实习总结精选范文10篇精品.docx
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1、实习总结精选范文10篇实习总结范文七 时间荏苒,岁月穿梭!转瞬间我的工作实习期已接近尾声。这是我人生中弥足宝贵的经验,也给我留下了精彩而美妙的回忆。在这段时间里大家赐予了我足够的宽容、支持、激励和帮助,让我充分感受到了领导们坚决的信念,和同事们主动乐观的精神。在对大家肃然起敬的同时,也为我有机会成为机构正式员工而感到光荣和兴奋! 在这半年的时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,我各方面均取得了肯定的进步。 记得初到机构时,我对机构的了解仅仅局限于机构网站的简洁介绍,对社工的了解也仅仅限于书面学问和一些网络下载案例。所以,试用期中如何去相识、了解并熟识自己所从事的行业,便
2、成了我的当务之急。 在以机构实习社工身份工作的这一个多月中,我有幸参与了两次深圳市召开的社会工作领域的业务培训和一次机构组织的社工朋辈沟通会,受益匪浅,感觉这是一份关荣而附有挑战的工作。学习是取得一切进步的前提和基础。在这段时间里我仔细学习了机构和社工各相关资料,并从网络上摄取了大量的有用素材,日常工作的积累使我对社工有了更加深刻的相识,也意识到了社工对中国社会公共服务事业的改革与社会基础服务工作的完善所起的重大作用,更加相识到自己肩上的责任之重。 在这半年的时间里,我兢兢业业做好本职业工作,不迟到不早退,并主动自觉利用节假日参加机构与机构的培训学习与加班工作,严格遵守机构的各项规章制度,仔细
3、履行岗位职责,工作实力得到了肯定的提高。 我所在的项目部是一个充溢激情和挑战的部门,我要仔细学习岗位职能,做好自己的本职工作,努力完成好各项工作任务。 在今后的工作中,我将努力提高业务水平,克服不足,朝着以下几个方向努力: 1、在以后的工作中不断学习社工理论学问,通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项社工工作技能。 2、提高自己解决实际问题的实力,并在工作过程中渐渐克服急躁心情,主动、热忱、细致地的对待工作中每一项任务。 以上是我对这半年实习期的浅薄相识与简洁总结,有不妥之处,希望各位领导与同事多多指责指正。感谢! 实习总结范文八 顶岗实习是我们高校期间的最重要的一门课程,不知不觉我们已经
4、走过大半高校时间,在这个时候,我们特别希望通过实践来检验自己驾驭的学问的正确性。在这个时候,我来到_公司,在这里进行我的顶岗实习。 为了达到毕业实习的预期目的,在学校与社会这个承前启后的实习环节,我们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结: 1、工作实力:在实习过程中,主动肯干,虚心好学、工作仔细负责,胜任单位所交给我的工作,并提出一些合理化建议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。 2、实习方式:在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力吸取实践学问。 实习是高校进入
5、社会前理论与实际结合的的熬炼机会,也是高校生到从业者一个特别好的过度阶段,更是高校生培育自身工作实力的磨刀石,作为一名刚刚从学校毕业的高校生,能否在实习过程中驾驭好实习内容,培育好工作实力,显的尤为重要。 半年里,我严格根据厂人事部下发的顶岗实习大纲,仔细研读,逐一学习,在思想行动上,努力做到“想实习,会实习,实好习”,把培育工作实力,提高自身素养作为己任,圆满的完成了本阶段实习任务。 一是加强思想学习,主动与矿领导沟通,努力提高思想水平。 思想是人的灵魂,是人的内在力,要想把实习任务完成好,首先要把思想调整好。 二是注意联系实际,理论与实践相结合,努力提高实习质量。 在实习过程中,我发觉,高
6、校里所学专业学问和现场实际生产是分别的,它们各有侧重点,一个偏向于理论,一个偏向于实际,但它们之间却又存在着联系,因此,实习中,我们在重温课本上学问同时,将书本中的理论与实际生产部件相对应,将课上公式与实际生产数据相对应,这样不仅可以使理论学问记得更为坚固,还可以在本质上理解生产上各设备、器件的作用、原理,为今后工作中的技术革新,改进独创打下了良好的基础,极大的提高了实习质量。 三是酷爱实习岗位,主动担当岗位职责,不断提升实习效率。 “爱岗才能敬业”,酷爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中,我努力培育自己对实习岗位的热忱,珍惜在岗上的每一分钟,努力学习岗位上的相关学问,主动担当岗位上的责
7、任义务,努力做到能够独立顶岗,能够独立完成岗位上的相关操作,对岗位技能学问做到“懂,会,做”。 付出一分汗水,就有一分收获,我坚信自己的努力肯定会有回报,所以我不会停止前进的步伐。 总而言之,此次顶岗实习的机会来之不易,工作的经验也来之不易,也信任此次实习会令我终身受益。 实习总结范文九 教化实习是我从一个学生到老师的过渡环节,也是一项必要的学习内容。从九月初到今日,为期八周的实习已经结束。在这段实习的日子里我慢慢熟识学校的教学生活,我就以下几点总结这段时间来的实习生活。 第一,在角色方面,我从一个学生转变为一个老师。经过这些日子的实习,我觉得老师身份与学生身份大致有三点不同。首先,在课堂上,
8、学生是一个课堂的主体,但老师是整个课堂的掌控者,老师的主要任务是引导学生学习,培育学生学习实力。这里的挑战是如何把自己所知道的转换成语言,深化浅出地教给学生,使学生驾驭。其次,在课堂之外,学生的任务是完成作业,巩固复习所学学问,而老师须要批改作业,并打算下节课的内容。同做作业一样,批改作业须要仔细细致,还须要将错题归类整理,得出系统的评价,以找出讲解习题时的重点难点以刚好间把握。最终,总体来说,作为一个学生,上课是主要任务,课外一切活动都是上课内容的延长,而作为一名老师,备课和上课都是主要任务,上课是全部备课内容的集中体现。老师和学生一样,学生一天上八节课,一名老师的工作量超过了一天八个课时。
9、 在这段实习的日子里,我已经体会到作为一名老师的辛苦,也享受到了作为一名老师的华蜜。我正在渐渐从学生向老师转变,慢慢融入并且适应老师生活,为将来成为一名正式老师作好充分打算。 其次,备课是一个老师很重要的一项工作。通过这些日子以来的实习,我觉得备课主要分为两个方面。首先,是新课的备课。出于学生年龄的考虑,备课应当避开枯燥乏味。尤其对于数学来说,生动形象不仅仅有利于学生学会学问点,也能培育学生对数学的爱好,起到激励作用。这其中很重要的一点是要将数学内容与实际相联系。很多学生认为生活中根本用不到数学,所以学数学没有用。但事实上我们的生活中充溢了数学学问,比如说怎么铺地砖大小合适,怎么买东西省钱,选
10、择什么路途省时间等等。故而,在备课的时候要将数学问题融入到实际情景中,更有利于学生对数学学问的坚固驾驭。其次,另外一种备课是习题课的备课。一方面,要求老师在批改作业的时候仔细细致,因为只有这样才能了解个别学生对学问点的驾驭程度以及学生整体的学习娴熟程度。这样一来,在讲评的时候就有目的性,突出错的多的题目,总结学生薄弱的学问点,使得习题课效果更为显著。另一方面,在打算习题课的时候将所要重点讲解的题目涉及到的学问点归纳起来,先复习学问点,再讲解题目,并配套一些相关的深化练习,以达到巩固的目的。 但是,从总体来说,备课不是一成不变的,每个老师要依据自己的学生进行适当调解。因为由于学生学问驾驭程度不同
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