学前教育毕业生实习报告2022最新汇总.docx

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1、学前教育毕业生实习报告2022最新学前教化毕业生实习报告2022最新1 一、实习目的。 幼儿园老师实习是学前教化专业教学安排的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教化与教学工作的特点，巩固和加深所学的教化理论学问，培育学生对幼儿进行教化、教学工作的初步实力，加深学生对专业的理解和酷爱。 二、实习任务。 （一）了解幼儿园老师的全面工作。 1、听取实习幼儿园领导介绍本园的状况和老师的要求2、听取原班老师介绍本班教化、教学以及幼儿的状况3、见习所在实习班老师的教化、教学及幼儿的一日生活等活动4、参加幼儿园和在实习班的备课、探讨等教研活动（二）学习全面独立带班 1、幼儿的一日生活护理及教化2、组织和

2、指导幼儿的各项教化活动3、对幼儿进行有针对性的个别教化4、创设相宜幼儿成长和发展的教化环境5、与家进步行有关幼儿教化的沟通和沟通 （三）编写带班教化工作安排、教案、教化记录。 1、教化工作安排为一日生活支配及及其教化要求2、教案为事先制订的教化活动方案3、教化记录包括日常教化过程的记录和效果分析 三、实习过程。 （一）建立充溢爱的师生密切关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种剧烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导老师告知我应擅长视察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到暖和。每天我的指导老师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜爱独坐

3、的幼儿，先与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏。在嬉戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。老师不加任何限制，只参加嬉戏，进行指导。 （二）依据孩子特点支配活动“幼儿艺术活动实力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和创建的欢乐，并依据幼儿的发展和须要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。在赐予了情境和角色的状况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能给予这个角色肯定的情感。 （三）主持召开家长会召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进行了细心打算。家长会起先前，我

4、先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理实力，学习实力等，并适当对家长提一些要求及建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持赐予感谢。这次家长会，由于打算充分，得到了园领导、指导老师和家长的一样好评。 （四）适当放手，让孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，肯定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不断进步。我们班有一个比较特别的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小挚友都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依旧呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。同时加以适当的激励，他们会做的比想象中更好。 （五）依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境、整齐、美观、富有

5、情趣性的氛围，可以使幼儿更加宠爱幼儿园。 （六）对幼儿进行管理，夸奖最重要。 老师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最干脆方式就是老师的夸奖！本着这个原则，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我细致地视察每位小挚友的表现和他们的改变，如我所盼望的，状况果真慢慢好转了：常常打架的渐渐削减了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得用心了，连最麻烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的变更。强强是个淘气小挚友，上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小挚友的衣服；上画画课，他喜爱用蜡笔干脆在桌子上画画；吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这一次活动使我明白了，老师对

6、小挚友的教化管理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 （七）抓好幼儿常规，建立周密的班级制度。 建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度幼儿常规的培育，是一项长期的工作。记得有人说过，管理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪掉，使它能健康、强壮地成长。假如不对小树进行细心的管理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格管理、制定班级常规是非常必要的。常规是幼儿园一日生活各种活动中应当遵守的基本行为规则。良好的常规是做一个健康、全面发展的人的基本须要，

7、是保证幼儿园各项活动顺当绽开的前提。一个多月下来，对幼儿进行的常规训练有了很大的收获。礼貌方面，幼儿能主动与老师同伴问好。虽然工作辛苦了点，但看着他们健康成长，家长满足，我们也快乐。 学前教化实习中的不足之处在实习过程中，我也看到了自己的一些不足。 1、我的语言不够美丽，不够吸引小挚友；表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张； 2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 3、没有照看到每个孩子，因而没有很好的做到因材施教。 4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上几点是我自己反思后总结出来的，在组织活动时做得不够的地方。

8、我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过指导老师，得知造成这种状况的缘由是因为我们是新手，我们学到了理论学问，但实际阅历较少，在今后的工作中渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。 在实习过程中我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于： 1、对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。 2、虚心地向指导老师请教，接受指导老师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成，没有虎头蛇尾匆忙结束或没有完成的活动。 4、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。 5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。 6、大部分活动都能达到活

9、动目标，让幼儿有所收获和进步。在实习期间，我在幼儿管理中也看到了一些问题，自己也在不断进行思索。 这些问题主要包括： 1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响？ 2、幼儿能在幼儿园学到什么？ 3、老师的评价语言如何能做到恰到好处？ 4、社会领域活动的情感看法目标如何达成？ 5、如何对待特别幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过，可到现在，还有许多问题没有想清晰的。我还会接着找寻答案，接着发觉，接着思索。 本次的实习，有苦

10、有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿教化管理工作者的自觉与压力。书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了许多路，摸索出了许多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变，或许这样的转变会花费我们许多的时间，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的

11、基本人生。 在这里我很感谢我的带班老师她把我当挚友一样，她教会我许多不知道的东西。同时也为我讲解很多如何去照看、去关切、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气，从刚起先记不住孩子的名字到现在深刻，我信任，只要我英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚决。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢乐而恒久年轻、恒久漂亮！ 学前教化毕业生实习报告2022最新2 我在高校里面的专业是学前教化，也就是大家熟知的幼师专业。在高校的最终一个学期，我们都是须要出去实习的，在学校组织的校内聘请会中，我面试过

12、了本市的一家幼儿园，并在学期结束前进入到了实习中去。转瞬间，现在就到了实习结束的时间，几个月的实习时间，一下子就过去了，我在这里也会对我的实习做一个总结，请大家批阅： 一、实习时间 20_年_月_日20_年_月_日 二、实习岗位 _幼儿园老师 三、指导老师 _ 四、实习公司 _市_幼儿园 五、公司简介 _幼儿园是一家连锁的从事幼儿教化的民营企业，总公司是来自_的_教化集团，连锁教化幼儿园遍及全国各地，即使是在全国最西和最南的市区也都是有加盟店存在。 六、实习过程 即使我们是从相关专业的毕业的，在正式实习之前，也要到总部进行为期十天的培训，才能正式上岗。恰好我们在的市区就是_集团的总部所在地，所

13、以免去了路途的时间，所以在公司培训的时候，我们还看到了别的省的学生过来参与培训。做一个合格的老师并不是简洁的一件事情，上岗就须要学习许多的东西，而在仅仅十天的时间内教会大家全部的东西明显是不现实的，所以在这十天里面，他们是讲的非常之快，想尽可能的在十天内教我们更多的东西。每一天的培训结束后，还须要写一份教案，并在其次天进行教学模拟。我们本身就是学前教化专业的额，所以这一方面还是很有优势的。所以在培训结束的时候，我更班上一起面试过的同学获得了一个优秀学生的证书。 十天很快结束，我们这一批学生被安排到了各个省各个市的各个校区，我是面试的就是就是本市的幼儿园，所以我就留在了本部校区。本部校区的管理是

14、比较严的，所以在实习的第一天我就感觉到了很大的压力，每一天都要早早的来到校区进行进行校区的打扫和消毒工作，做完这些后，我们就要站在校门口等待校车或者家长将学生们接送到学校，并把他们带到教室。我们要亲善的给每一位小挚友问好，问他昨天过的怎们样等等。全部的孩子都到了后，我们就要组织园内的孩子进行熬炼，一起伴着一首儿歌进行舞蹈训练。中午的时候就要带领孩子们去食堂吃饭，并时刻关注小挚友的吃饭状况，必需吃完，吃完后还要培育他们的劳动实力，自己的餐盘自己清洗。后面还要带着孩子们进行午睡等等，下午就要等着家长接完全部的小挚友回去后我们才能下班。 实习的时间里面，我们是学习到了很多的东西的：比如我们要有以一个

15、时间观念，每天要很早的起床去学校接孩子们；还要转变好心态，用小挚友的心态去跟他们沟通，不能用大人的眼光去处理他们的世界观等等。 总之，这段实习期的经验，应当会是我最难忘的一段经验！ 学前教化毕业生实习报告2022最新3 两年的学习生活，快要结束了。为了让我们更好的适应以后的教化工作，学校组织我们实习。这次实习的目的是帮助我们全面熟识幼儿园和其他学前教化机构，使什么能在毕业后独立从事学前教化机构的日常管理和保育。 即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在上课期间我更加注意书本上的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常

16、规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整的视察幼儿园一日的生活。 发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。在看完老师的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程。老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有机会的教化和随机教化相结合。例如：小挚友在洗完手的时候没有顺手关水龙头，奢侈水，老师机会跟小挚友说我们幼儿园的水是怎么来的？ 不能奢侈！并告知他们如何从生活中节约水资源！老师要运用多种教学方法才能让孩子快乐、主动主动的去学习才能取得好的教学效果。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 小挚友们喜爱做嬉戏，我也很喜爱和他

17、们一起玩，在幼儿园里早上有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和他们聊闲聊，我试着让自己变成小挚友融入他们的世界、了解他们的爱好爱好、才会得到他们的信任和依靠。因为我想幼师对孩子要充溢爱心自己要有耐性，当然老师自己要有特长，要学会视察孩子的表现，发觉他们的优点培育他们的创新实力。 学前教化毕业生实习报告2022最新4 近三个月的实习期就要结束了，毕业后，我还会照旧留在这里石家庄明天幼儿园。因为我爱幼师这份工作，更爱我的这群孩子。通过这次实习，让我深刻体会和学到了很多校内里学不到的东西。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财

18、宝。这三个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以提高自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。只有自己仔细去做了之后，才能深刻领悟学问，领悟生活。 一、 实习基本状况 实习时间： 实习地点：石家庄市裕华区明天幼儿园 实习目的：引导高校生从校内生活过度到社会生活。社会实践活动不仅让学生在学校中学到的学问得以利用，而且为将来走向社会收集更

19、多的工作阅历，奠定坚实的基础。引导高校生去更好更多地相识和接触社会，帮助学生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教化与社会的就业相结合，培育出符合社会需求的高素养人才。 二、 实习内容 在参与实习之前，我就接受了我所实习幼儿园的培训。在将近一个月的培训期，我学到了很多的实际操作方面的学问。包括音乐，舞蹈，美术，识字，英语等方面。最终培训老师发觉我的蒙氏教学方面表现的特别精彩。就让我担当了我园小二班的陪班老师。见过主班老师之后，我便将我的主班老师拜为了我的师傅 正式实习期起先了，我起先打算接新班了。新来的孩子们由于对新地方的不熟识，在园里，没有一个孩

20、子是不哭的。当时我就乱了手脚，抱起这个哄一哄，领着那个笑一笑，忐忑不安的，这让我第一次尝到了幼师工作的艰辛，我刚起先就有些泄气了，但由于刚出校内，我的兴奋和对工作的热忱始终支撑和激励着我。我坚持了下来。渐渐的，在我们的引导和家长的协作下，孩子们适应了环境，大部分孩子都起先协作我们的工作了，当仍有一些孩子还是适应不了，我就特地关切他们了。给他们讲故事让他们宁静，让孩子们一起做嬉戏，熟识班里的同学。我的努力很有效。 接新班的工作是最苦的。但我深刻明白付出的多收获的就会越多。接新班的工作中，虽然做的是最苦最累最费心的工作，但这给我带了来更多的是自己所增长的阅历，以后工作中再接新班的时候，我信任我会更

21、加得心应手。同时我的心态也有了变更，我学会了坚持，更增加了自己的意志。 在蒙氏工作期间，我会从孩子身上学习自己所缺少的对蒙氏工作的了解，也经过主班老师也就是我的师傅对我的指导，我渐渐的了解和学习到了一些蒙氏工作的规程、步骤及一些要求。玩嬉戏时，我也会放下老师的身份，和孩子们玩成一片，渐渐的让孩子接受我，认可我，我也适时的了解每个孩子的特点、爱好、爱好，走进他们的童话世界。师傅也教育我不要和孩子玩的太疯，否则，以后上课会没有人听你讲课的。这也使我后来给孩子上课之后，得到深刻的教训，孩子一旦接受了你，就会想要你，；赖着你，和你说他今日的发觉，在家里的小隐私，孩子已经适应了你是他挚友的心态，以至于我

22、给他们讲课期间费了相当大的精力树立自己的威信。 教学当中，总有一些孩子不能用心听讲，在课上捣乱，当时真的就特殊生气，可能年轻气盛的缘由，也是自己没有经验过的缘由。师傅很耐性的开导我，帮助我。我慢慢明白这是孩子的天性，我也顺着孩子的性格，运用方法来进行教学：比如给孩子讲故事，吸引他们的爱好，让孩子先宁静下来在讲课。 在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不

23、挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，

24、家长也对我这个实习老师日渐放心。 实习中有件特别让我欣慰的事，在一次家长评分过程中，给其他老师的评的都是100分（满分100分），而家长却给我评出了120分。我特别欣慰我的努力没有白费，得到了家长和园里领导的认可，让孩子健康成长，让家长放心，是我们的目标，同时也是我工作的动力。面对自己的成就，我的心里有说不出来的激烈。 三、 实习体会 实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、要擅长沟通。沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。想了解一个人，须要深化的沟通。而这些，都要自己敢于主动去和别人沟通。二、要有热忱和耐性。其实，不管在哪个行业，热忱和耐性都是不行或缺的。热忱让我们对工作充溢激情，情

25、愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致地对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。热忱与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想许多人和我一样，刚参与社会实践，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你应当从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 在这短暂的实习期间，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一

26、个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。 回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然成天忙劳碌碌，但工作着并欢乐着。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简单。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！这段经验，带给我的东西实在是许多许多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点

27、浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的相识，我有了自己的努力方向，对教化这个方面也有了新的想法和新的相识，给了我前行的力气。 学前教化毕业生实习报告2022最新5 作为学前教化专业的学习者，我于是20_年_月进行了一次在幼儿园的实习。 一、实习目的 体验幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿老师。 二、实习过程 在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在学前班。 一是我和幼儿初步相识和接触的过程，和他们相处肯定要把自己扮演的角色驾驭好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。 例如： 1、不要以正规学校

28、教化去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教化方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教化，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和特性品质都得到健康发展。 3、敬重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。 二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教化中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教化理论课程中也占有特别的地位，在小学教化中活动往往被理解为是教学的协助形式，而在学前教化中则代表着教化的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教化都须要幼儿心理和身体系统的投入，都须要通过活动来完成。 例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是

29、幼儿最喜爱玩的嬉戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种实力有更主动的意义。 1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形态的物体。如动物、小飞机、人物塑像等。这些活动是幼儿相识客观世界，丰富审美内容和仿照大人创建物质财宝的过程。 2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿相识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。 3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供观赏，视察屋檐下水滴石穿的现象，相识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。 4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂移，教幼儿初步相识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中

30、，看水的液态、气态、固态的物理性改变。 总之，教化是个互动的过程，老师只要仔细投入教学，幼儿就会主动协作，这种过程是很快乐的。 三、实习总结 通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教化的三种模式： 1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时间。 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的相识。信任我肯定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐。 学前教化毕业生实习报告2022最新