护理实习工作个人总结汇总.docx
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1、护理实习工作个人总结护理实习工作个人总结1 临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将所学的理论学问与实践相结合并巩固加深的重要环节,护理临床实习效果关键在于临床教学的_x和管理。因此,为了进一步加强临床实习教学环节的管理,护理部从多年的带教阅历中不断总结完善,确保了带教工作质量的不断提高。详细做法如下: 1、护理部合理支配实习科室,专人负责实习带教工作,结合实习大纲要求制定具体的实习(进修)带教工作规定、实习带教安排、实习轮转表及_x业务讲座支配。 2、同实习学校签订实习带教合同,与实习学生签订实习(进修)生平安纪律责任书,有违纪者,按规定条款赐予相应处理,以确保工作有章可循。 3、护理部统
2、一_x对实习(进修)生进行为期_x天的院级岗前教化,内容包括医院概况、医德医风、护士素养、规章制度、劳动纪律等;培训结束后严格进行岗前培训考核,合格后方可入科实习;入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教化,内容包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等。 4、院级由全院护士长担当教学组成员;科室指定阅历丰富、责任心强、具有良好职业道德、较强表达实力及沟通沟通实力的护师实行一对一带教,对实习学生全面负责。 5、护理部每月_x业务讲课_x次,内容为专科护理学问,要求实习(进修)生仔细做好学习笔记;各护理单元每月_x护理查房、每周小讲课_x次。 6、护理部不定期检查学生的实习状况,同时检查带教安排
3、的落实状况,做到层层落实,使教与学达到和谐、一样,保证教学质量,防止差错出现。 7、实习(进修)期间定期征求带教老师、实习学生的看法,双向反馈,并在实习结束时发放“带教工作评价表”,要求实习(进修)生仔细填写,以便不断改进工作,提高带教工作质量。 8、实习结束时,各护理单元由护士长及带教老师对实习学生_x考核,记录成果并作出鉴定,完成教学手册;同时护理部进行护理基础学问等内容的考核,记录成果并存档,合格者,出具实习鉴定。 临床教学质量的凹凸与严格的教学管理有干脆的关系,只有通过我们规范、有力的护理临床实习管理,才使得实习护生的综合实力明显提高,达到理论与实践的紧密结合;才使临床实习教学质量得以
4、保证,同时也促进了我院护理质量的不断提高,并受到了医院、实习学校及实习学生的一样好评,取到了令人满足的工作成效。 护理实习工作个人总结2 临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培育和熬炼,同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较生疏的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们的丰富阅历,让我们可以较快地适应医院各科
5、护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的基础,这应当算的上是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是特别繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感受又更深了。的确,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很低微,可是透过多数人的不理解,我们发觉,护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士,这就说明白护士的重要性。医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。 到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,驾驭透彻的是各项基础护理操作。实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作实力。所以在带教
6、老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们主动努力的争取每一次的熬炼机会,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论学问,主动主动地思索各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好学问笔记。遇到老师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向老师及更多的人请教,以更好的加强理论学问与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房,我们所跟的多是主管护士,跟随老师分管病人的同时,我们会加强病情视察,增进对病人疾病的了解,同时对病人进行各项健康学问宣教,这样能熬炼我们所学学问的应用实力。根据学校和医院的要
7、求我们主动主动地完成了病历的书写,教学查房,讲小课等,这些培育了我们书写、组织、表达等方面的实力。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最浩大的收获:护理操作技能提高了,疾病相识水平上升,各项护理工作渐渐娴熟,在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯,通过思索,举一反三。 这段短暂的实习时间里,我们的收获许多许多,假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时,我们将以更主动主动的工作看法,更扎实坚固的操作技能,更丰富深厚的理论学问,走上各自的工作岗位,提高临床护理工作实力,对护理事业尽心尽责! 护理实习工
8、作个人总结3 经过将近三年的理论学习,到将近一年的实习生活,我实现了一个很好的角色转换。我从一个高校里面的莘莘学子,变成了半个医务工作者,从理论到实践的转换,教会了我许多书本上得不到的学问。从一起先的不适应,到后面的坦然面对,人格上的我,也有了很大的转变,明白了任何事情都不是可以光想不做的。 医院管理上,本人通过一年的护理工作实习,在带教老师们的悉心指导和耐性带教下,学习了从理论上的医院规章制度,到实践中的三查七对等,不只是学会了现代社会中的法律法规在医院中的利用和医务工作者的规章制度,而且明白了这些规章制度的重要性。我一年中仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规,并主动参与护理实习生的学习,通
9、过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增加,因而丰富法律学问,增加平安爱护意识,可以使护理人员懂法、用法、依法从而削减医疗事故的发生。在个人的履行上,本人严格遵守医院规章制度,仔细履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关切病人,不迟到,不早退,踏实工作。 医院医德医风上,本人严格遵守医院规章制度,并且坚持履行三查七对,自我监测,第一次明白了消毒、无菌区、污染区、半污染区、灭菌物品等词的真正含义并严格遵守。我明白了实习中老师的严格要求的重要性,不但让我们培育了良好的工作习惯,也树立了我们很好的无菌意识,这样才能削减医院感染发生率,从而也能很好的爱护自己。 医院实践
10、操作上,本人从一起先的不知所措,到了后面的淡定行事。在实习过程中,我努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理敏捷化,爱心活动常常化等将理论联系实际的工作,实习期间,始终贯穿爱心,耐性,细心,达到手勤,眼勤,脚勤,嘴勤。主要表现以下几点: 一、理解老师 体谅老师的工作,努力多为老师做事,同时加强自己的个人实践实力。 二、理解并帮助病人 急病人之所急,想病人之所想,刚好发觉问题并为其解决。在为病人操作过程中,能做到细心耐性,同时学会与病人做良好的沟通,刚好为病人做好心理护理。 三、熟识病人病情及课内学问联系临床实践 能正确的回答带教老师的提问,规范熟识各项护理操作及专科护理操作,正确执行医
11、嘱,严格执行三查七对,规范书写各类文书,刚好完成交接班记录,做好病人出入院的评估护理和健康宣教,能做好各种常见病的护理,并能驾驭术前到术后的各项护理。 四、在抢救工作中,能有条不紊,不骄不躁 尽我所能的帮助和学习,在操作中能熟识的做出应对,得到老师的好评和信任。 五、在CCU的工作中,能很好的做好各项工作 做好床头交接班,把病人视为自己的家人一样做好各项护理,不怕苦不怕脏,努力的照料病人,同时培育了个人的细心和耐性。 六、其它各科室的学习,让我驾驭了相当多的专业护理 比如五官科的专业性非常强。而且在体会不同的班次过程中,我明白了每个护理人员都是不行或缺的一部分。尤其是倒班,让自己真正的体会了一
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