安全教育心得体会500字以上范例.docx
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1、安全教育心得体会500字以上平安教化心得体会 在星期一的校会课上,我相识到了生命的珍贵;金色童年只有一次,青春的火花也只蹦跳一次,步入老年,就很难再去干一翻事业了,所以,上天赐予我们的时间很短暂,我们何不珍惜这短暂的时间呢?所以我们首先要以平安为首,只有在健康的基础上更好地学习、工作。 在看平安教化这部教化片时,我望见了有多少泥沙被卷进了洪水,一同倾泻而下,那么多人,由于没有良好的驾驭避开这种状况的方法,与亲人长辞,妻离子散;我望见当海啸来临时,有多少人在大风大浪中呼救,有多少人已被沉没,又有多少人在四处找寻亲人的踪影,假如他们知道海啸来临前的预兆,或许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火
2、灾光顾之际,多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式,这些举动,都有可能危及生命!假如他们都有自我爱护意识,也不会出现这么多凄惨的场景。 通过这部影片,我了解到了遇到火灾如何逃命、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做,同学们,莫非你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子,撕心裂肺的哭声吗?莫非你们还想看到失去亲人的人,须要被人搀扶着走路吗?假如你们都不想看到这样的场景,就让我们从现在做起,增加自我爱护意识,同时也带动周边的人,珍惜自己的生命,共同创建美妙家园! 平安教化心得体会 通过本周的平安教化学习,我更加深刻的感受到“平安”的重要性。 企业成于平安,败于事故。任何一起事故对企业都是一种不行挽回
3、的损失,对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。平安意识应始终牢牢扎根在每个人的心中,让大家知道若责任心不到位就会酿成事故,正确相识到平安不是一个人的问题,而是你中有我,我中有你,是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链,是一张错综困难、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重大事故,一次次映入我脑海的不外乎是以下内容:某人平安意识淡漠,严峻违反平安生产法;某某平安责任心不强,麻痹大意习惯性违章;某某单位平安管理不严,尤其是现场平安监督检查不力等等。这些惨痛的案例,无不折射出我们的平安教化的缺失,表现出平安学问的宣扬普及尚存很大的缺陷,我们平安管理的体系还是那么的脆弱! “平安就是效益”,这种观点应根植于
4、每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己,熟知熟会各项操作规程平安制度,仔细学习平安有关法律法规;其次养成良好的平安操作习惯,杜绝习惯性违章,敢于同身边的甚至是上级的担心全行为较真儿;第三是勤于检查,刚好发觉整改事故隐患。一线岗位平安隐患和死角多,习惯性违章较普遍,假如只在形式上讲平安,应付检查,那么即使是投入再大,付出再多,平安环境也不能得到本质改善,平安管理水平恒久不能得到本质提升!假如每位员工在每日的工作中相互监督、相互提示、相互检查,查找漏洞和薄弱环节,防止担心全的因素存在,杜绝事故隐患,从小事做起,就能筑起平安大堤。无危则安,无损则全。平安就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证,
5、身体免于损害,财产免于损失。 让人人都来重视平安,时刻关注平安,将“平安生产”牢记心中,不折不扣地遵操作规程之章,守平安生产之法!让人人都清晰地相识到违章就是走向事故,就是损害自己、损害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理,因为,或许一次小小的不经意的违章,就会造成很大的损害或损失,就会变成违法。假如我们每个人都能真正意识到这一点,那么我们的平安生产工作必能做得更好,我们的企业就能长盛不衰,我们个人就能在一个平安和谐的环境中华蜜生活。 平安教化心得体会 生命是最值得恒久珍惜的,华蜜是每个人人生的追求,平安是一个须要植入我们大脑的警示灯。有一个健康的生命,在平安的环境下生存其实就是莫大的华蜜
6、。平安的重要性说的太多,其实只有当自己深处逆境中才会感觉到平安对我们原来如此重要。高校生平安教化这门课程系统全面的向我们介绍了平安相关的学问,让我们相识了解身边的担心全因素,从而去避开担心全事故的发生,同时也介绍了发生担心全事故后的解决处理方法,这些关乎每个人的切身利益,我们必需仔细学习和领悟,并能在实践应用学到的学问来解决实际问题。这门课交给我们学问,向我们传递的是对生活的酷爱和对生命的珍视。 经过几年的学习,随着自己年龄的增长,对平安,对生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本钱,健康是生命的基础,没了健康就没了完整的生命,没了生命任何事就无从谈起。高校生平安教化不仅仅是一门课,更重要的是给
7、我们传递一种思想,一种珍视生命的感悟,一颗警钟长鸣的心。通过学习真的是我们受益匪浅。 社会是多元的,纷繁困难,我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。出门过公路,开车,逛街,又或者跑步、打球,这都存在担心全因素。作为当代高校生,我们或许不能了解真实的社会是什么样子的,但能明显感觉到现在的人心躁动,各种社会问题集中出现,人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿高校校内来说,每年因各种冲突或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。社会上参与游行而实施打砸抢烧行为的人也不在少数。面对这样困难的局势,作为高校生的我们给何去何从。要有自己心中的一根准绳,时刻警醒自己该做什么而不该做什么。 在校内
8、里,我们要留意的无非是防火、防盗、平安用电这些最基本的平安事项。在校内要时时留意用电平安,严格遵守校内及公寓“平安用电”相关制度。谨防火灾,发生火灾后,头脑要冷静,理性逃命。另外,我们必需提高财务平安意识,做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校内谨防顺手牵羊、溜门串户、翻入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平常谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等,确保自己的财产平安。 只有创建出平安的环境生命才能永葆活力,受到平安因素的威逼或损害以后生命就会不再鲜活甚至不复存在。我们都知道生命只给每个人一次机会,失去了就不会在有,而一旦失去其它的东西也随之消逝。其实,人们所做的一切都是以人为本的,
9、没有了人也就没有了社会,没有了世界。也更不会有华蜜、享受,有华蜜的家。平安与我们生活休戚相关,与生命休戚相关。 通过学习高校生平安教化这门课程,我对平安更深刻的相识和体会。在平安的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,我们必需要防范在先、警惕在前,必需警于思、合于规、慎于行;必需要树立高度的平安意识,人人讲平安,时时讲平安,事事讲平安;必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。生命是惟一的,是珍贵的,世界因为有了生命而变的精彩!世界因为平安而和谐! 平安教化心得体会 学校平安重于泰山,适逢第十五个“全国中小学生平安教化日”,3月29日下午班会时间,学校召开了平安教化主题班会,会议由臧永山副校长为全校师生开
10、展平安教化培训。 在一个多小时的平安教化培训中,臧校长紧紧围绕交通平安、食品卫生平安、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等平安学问以及预防自然灾难等主题开展教化,要求同学们严格遵守交通规则,不得在机动车道上行走、奔跑追逐;尽量在家就餐,不吃腐烂变质、过期食品,严防食物中毒;外出活动时,要有家长陪护或几个同学结伴而行;上下楼梯要礼让有序,切不行奔跑推搡;遇到自然灾难时,要学会爱护自己等。 学校将以第十五个“全国中小学生平安教化日”为契机,加大宣扬教化力度,实行多种有效形式,强化管理措施,充分利用班会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校内广播、网络等方式对学生开展宣扬教化。学生上学、放学进出校门的高峰时
11、段,加强领导值班和平安保卫工作。协作有关部门做好学校周边环境及治安状况的排查、整治工作,全力营造平安和谐的校内环境,为维护正常教化教学秩序创设良好条件。 生命是美妙的、生活是多彩的,而要拥有这一切的前提是平安,所以我们要时刻加强平安意识,落实平安措施,做到警钟长鸣! 平安教化心得体会 校内平安涉及到青少年生活和学习方面的平安隐患有许多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友平安、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类平安事故中,学校平安事故所占的比重很大。据了解,我国每年约有1。6万名中小学生非正常死亡:中小学生因平安事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的
12、学生在“消逝”。 当前,中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事务,暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的平安隐患。一个个骇人动目、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了平安的警钟。 “生命”,一个多么鲜活的词语;“平安”,一个多么古老的话题;“华蜜”一个多么奇妙的境界。同学们:一人平安,全家华蜜;生命至上,平安为天;平安第一,预防为主。生命只有在平安中才能永葆活力,华蜜只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美妙的家园,成为连接亲朋好友的纽带。在平安的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在平安的问题上,我们必需要防范在先、警惕在前,必需要
13、警于思,合于规、慎于行;必需要树立高度的平安意识,人人讲平安,时时讲平安,事事讲平安;必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。 平安教化心得体会 在平日的教化实践中,我们对幼儿的平安教化往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我园的实际状况,本期我们开展了一系列平安教化活动,如:谈话活动“我身边的危急”,看图讲解并描述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计平安标记”,“平安学问”讲座等。让幼儿主动获得肯定的平安学问和求助方法,树立了平安意识。 同时,平安教化作为幼儿园长期的教化内容,仅仅这几个活动是不够的,他须要与日常生活有机
14、的结合和渗透,例如:利用听故事,让幼儿知道回家要等父母来接,决不跟生疏人走,也不吃生疏人给的东西。每天喝水,进餐时,请小挚友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子,以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的平安警示,并请小挚友们相互监督,定期评比出我们班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的平安意识,为幼儿平安行为实力的发展奠定了基础。 我们知道,每一年有多少可爱的小生命因为意外损害事故而受到了多么无情的摧残。而老师作为教化活动的主导者,对如何处理好教化活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的
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