幼儿园新教师培训心得10篇范例.docx

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1、幼儿园新教师培训心得10篇幼儿园新老师培训心得1 8月10日的新老师岗赵江桃作为即将上岗的新老师，我参与了前培训。短暂的老师培训使我受益匪浅，感受颇多，同时也令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和驾驭了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会： 这次培训的内容总共分为两大部分：一是教化教学的培训；二是法律法规的培训。 教化教学培训中卢宏为我们讲解师德师风，如何在教化中遵纪遵守法律。在讲解并描述中让我们了解德清教化的基本状况和发展前进，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好

2、的师生关系。他还将自己胜利的阅历与我们共享，让我们体会到老师自身须要不断充溢和提高。给孩子一碗水，自己就要打算一桶水这样一个道理。 其次，张青云谈到老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教化的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教化对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵的培育者，张局长用四十多年的教肓阅历感悟大家。如今，我实现了我的梦，成为幼儿老师，我觉得很华蜜，我最终有?了施展理想的舞台。 再次，张升发向我们再次陈述师德师风及师爱，尽自己的实力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼的教化大爱，并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生，新老师首先要有一个良好的

3、心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教化工作，依据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教化，引导他们，使他幻不但健康的成长，还能健康成人。其次，要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件特别简单的事情。但最重要的是怎么把学习专业学问，还要学习每位老师的优秀品质和实践阅历。 对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的体现了我们新老师职业道德的详细表现和期望。师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，酷爱学生，严谨治学。 最终，曾加祥向我们讲老师应遵循的法律法规。幼儿园这片净土是老师和小挚友们的圣地。因此就须要老师做到依法执教。 这次培训就像一场急时雨，让我们幼教工

4、作者刚好的了解了相关的法律法规。通过一些实际案例，让我知道怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷，消退幼儿园內存在的担心全因素，保证幼儿是在一个和谐、平安的环境下生活和学习，对幼儿进行平安教化是特别重要的，提高幼儿自我爱护实力也非常必要。 总之，通过这几位专家用他们渊博的文化给学员们讲解并描述深邃的学问，讲得通俗易懂，让我深受启发，他们给我留下了很多思索和启发。 我愿做孩子的导航员!我也会努力成为一名优秀的幼儿老师。 幼儿园新老师培训心得2 时间转瞬而过，这次幼儿园的老师岗前培训也将完结了。这次有幸跟着前辈学习做好一名老师，我的心境豁然就开朗了，收获不少，受益也匪浅。小时候就有一个当老师的幻想，现

5、在我成为幼儿老师中的一员，我颇感荣幸。 培训前我就有肯定的专业的学问技能，这次培训就是为了能够在正式上岗时能够更好的适应幼师这工作。在培训过程中，从其他前辈那学习怎样做一名优秀的老师。我们一行人每天定点定时上课，学习如何帮助幼儿学习，在教学的时候要尽量从幼儿的角度想问题，不能以成年人的标准教，肯定得要把自己融入孩子里面，要进到他们的世界中，才可以驾驭小孩子的心里，教学也就简洁多了。 再一个我们学习的要点就是要有职业道德和职业素养，仔细教学，备好每一天要上的课的教案。教学过程中，要留意幼儿的整体状况，把他们当时自己的孩子对待，万分之当心。家长把孩子交到我们手上，我们就得负起全部的责任，不能有半分

6、的懈怠工作。工作之中，要充分有耐性、细心，还要有一份爱心，才能够对他们重视。在幼儿犯错的时候，不能干脆就教训，要以包涵的心态去开解他们，要他们知道自己犯的什么错，从而改正自己，从源头抓起。幼儿还是处于一个特别的时期，全部的行为都要从他们自身动身，一起先就要教给他们正确的观念。 从这次培训中，我学到了怎么去做一个幼儿园的老师，学到做老师要具备的东西，以及老师职务须要不断改进和增加的东西。前辈教会我们在新时代里，老师也要跟着时代走，不能停留在原来的地方，要不断前进，去除糟粕，把精华都萃取出来。最重要的一点，就是不能遗忘老师的初心教书育人，我们是要把这些祖国的花朵都教会学问成长为祖国强大有力的后盾。

7、 岗前培训让我明白了，老师的职责不是一天两天的事情，是要不断坚持的，要把自己真正融入到这份职业中发挥自己的作用。向孩子们传授学问，培育成才。感谢这段时间的培训，让我能够感受到作为老师的责任感，明白老师是一只有力的教化团队，是为国家服务的，是一份平凡的职业却是一份不平凡的事业。 幼儿园新老师培训心得3 我是我们幼儿园的一名新老师，这一周在我正式进入幼师的岗位之前，幼儿园对我和另外的几位新同事组织了一次的培训，在我的印象中，似乎全部的工作岗位在新员工都会有“岗前培训”，不过也能够理解，因为我们是新员工，对自己的工作岗位和工作场所的了解程度确定不足，所以通过岗前培训就能够帮助我更好的了解自己后面工作

8、的地方和岗位。作为一名新老师，通过这一次的岗前培训，也的确给了我很多的帮助，让我知道了我们幼儿园的各项制度规定，可以帮助我少犯错误或者是不犯错误，同时还让我进一步的加深了自己幼师的职业道德相识，信任会给我后面的幼儿教学管理工作供应很多的帮助。下面，就是我对此次培训的详细的心得体会了。 一、思想上的相识 这一次的培训都是学校的各位前辈老师来给我们培训的，所以他们都是“身经百战的战士”了，在培训中他们从他们自己亲身的幼儿管理教学工作动身，给我们讲解教化幼儿会遇到特别多的困难，因为幼儿对很多的道理都是懵懂的状态的，再加上他们活泼好动的天性，所以管理的难度特别大，但是看到各位老师们讲解，让我对于幼师的

9、工作有了更深的相识，再通过他们的一再强调，让我知道了一个各个的幼师必需要仔细对待全部的学生，对学生必需要敬重和理解，能够关切他们的健康和平安。看到各位各位老师慎重的表情，也让我更加重视起来。 二、工作技巧上的相识 各位老师用自己的教学管理为例，给我们讲解了他们在管理幼儿时遇到的各种状况和处理方法，并且设例各种突发状况，让我们各种说出自己的解决措施，并且给我们评分做评价，这样的培训方既让我学习到了各位老师的优秀教学方法，也让我熬炼了自己的遇事处理的实力，知道了要做事临危不惧，要能够先让自己冷静下来，去做出最正确的推断。不过老师也告知我们这是给了我们思索的时间，而事情发生的时候都是突然的，须要我们

10、马上做出最正确的推断，所以希望我们在以后工作的时候肯定要严格根据幼儿园的规定来，尽可能地削减突发状况的出现，并且还要自己多去学习，这样才能够有更多的解决问题的方法。 三、自身的相识 因为幼儿正处于仿照实力最强的阶段，所以我们老师一举一动一言一行都很有可能让幼儿学习仿照到，所以我们幼师自身必需要严格根据老师的规定来，留意自己的言行，要做到有礼仪有规范，这样才能够最大程度的防止幼儿学习到不好的行为，并且让他们从我们幼师的身上学习到好的行为素养。 幼儿园新老师培训心得4 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正

11、确的理论指导。通过岗前培训课程的学习，收获很大，以前一些相识模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会心得如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的相识。 老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性，教书育人是老师的职业特点。老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时学生受教化的过程是人格完善的

12、过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。 老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。 老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。 作为一名幼儿园老师，由于学生的特别性，使得我们和学生可以说是朝夕相处。所以随时亲密留意学生一举一动，只要学生有事，都应当刚好在他们的身边。了解学生、关切学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名幼儿园老师

13、应当具备的。 其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。 在培训中，专家学者们依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课，通过这些课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且老师应当与时俱进，自身就应当走在学问的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的学

14、生，为他们将来的发展打下基础。 最终，本次的培训让我对将来的工作充溢信念。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训老师传授的学问给了我们信念。他们传授的学问，内容多。学问面广，那就是充溢对新老师的激励。激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。激励我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。 三个月的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的机会很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了相识。不过师培中心为我们支配了微格训练和试讲课程

15、，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有阅历的老师为我们点评，使我们相识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的沟通，因为参与师培的学员中也有很多已经有教学阅历的老师。所以与他们的沟通对我们这样刚走出高校的年轻老师有很大的帮助。使我更加相识到老师应当在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上驾驭更多的学问。 总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的相识，对今后的教学工作多了很多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增加了很多信念。岗前培训是我

16、老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会接着提高自身素养，堂堂正正的站上人生的大舞台讲台。 幼儿园新老师培训心得5 我怀着无比期盼的心情参与了为期十天的幼儿老师岗前培训。这是短暂的十天，因为学到的学问是有限的；这也是漫长的十天，因为学习的热忱是无限的。 培训中，我的心情始终是激烈的，或许是因为之前太久的等待，又或许是因为对工作过多的期盼与憧憬。始终很享受这个培训的过程，因为在我的心中，老师这个职业是崇高的、神圣的，它呵护着每一颗幼小的心灵，滋润着每一棵渴望学问的幼苗。在没有充分的心理打算以及足够的学问储备之前，是没有资格去从事这份工作的。所以对于这次培训，我特别的仔细，听好每一节课、做

17、好每一次笔记，专心去学习，专心去消化，为成为老师的最终一步画上圆满的句号。在培训过程中，我深刻理解了幼儿教化，也更加明白了作为幼儿老师所需驾驭的技能、所肩负的使命，也转变了许多不合理的教学理念。 一、幼儿老师必需要有爱心、耐性、责任心 每个小挚友都是一个小天使，也是一个小恶魔。我们有足够的理由去爱小天使，但是也要有足够的耐性去感化小恶魔，更要有强大的责任心去呵护每一个须要我们的学生。用一颗充溢爱的心去对待每一个小挚友，在他们犯错误的时候，包涵他们、订正他们，让他们在欢乐中健康的成长；在他们遇到困难的时候，帮助他们、爱惜他们，让他们感受到来自老师的爱。让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，就是我们

18、最大的光荣，最高的荣耀。 二、幼儿老师必需具备肯定的职业道德与职业素养 老师在人们的心中是特别神圣的职业，人们常常用春蚕，园丁这样具备奉献精神的事物来象征老师的教化教学工作，这让即将成为老师的我感到无比的光荣与骄傲。近年来，老师的高大形象在有偿家教以及过节红包中变得不再高大，少数同行有违老师职业道德的行为受到了社会舆论的指责，同时也让全部从事教化行业的工作者蒙羞，所以，了解了老师工作的特别性，在日后的工作中，必需要严格要求自己，要有自己的原则，无怨无悔的为学生传授学问，为教化事业做出自己最大的贡献。 三、幼儿老师应与时俱进，随时更新学问，提高自己的专业学问，树立终身学习的思想 这是一个竞争日趋

19、激烈地社会，也是一个改变日新月异的社会，作为人类灵魂工程师的老师也必需更新自己的学问，在业余时间多参与职业培训、进修，更新自己的教学观念以及教学方法，才能不断适应新的学生、新的时代，才能成为一名合格的人民老师。 十天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这十天里，我学习到了全部须要驾驭的作为一名幼教所必需得品质，我感到由衷的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的傲慢。感谢这十天里全部授课老师，感谢你们，让我在这短短的十天里，拥有了应当有的过渡、转变、以及成长！ 幼儿园新老师培训心得6 这一次关于幼师培训的活动也结束了，获得不少的收获，尤其是在教学和管理上，让我颇多的受益。培训让我学到到更多在对于幼

20、儿的教化中要如何做的方式，也让我有不少的体会。 这次培训是我们幼儿园跟其他幼儿园合伙做的，让我们相互学习，吸取不同的教学阅历，已达到让我们做好一个幼师。我作为我们幼儿园的新老师，更是须要这次机会，所以在培训确定下来的那一刻，我就主动报名参与了，很庆幸拿到这个机会，这让我很安心。 老师培训最终的意义在于幼儿的教化，所以我们培训的目的也是希望可以找到更适合幼儿学习的方法，尽可能让幼儿在幼儿园里进行启蒙，奠定基础。培训活动起先，我们去了几家幼儿园中最出名的，当我坐在幼儿课堂的时候，不得不感叹_幼儿园能够有现在的规模不是表面上那么简洁的，是有真材实料的。听了这趟课陈老师的讲课，我对她颇为钦佩，陈老师能

21、够精确抓取幼儿的心理，从幼儿自身动身制定教学安排，一步紧跟一步的开发幼儿的智力，最终就是胜利的带领幼儿进入学习的世界，首先就让他们喜爱学习，才是最好的起先。从这里引发我深思，我之前在教学生的时候，是根据我的思维在教的，没有去顾忌学生心理的活动是怎样的，所以教学效果不怎么令人满足。 后面就是跟着前辈们去了另外一家跟我所在幼儿园齐名的幼儿园去听课，进入它里面，感受到整个园的气氛很不错，园里的布置是老师跟学生一起装饰的，这就启发学生们自主创作的思维，也很大促进了幼儿的创新实力，_幼儿园的陈老师一边带我视察一边讲解，很是让我受益。真正进入课堂里，陈老师首先就是请幼儿自己来介绍，遇到一些不怎么讲话的，陈

22、老师会耐性的开解，然后打开幼儿的心扉，渐渐让他们接受自己自然就鼓起志气了，也不再胆怯人多，我想着要是我，也许就没有这么好的耐性了，陈老师给我上了一趟人性课，让我明白面对幼儿，必需要有足够的耐性去安抚和激励，肯定要从他们自身动身，不然就会事极必反。 培训虽然结束，但留给我的是对于老师职业有更多的了解，也深刻知晓身为幼师，就要做到深化幼儿内心教学，不能用成年人的思维限制它们的思维，我想这次的培训必定让我在教学上有更大的进步。 幼儿园新老师培训心得7 老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任，当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会： 一、老师必需具

23、备创新观念与创新思想。 教化的本质是培育人的社会属性，教化的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教化观。创新老师教化观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教化观，形成以培育学生实力为主要教学目标的新教化观;变更严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创建性解决问题的欲望;敬重学生特性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、主动的看法对待学生;注意实践，打破封闭式教学。传统教化中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上

24、重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，变更封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其新奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： (1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 (3)有丰富的情感。 老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调

25、动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，激励老师为神圣的教化事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的培育，素养教化就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师

26、敬业精神才能把素养教化落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教化事业。有了这个基础，老师的教化观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教化的前列，成为合格老师。 四、力求胜利教化。 胜利教化认为,教化面对的是人,培育的是社会须要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和须要。通过教化，每个学生都可以在原有的基础上获得胜利，取得发展。胜利教化强调，通过教化的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教化的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜

27、利者做好基础素养的打算。 胜利教化既有改革教化目标的意义，又有改革教化方法的意义。改革教化目标的意义在于：教化的本职任务、老师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。胜利教化把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培育目标，强调为学生修身发展的长远须要服务。改革教化方法的意义在于：变更传统的外压式的强制教化，通过老师创建胜利机会，学生主动参加的活动方式，使学生产生胜利体验，变更消极的自我概念，主动内化教化要求，自我开发内在潜能，主动发展特性。 三天的幼儿园老师培训，我有幸参加其中，在这短短三天的培训，我们观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了

28、学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新实力得到提升。 社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教化，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教化观念，面对发展的时代，面对改变的孩子，教化须要不断更新，教化须要探讨型的老师，只有不断地探讨教化教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教化教学素养。 幼儿园新老师培训

29、心得8 20_年8月我考入了_县幼儿园，起先了一个从未接触的新兴行业。一切都是那么新颖而富有挑战，一日活动让我觉得幼儿教化真不简洁，以前的学问断层、阅历匮乏，有时甚至手足无措。不甘心亦不认输，我想通过学习，我也能做到“驾轻就熟，游刃有余”。恰逢“国培安排”农村幼儿园老师转岗培训学习机会，我倍加珍惜。置身于漂亮而又文化氛围深厚的普洱学院中，与来自临沧、普洱多个县城幼儿老师们相聚一堂，一起学习一起探讨，我深感荣幸。在学习过程中，我始终以一个学习者的身份要求自己，严格遵守学院的规章制度，敬重专家及团队老师，仔细倾听和观看各级专家、名师的教学讲座和课堂演示，虚心学习和请教，按时上课，仔细做好笔记，按时

30、完成作业，同时与其他班委协调合作，主动协作班主任老师管理班级事务，关切集体，关切学员，尽自己所能为国培转岗班级的学员们服务。 此次转岗培训分为两个学习阶段，第一阶段是集中研修、开展专业理论与技能阶段，其次阶段是跟岗研修阶段。共有100名幼儿老师及小学老师参与，规模大，内容丰富，形式多样，既有理论上的讲解，又有实践性的操作演示，这是我对幼儿教学工作的一次深刻反思，既看到以往自己在教学中的不足，也找到了今后努力的方向。通过这次学习，自身感觉受益匪浅，增长了学问，开阔了眼界。现就对此次培训学习作如下详细总结。 一、得到扎实的专业学问培训 在第一阶段的集中研修学习中，倾听了各级教化专家及一线幼儿老师的

31、专题讲座，例如：一线老师的幼儿简笔画、教玩具的选择与制作、幼儿园的平安工作、班级常规管理中的问题与对策等讲座，他们精彩的讲演一次次触动了我的心弦，作为一个刚从小学转岗到幼儿园的幼儿老师，在这次理论与实践的对话培训中，我欣喜地吸取着一线老师的教化思想。更使我感受颇深，受益匪浅的还是各级各类专家、教授及各个幼儿园园长的精彩讲座，例如：李俊杰专家的老师与家长的关系及其沟通、陶云专家的幼儿园老师的心里健康与完善、李红专家的36岁儿童学习与发展指南解读等，内容丰富，涉及广泛，专家耐性讲解，理论联系实际，从他们身上看到了丰富的教学阅历和新奇的教学方法，使我对幼儿园工作有了一个全新的相识，更让我短缺肤浅的幼

32、教学问得到刚好的补充和提升。同时，对幼儿老师职业素养有了更深层次的理解，幼儿老师要有独特的人格魅力，有儒雅的学术气质，有真诚的情意关怀，有教化的才智。幼儿教学活动更应体现“以人为本”的理念，促进幼儿的全面发展。 二、领会老师风采 专家们认为课程是学问，课程是活动，课程是阅历。教学中应注意三种的整合。幼儿的学习活动取决于他自己做了些什么，而不是老师教了些什么。老师应当有大爱，一切为了每一位幼儿的成长：敬重幼儿的独立人格，敬重幼儿的权利，敬重幼儿的差异，敬重幼儿的心理自由。老师要想方设法服务好每一个幼儿，我们在教学中要多给孩子一些权利、机会、问题、困难和空间。敬重幼儿的差异，学会实施有差异的教化。

33、在学习中，专家与学员互动，学员与学员互动，提出教学活动中中遇到的困惑并探讨沟通，各抒已见，找寻解决策略，让学员们相互学习，取长补短，共同进步。 三、走进课堂感受教学的魅力 20_年12月16日19日，转岗培训学习进入了其次阶段，即跟岗研修阶段。这次跟岗研修学习是在普洱区幼儿园，进入幼儿园，一下子被孩子们热火朝天的早操活动吸引了，只见老师们正带着孩子们英姿飒爽的做着各种各样的早操。一声声呼喊，一首首好听的音乐声，让人忽然精神百倍，整个操场上散发着主动向上的，朝气蓬勃的氛围。四天的跟岗学习，我无时不被这里浓浓的文化氛围、剧烈的人文精神感染着，无时不被这里的科学教化理念，群活的办学特色熏陶着。我仔细

34、反思了以往工作中的不足，教化教学观念也进一步得到更新。 （一）户外活动开展得热火朝天。 除了早操之外，早上第一节课后，各班还各自到操场上、大型设施上由上课老师带领幼儿从事各种各样的体育活动，区幼儿园让我艳羡，因为他们有宽敞的运动场地，幼儿园的孩子们让我艳羡，因为他们有很多熬炼的机会，纲要虽然规定，幼儿园户外的时间不得少于两个小时，可是，许多幼儿园，幼儿们的运动时间是缺失的，所以，普洱区幼儿园体育活动的开展值得我们学习。 （二）做一个专业素养强且有爱心的幼儿老师。 我跟岗的是大四班，每天，老师们刚一进教室，孩子们就“老师，老师”地喊开了，还有的孩子干脆喊“妈妈”，而老师回赠给孩子们的是一个个甜蜜

35、的笑，老师的一言一行，让我深刻感受到了她们对孩子的爱，而我们自己却随着工作的繁忙，压力的加大，亲切的笑容好像变得越来越少了，这是一个值得我们每个幼儿老师都正视和反思的问题。 首先，老师要有良好的师德修养。不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱幼教事业，对幼儿充溢爱心，对教化充溢热忱，是老师首先必备的职业行为准则，幼儿老师应当有爱心、耐性、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错

36、在所难免，爱讲话、睡觉不醇厚更是他们的天性。作为幼儿老师应亲近他们，爱惜他们，耐性引导他们，培育他们良好的行为习惯。具有娴熟的业务实力，现代幼儿教化内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教化的内容涉及面广。幼儿老师还应具备扎实的教化理论基础，如幼儿教化学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教化活动指导、幼儿园管理、幼儿园嬉戏等，音乐、美术、舞蹈也是幼儿老师的基本功,也应当加强培训学习。 其次，老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想。放弃任何框框和本本，敬重幼儿，让他们尽情表露真性和幻想，然后老师进行视察分析，再进行顺导性的教化，同时附上适当的强制和安排，这就

37、是自然的教化。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责、指责；多一份宽容、耐性，少一点责难、惩处！这样会让老师的职业道路更加美妙。 最终，老师要学做会反思。应当说，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师主动的自我思索与实践，使其以主体身份投入其中，使老师的教化教学观念、教化教学行为和实力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。老师的自我思索、谛视、反省、推断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教化策略，使老师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。 四、磨练自我，不断反思和提高 跟岗学习过程中，我们每个小组选出一个老师在1

38、9日实行了课堂教学竞赛，老师们都能把学到的新学问、新理念以及从专家和一线老师身上学到的胜利阅历运用到教学实践中，经过选手们的细心打算和精彩讲演，均取得了优异的成果。22日下午，又在普洱学院实行了“幼儿老师师德师风演讲竞赛”活动，由临沧区、普洱区的十多名选手参与了演讲，他们精彩的演讲不但迎来了阵阵掌声，还时时敲击着每个在场老师的心灵，我从老师们的身上看到了作为一个幼儿老师该有的学识和魅力，总之，这一堂堂底气十足的竞赛课，这一次次激情洋溢的演讲，确的确实给我们每个前来学习的老师们产生了一次又一次情感上的冲击。 五、回顾过去，加强学习 此次培训，使我在一次次的感悟中豁然开朗，在一次次的反思中不断提高

39、，我不仅得到了教学上的启迪，更感受了专家的人格魅力和志向追求。培训结束了，但我的学习并未结束，俗话说“学到老、活到老”，教化日新月异，作为一名幼儿老师，要不断学，每天学，为了志向中的幼儿教化，为了更好地扮演好幼儿老师这个角色，我有信念走好教化生涯中的每一步，努力为自己的幼教生涯留下一个个深刻的脚印： （一）接着学习系统的专业学问，教化科学学问，不断提高自身的师德修养。以书本为友，以报刊为师，和电脑为伴，仔细钻研学科学问，不断拓宽自身的学问量。加强电脑操作训练，为现代化教化做好打算。在平常的教学中，做好工作笔记，写教学日志、心得、案例、反思等，撰写有效的专题论文和报告。 （二）加强老师间的沟通，

40、在反思中不断提高。 在学校，虚心的与同伴沟通探讨，共享胜利的阅历，共同解决遇到的困惑。多听其他老师的课，并做好反思，请其他老师听课，找到自己的不足，让各个老师在互助沟通中不断提高。 （三）依据幼儿的特点，做好因材施教。 “学校不存在差生，只存在有差异的学生”，在教学中，充分了解幼儿，找到幼儿的个体差异，满意其合理须要，做到因材施教，带领幼儿从“学中玩、玩中学”。 （四）利用节假日，主动参与各项培训。 主动参与各种各样的培训学习，自研自修，不断完善自我。 （五）变更眼光看待幼儿，我们经常用成人的眼光看待幼儿，用成人的标准要求幼儿，造成主观武断的错误，忽视了他们只是孩子，造成他们的心理负担，我们只

41、有很好的认清成人与孩子的价值取向，才能更好地搞好幼儿教化。 （六）和幼儿一体，成为幼儿学习的榜样，在搞好幼儿教学工作的同时，我们自己也是学习者，我们要和幼儿一起活动，一起学习，一起进步，一起成长。 总之，通过此次学习，不仅使我自己的眼界得以开阔，而且使自己对幼儿园的工作有了更深层次的相识和理解。这无疑将对我今后的幼教工作产生深远的影响。我将以主动进取的心态来钻研幼儿教化教学方法，不断努力提高自己的教化教学水平！在以后的工作中，我会严格要求自己，发挥自身优势，开拓进取，做一名合格的幼儿老师，为_的幼儿教化事业尽一份微薄之力！ 幼儿园新老师培训心得9 幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一

42、代的历史重任。当一名老师不简单，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教化的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正面，主动的教化，使幼儿从小身心都得到健康的发展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题绽开的深化的探讨。学习以

43、后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教化期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教化的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教化和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教化中要渗透保育，保育中也离不开教化。 幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。 本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了

44、一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”幼儿教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象不同的状况，以真诚的看法，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充溢爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教化环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与

45、家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，须要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后主动探讨，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化，服务基础教化的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的学问主动运用到教化教学中，做一名主动向上的幼儿老师。 幼儿园新老师培训心得10 在幼儿园工作中，会常常面对幼儿园老师培训，许多老师在工作岗位上很专心，但是本资.料来源于_报告汇报 人格的人，他自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重孩子，同等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门

46、；尽可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。 总的来说，我特别感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教化局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，到处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充溢自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去，再次感谢！ 幼儿园新老师培训心得10篇