幼儿园小班亲子游戏活动方案最新.docx

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1、幼儿园小班亲子游戏活动方案幼儿园小班亲子嬉戏活动方案1 活动目标： 1、视察花圃景观，喷泉、相识桂花、菊花等植物，感受大自然的漂亮景色。 2、激励幼儿在家长的帮助下大胆地进行家庭和自我介绍，相识自我以及与他人的关系。 3、引导幼儿体验和感受集体嬉戏的乐趣，增进亲子和师生间的密切关系。 4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱惜环境，做到不乱扔垃圾。 活动打算：手绢、相机、报纸、彩色小纸条。 家长自备：相机、坐垫(一次性台布)、食品、5元以内的小奖品。 活动要求： 1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防丢失、落水等意外事故的发生。 2、留意保持环境卫生，不乱扔垃圾。 活动流程

2、： 一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。 二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。 三、亲子嬉戏活动 1、家庭自我介绍 在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的帮助下，请每个幼儿向大家介绍自己及参与活动的家人。培育幼儿社会交往实力。 2、亲子嬉戏丢手绢 玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩子绕圆圈走，把手绢随意地丢在一位家长的身后，被丢到手绢的家长要立刻捡起手绢抱着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆圈跑一周没有被追上则成功，被追上的家长要表演一个节目。 3、亲子嬉戏小猴钻山洞 小挚友扮演小猴子手脚着地屈膝爬，家长面对面排成两列坐下，把脚跷起搭成长长的山洞，小猴子排成一队钻爬。当大老虎来

3、的时候，家长变成很多小山洞，如：弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。小猴子们要快速钻到山洞里躲起来。看谁动作最快。 4、亲子嬉戏踩报纸 每个家庭为一组，各在地上摆放一张报纸。听老师口令大家一起站上自己组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局，剩余的家庭将报纸对折接着嬉戏。看哪个家庭能坚持到最终。 5、嬉戏寻宝 老师将小纸片随意地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去找寻，看谁找到的小纸条最多。最终凭找到的小纸条的来领取小奖品。 四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好挚友共享，体验共享的欢乐。 五、整理整理好垃圾，培育幼儿的环保意识结束活动。 幼儿园小班亲子嬉戏活动方案2 一、活动时间： 二、活动目标： 1

4、、通过嬉戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互相识熟识、相互了解。 2、初步相识幼儿入园后的一日生活。 三、活动打算： 每位幼儿一个姓名挂卡;大皮球一个;糖果若干;抽纸。 四、活动过程： (一)入园接待。 热忱接待每位家长及幼儿。 (二)集体活动。 1、引导家长和幼儿一起走线(老师示范，提示幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡。) 2、嬉戏活动： 1)自我介绍 玩法：运用滚皮球的方法，由老师起先介绍自己，皮球滚到谁，谁就起先介绍自己。 2)唱歌表演：你好 目的：在表演中，拉近幼儿与老师之间的距离。 3)幼儿老师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩

5、子一起如厕，嬉戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。 4)亲子嬉戏：帮妈妈串项链 步骤： 每个小挚友都觉得自己的妈妈最美丽，现在，我们就来做一条爱心项链装扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。 妈妈戴上项链真好看!我们一起来跳舞做嬉戏吧。音乐里有指令，小挚友可以和妈妈一起做，也可以和别的小挚友一起做。(音乐嬉戏) 最终，我想看看哪些小挚友相识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。 幼儿园小班亲子嬉戏活动方案3 设计意图： 小班幼儿情感大都表露于外，经常处于激烈状态，且简单改变，行为具有剧烈的心情性，而大部

6、分幼儿对妈妈非常的亲近也很依靠妈妈，什么事都会跟妈妈说，遇到事也会第一个告知妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也确定着他们在享受别人爱惜的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应当激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。 活动目标： 1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。 2、乐意与妈妈、奶奶一起嬉戏，体验共同嬉戏的欢乐。 重点：体验与妈妈、奶奶一起嬉戏的欢乐。 难点：乐意用简洁的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。 活动打

7、算： 1、歌曲磁带，如我的好妈妈等。 2、通知妈妈参与活动。 3、区角材料打算。 活动过程： (一)歌曲表演我的好妈妈 1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。 2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。 3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。 (二)亲子嬉戏 1、老师示范，介绍嬉戏玩法。 2、请幼儿和家长尝试玩一遍。 3、亲子合作嬉戏。 (三)礼物送给好妈妈(分组区域式活动) 1、介绍各区域的活动内容及材料。 2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。 3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝愿的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日

8、快了!”“妈妈我爱你”等。 4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美妙的瞬间。 幼儿园小班亲子嬉戏活动方案4 活动打算： 1.分批邀请家长来园参与活动。 2.家长活动签到表。 活动过程： 一、晨间接待 1.热忱接待来园的家长及幼儿，并提示幼儿将晨检牌挂在指定位置。 2.指导家长在“家长活动签到表”签字。 二、区域活动 1.家长与幼儿一起参加区域活动。 动手区：串珠子、切水果、夹夹子 语言区：好看的图书 益智区：盖房子 建构区：搭积木、插花片 2.指导家长分批带领幼儿依据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。 3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能宁静地坐在自己的座位上。 4.向幼儿及家

9、长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。 三、盥洗、点心 1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。 2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，激励幼儿吃完自己的一份餐点。 3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。 四、亲子活动 (一)开场热身：沙萨 材料：音乐 人员：全体家长与幼儿 玩法： 老师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。 幼儿园小班亲子嬉戏活动方案5 一、活动背景： 有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中吸取无尽的学问养分，充溢自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子

10、共同参加的，通过阅读让孩子养成阅读的爱好和习惯，将阅读变成孩子生活中必不行少一部分，让阅读成为孩子的一种欢乐、一种享受。 二、活动目标： 帮助家长相识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。帮助家长提升亲子阅读教化水平，激发幼儿的阅读爱好。培育幼儿良好的阅读习惯，指导家长依据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长驾驭一些亲子阅读的方法。组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。 三、活动运行阶段性安排： 10月份：亲子阅读宣扬启动阶段 1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。 2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。 3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，详细解读亲子阅读。 11月份：亲子阅读详细指导阶段 1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。各班依据详细状况召开“亲子阅读研讨会”，探讨家长实施过程中的怀疑。 2、11月底进行“亲子阅读好书举荐”活动，以海报形式进行展示。 12月份：亲子阅读阶段性小结 1、结合元旦实行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展示家庭开展亲子阅读的各种方式。各班穿插以班级为单位的集体表演。 2、回顾各班活动状况，并评比“小班组爱阅读标兵”;“小班组书香家庭”。 幼儿园小班亲子嬉戏活动方案