年度个人教学工作计划汇编.docx





《年度个人教学工作计划汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年度个人教学工作计划汇编.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、年度个人教学工作计划年度个人教学工作安排范文1 为了更好的完成学校的教学任务,在教学中能够有的放矢的实施教学,我特将本学期的工作安排支配 一、思想政治 以全面贯彻实施党的教化方针政策为宗旨,以加强师德建设为基础,进一步提高老师职业道德水平,增加教书育人的责任感,始终如一地酷爱本职工作,坚持政治学习,提高觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关切孩子的学习、生活。团结协作,乐于奉献。敬重同志、团结同志,搞好协作,顾全大局。正确对待个人和集体的关系,维护集体荣誉,热心公益活动。酷爱计科,虚心谨慎。作为青年老师,要虚心拜师,恳切请教,相互学习,相互支持,心往一处想,劲往一处使,促进素养教
2、化的全面实施。 二、个人业务 仔细阅读课程标准教学用书等有关资料,钻研新教材,新课标,探讨教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务实力。多看教化类期刊杂志,丰富自己的文化素养。读书方面要提高,俗话说:“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过:“读书,这个我们习以为常的过程,事实上是人的心灵和上下古今一切民族的宏大才智相结合的过程。只有阅读面拓宽了,视野自然开阔,也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生供应源源不断的活水源头。 勤听课,勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探究中达到共同进步,从中得到真实的感受,不断完善自我,促进个人专业学问的提升,让自己与新课程同成长。做到课前仔
3、细备课,教案完整,课堂仔细讲授,板书工整,批改作业仔细,课后刚好总结,刚好改进。 课堂教学或实习时不迟到、早退,中途退堂,不擅自调课,主动进行教化教学实践探讨工作,不断提高教学艺术水平,提高教化质量。教学方法上,提倡引导式教学,反比照本宣科。要理论联系实际,突出重点,难点,简明易懂,营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上,要精益求精,刚好向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向,新成果。 学会思索教化问题,主动把先进的教化理念转化为老师的行为等,从反思中提升教学探讨水平。每节课后,把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进行反思,弥补不足。 勤于反思,在总结阅历中完善自我。不断练习基本功,优
4、化自己的教学方法。并主动运用现代信息技术,运用信息技术服务于自己的教学。 以上是我对这个学期工作所做的安排,希望自己能够主动的完成。 篇三:教学工作安排检查小结 依据学校工作支配,于开学其次周,教育处对各学科教学安排进行了检查。本次制订教学工作安排,我校早打算,工作快速,尽管今年教学工作安排要求具体制订,但通过检查发觉,大部分老师能认仔细真,扎扎实实的在规定时间内制定完成,不少安排制订严密,质量较高,但也有极个别学科安排存在问题,现在详细总结如下: 总体优点: 1、老师们能够快速高效的完成教学工作安排。 2、多数老师书写非常仔细。 3、多数老师安排制订深刻,能够体现出第一次预习教材的过程。 4
5、、一二年级写字安排制定较为具体,支配合理。 5、总体来说低年级制定安排较好,从另一方面来说中老年老师看法要好于年轻老师。(比质量、比看法、比效率) 总体缺点: 1、学生状况分析太简,有五六位老师未填人次,等级,各层次的率。 2、教材状况分析太简,缺少整套教材的编排体系,从另一方面来说,反映了老师光探讨本册教材,未探讨全套教材的编排体系。 3、个别老师周教学进度表中重难点仅仅只有四到六个字。个别的教学时间也未填。 4、有几位老师书写质量太差,大中小三种字号全体现出来了,写用笔颜色不一,随意性强(备课中坚决杜绝这种现象) 5、个别老师周教学安排无打算课。 详细分析: 书写仔细干净的老师有: (语文
6、)张丽敏、方翠萍、孙鹏、 (数学)孙慧利、郭新梅、胡连机新、张丽琴、纪芙蓉、张德提 (品社)鹿安东、王一成、许敬芒; 教情分析较好的有:徐绍花、张金芳(体现出了学完本册应达到的目标); 教材分析较好的有: (语文)韩富雨、 (数学)张庆林; 教学目标体现较好的有: (语文)张金芳、孙 鹏、张庆标、 (数学)张庆林; 改进措施制定得当的有: (语文)张丽敏、张庆标; 周教学进度表制定较完善的有: (语文)孙秀梅、张庆标、 (数学)王海伟、张一兵、 (科学)张庆林、 (音乐)张春玲、 (美术)张利琴、纪芙蓉、 (品社)程贯良、 (地方)刘云鹏。 从本次检查中可以看出我们全体老师工作看法是值得确定的
7、,但有个别老师工作不够细心,安排中存在一些漏洞。针对已查出来的问题,老师要进行整改。希望教育处进行复查时,不要再出现类似问题。 葛石镇中心小学 教育处 20_年9月 年度个人教学工作安排范文2 一、班级状况分析: 本学期中班幼儿年龄层次也不一样,在语言实力方面有很大的差异,有的孩子语言表达实力很强,事情阐述很清晰,但也有一部分幼儿园不情愿表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达实力。我依据幼儿的年龄特点和本班
8、幼儿的实际状况,制定了以下安排: 二、教学目标: 1、主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱探究问题,主动回答问题。 3、喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,了解我们身边环境在改变着,有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受,疼惜图书,了解故事情节。 4、会复述故事,续编故事,学会仿编故事,引导幼儿相识页码。 5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害,知道要从小爱护我们的家园。 三、详细措施: 1、丰富词汇,让他们驾驭运用更多的词语,要求他们在日常生活中的敏捷运用。 2、要求幼儿养成先细
9、致视察图片,后表达讲解并描述的习惯,能主动倾听别人的讲解并描述内容,发觉异同,并从中学习好的讲解并描述方法。 3、让幼儿能集中留意力,耐性地倾听别人讲话。乐意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,提高幼儿语言交往实力。 4、要求幼儿接着学说一般话,在园活动中和老师或跟小挚友交谈,都强调幼儿用一般话进行交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。 详细进度支配表: 其次周:花灯谣(儿歌)我爱大自然(故事) 第三周:我是家庭小主子(儿歌)系鞋带(故事) 第四周:兔宝宝找欢乐(故事)家是什么(散文) 第五周:竹篱笆和牵牛花(故事)画妈妈(故
10、事) 第六周:天的电话(故事)小乌龟找家(故事) 第七周:天的隐私(诗歌)琪琪家的椅子(故事) 第八周:雨的色调(散文)雷公公在敲门(儿歌) 第九周:说颠倒(儿歌)芽(散文) 第十周:圆圆和方方(故事)一颗树(故事) 第十一周:蓝汽车(故事)大草帽(故事) 第十二周:鸟王请客(诗歌)小喜鹊说的对(故事) 第十三周:大雁考上邮递员(故事)白云枕头(故事) 第十四周:爱心小屋(故事)到小企鹅家里做客(故事) 第十五周:欢乐的小屋(诗歌)会动的房子(故事) 第十六周:我们的节日(诗歌)雨后(故事) 第十七周:小猴变魔术(故事)风阿姨的脚印(故事) 第十八周:树荫(故事)夏天的歌(诗歌) 第十九周:夏
11、天像个绿娃娃(儿歌)桃子熟了(儿歌) 年度个人教学工作安排范文3 一、教学主题 一学期或者是几个学期围绕一个中心主题开展活动,使我们能够“在原有相识的基础上增加一小层”提高一小步则心满足足矣!本学期我们的教研活动接着围绕我们的“行动”来开展,围绕我们的政史地组综合素养课的课堂教学。 “教得好就是问得好”,因此课堂提问是进行有效课堂教学的灵魂,抓住了课堂提问也就牵住了课堂教学的“牛鼻子”。 而在实际教学中很多老师因种种缘由提问不是太宽,就是太窄;不是太深,就是太浅;不是不着边际,就是零零碎碎,大大影响了教学的质量和效率。因此, 本学期我组教研活动探讨的主题是接着上学期如何“进行有效的课堂提问”。
12、 结合我校教学工作目标,更新教化教学理念,改革教学方法,沟通教学阅历,全面提高全组老师的理论水平、科研实力和教学实力,促进全组老师素养的不断提高,进而切实提高政政史地学科教化教学质量和教学的有效性、针对性。内强素养,外塑形象,从严治组,创建特色的、全新的教研组,接着强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识,扎扎实实地开展本组的教科研活动,深化推动素养教化,趋势而上,确保本组的各项工作接着上新的台阶。 二、工作措施 (一)、加强学习,更新教化观念,转变教学思想。 每两周组织全组老师仔细学习新课程理论和政、史、地学科的课程标准,不断提高自身的理论素养与功底,确立课改的理念和策略,领悟新
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年度 个人 教学工作 计划 汇编

限制150内