健康向上的节日氛围。 二、活动时间： 午会、班会时间 三、活动内容和详细支配： 1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片宣扬学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些好玩的传闻。 2、班会课活动内容

5、支配： 一年级： 主题：参观学校各处活动地点 在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。 活动要求： 1、各班有序地进行观看活动 2、观看完后，回教室学闹元宵童谣 正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂， 爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。 二年级： 主题：运动元宵乐乐乐 活动要求： 1、活动地点：操场(雨天改在体操房) 2、负责人： 3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生，十男十女) 活动打算：四个篮球、学说口号(传

6、传传、乐乐乐，元宵佳节同快乐!) (负责老师做好打算) 带队老师：各班班主任(备注：如有时间，各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词) 三、四、五年级： 主题：元宵灯谜猜猜猜 活动要求： 1、各班举荐两名学生工作人员，并把各班打算的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己打算好一张课桌，10份左右的小奖品。 2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动。 3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。 活动打算：在班会课起先前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，打算好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动打算。

7、活动人员支配： 活动地点：教学楼前 自制元宵灯的评比活动 主题：巧手做灯妙妙妙= 活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评 学校元宵节活动总结4 元宵节是我们中国传统的节日，我们设计了庆元宵班级活动，通过“谈话、搓元宵、吃元宵”等形式来了解风俗，并从活动中感受自己动手做元宵、尝元宵的欢乐。 利用了家庭资源，孩子们对于节日的学问也就相应的丰富了，在谈话环节中的参加性就增加了，孩子们间的沟通也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境。在这个过程中，我也刚好有意识地提示他们留意语言表达的连贯性、完整性，从而也促使他们口语表达实力得到进一步的提高。 最

8、欢乐的是孩子们动手搓元宵、尝元宵的活动，孩子们洗干净小手宁静的等待着活动的起先(从来没有这么宁静过，我有些惊讶)，在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都不由自主地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多仔细、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗绚烂的珍宝，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。 在品尝元宵时，孩子们在你一口，我一口，兴致勃勃的品尝着自己制作的汤圆，在收获中体验与同伴一起做汤圆、吃汤圆的欢乐。制作活动结束后，我们还进行了简短的谈话、沟通活动，由于刚尝试过做汤圆，孩子的记忆还是很深的，所以孩子说的许多，觉得面粉弄

9、在脸上、地上和桌子上很快乐。的确，玩是孩子的天性。接着就是做汤圆的环节，孩子们各抒己见，在制作步骤方法上也有了更进一步的相识，许多小挚友都说：老师，我们到下次再做吧,”孩子们还沉醉在那圆滚滚、香喷喷的汤圆里哪!“欢乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。假如活动内容再丰富点(图片、材料的收集、背景音乐的供应等)效果会更志向的。 学校元宵节活动总结5 为仔细实行上级关于深化“我们的节日”主题活动的方案，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，主动组织学生参与“我们的元宵节”主题活动，现总结如下。 一、加强领导，广泛发动 我校

10、结合学校实际，德育领导小组、少先队大队部快速制定了活动方案，利用多种宣扬形式，宣扬开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各班仔细学习本次主题活动方案，明确活动的意义和详细活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增加对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教化，限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺当开展奠定了良好的基础。 二、形式多样，内容丰富 1、实行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日春节”为主题对全体师生进行了教化讲话，少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”的倡议，号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。 2、体验民俗

11、，酷爱传统。我校围绕“春节”，要求学生参加好玩生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、敬重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参与民俗活动，深化了解春节的文化内涵。我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导未成年人学习观赏春联、创作春联、书写春联。 3、以“我眼中的春节”为主题，学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评比。 4、开展“学会感恩奉献暖和”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通沟通。如记录父母的生

12、日和年龄，为辛苦的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年欢乐从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理运用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。 5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的元宵节”召开主题班会。让学生通过语言沟通、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施状况等。辅导员老师依据学生们的汇报状况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有推断的汲取民族传统文化的精髓。 此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信念和骄傲感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要接着做好这项活动，不断掀起活动的高潮。 学校元宵节活动总结5篇